《小蝌蚪找媽媽》word版教案1-文庫(kù)吧
2025-10-16 06:10 本頁(yè)面
【正文】 情感目標(biāo)： 了解青蛙生長(zhǎng)過(guò)程中幾個(gè)不同階段的形體變化；讓學(xué)生知道青蛙是捉蟲(chóng)能手，應(yīng)該保護(hù)青蛙；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)童話的興趣。 滲透遇事主動(dòng)探索 的道理 。 教學(xué)重、難點(diǎn) ： 重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)生字新詞，能分角色有感情地朗讀課文。 難點(diǎn)： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)蝌蚪和青蛙，了解青蛙的生長(zhǎng) 過(guò)程以及它在不同階段的 體變化。 品悟小蝌蚪身上體現(xiàn)出來(lái)的人性優(yōu)點(diǎn)。 教具準(zhǔn)備： 課件（小蝌蚪各個(gè)時(shí)期形態(tài)動(dòng)畫(huà)，小蝌蚪與鯉魚(yú)、烏龜、青蛙對(duì)話的動(dòng)畫(huà)，還有自制 動(dòng)畫(huà) 田字格裝要求會(huì)寫的生字。） 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)，本教學(xué)設(shè)計(jì)為第一課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程 : 第一課時(shí) 一、 引入 課題。 小朋友們，在上課之前老師給你們帶來(lái)一個(gè)小寶寶圖畫(huà)（出示圖畫(huà)），它們是誰(shuí)呀？（小蝌蚪）我們今天來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于小蝌蚪的課文叫做“小蝌蚪？”教師把圖畫(huà)貼在黑板上。 出示課題： 34 《小蝌蚪找媽媽》 （出示課件） 二、
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