20xx春人教版語文七年級下冊第19課《外國詩二首》-文庫吧
2024-10-30 07:27 本頁面
【正文】 言的發(fā)展影響很大，不僅是“俄羅斯文學之父”，而且在世界文學史上也享有盛譽。生于莫斯科一個崇尚文學的貴族家庭。成年后不斷發(fā)表詩歌評擊時政，歌頌自由，被視為自由主義的代言人。為此遭到了沙皇政府的多次打擊，他對曾被兩次流放，也曾身陷囹圄，但他始終不愈地信守著詩中表達的生活原則。 【教學提示】 讓學生分組完成后再匯報。檢查預(yù)習，考察學生搜集資料的能力。 這首詩寫于普希金被沙皇流放的日子里，是以贈詩的形式寫在他的鄰居奧希泊娃娃的女兒葉甫勃拉克西亞尼古拉耶夫娜伏里夫紀念冊上的。那里俄國革命正如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人卻沒有喪失希望與 斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。 二 .朗讀詩歌， 整體感知。 教師引導(dǎo)學生反復(fù)閱讀這首詩，獨立思考，仔細品味、感悟詩歌的語言 學生自由朗讀詩歌，思考下列問題： 1.“假如生活欺騙了你”指的是什么？ 特指在生活中應(yīng)遭遇艱難困苦甚至不幸而身處逆境。作者寫這首詩時正被流放，是自己真實生活的寫照。 ？ 第一部分寫如果身處逆境，不必悲傷，要耐性等待，快樂的日子一定到來。第二部分寫要永遠向往美好的未來，現(xiàn)在雖處逆境，當時過境遷，往事都將成為親切的回憶。 歌表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？ 積極樂觀的人生態(tài)度 目標導(dǎo)學二：再讀詩歌，思考探究 學生再讀詩歌，思考下列問題： “生活欺騙了你”？ 要聯(lián)系詩人當時所處的環(huán)境來理解。表明正義被沙皇專制所扼殺。 ，我們就只有耐心等待，不予抗爭嗎？ 當時沙皇專制統(tǒng)治相當嚴酷，革命勢力一時還不足與之抗爭，只能等待。 “而那過去了的，就回成為親切的懷念”？ 一方面強調(diào)一種積極樂觀的人生態(tài)度。另一方面，人生的體驗應(yīng)該是豐富多樣的，都是一筆財富，都有助于把握人生。 ，這首詩有 什么不同？
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