人教版品德與社會四年級上《我們的生命》教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2025-10-16 05:36 本頁面
【正文】 想一想，我們的生命僅僅屬于我們自己嗎？ 實物投影。 錄音機(jī)。 簡單的課件。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 珍惜生命，永不放棄生的希望，這是對自己、對社會負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因為每一個生命的誕生都會給許多人帶來快樂和幸福。板書課題。 要求根據(jù)課前的調(diào)查訪談提示的準(zhǔn)備，每人選擇其中一個選題，在所在的小組里發(fā)言，并選出代表，準(zhǔn)備在班里匯報成果。 把自己收集到的照片、實物（衣服、小手印??）、錄像、圖畫等介紹給組里的同學(xué)。把自己在訪談過程中感受 最深的事情講給小組同學(xué)聽，并談?wù)劷?jīng)過這次調(diào)查訪談，自己有哪些感觸。 組長組織組員準(zhǔn)備在全班進(jìn)行匯報展示。每個小組可以用不同的形式，將全組同學(xué)的資料進(jìn)行整理，如照片展、服裝展、錄像展、圖畫集、故事集等多種形式。 集體匯報展示、交流。 小結(jié)：自己能夠為他人帶來歡樂，所以要珍惜生命，肯定自己生命的價值。 (課件出示 ) 二、互動活動。 A、（乘上“生命”號列車） 活動準(zhǔn)備：教師在教室中選擇不同的位置，分別代表一個人生命的不同時期，如生命的產(chǎn)生、來到世上、成長的各個時期（會爬行、 學(xué)走路、 上幼兒園、上學(xué)、戴紅領(lǐng)巾??） 提出游戲規(guī)
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