【總結】剪紙中的古老記憶教學內(nèi)容與目標:、了解不同題材的剪紙,了解剪紙的歷史與發(fā)展,了解剪紙的造型特點及藝術特色。,并結合自己喜歡的形象設計制作。、不同風格的民間剪紙作品,從而感受到剪紙中蘊含的民間文化。重點:通過對不同地域、不同風格剪紙作品的欣賞,感悟風格多樣的剪紙文化及其藝術特點。難點:對抓髻娃娃特點的把握
2024-12-12 16:34
【總結】第6課會動的“畫”會動的“畫”會動的“畫”帶著問題看動畫:這些畫面為什么會產(chǎn)生動的感覺?它是通過連續(xù)播放一系列畫面,給視覺造成連續(xù)變化的圖畫。視覺暫留原理:人類具有“視覺暫留”的特性,就是說人的眼睛看到一幅畫或一個物體后
2024-12-12 16:35
【總結】第七課巧妙的包裝一、教學目標1.了解包裝的設計功能和原則,掌握包裝盒設計的基本方法。2.通過觀察對比和自主探索學習,明確包裝紙盒與平面展開圖的相關性,在進行包裝設計制作和實踐中,實現(xiàn)從平面到立體的轉(zhuǎn)變。3.提高動手能力和設計意識。二、教材分析1.教材編寫思路。在我們的生活中,隨著物
2024-11-19 01:59
【總結】第11課青花瓷「青花瓷」猜一猜:上面哪個是青花瓷?為什么?壹青花瓷?歷史青花瓷是陶瓷工藝中的瑰寶。它以對比分明的青白二色而定名,其制作工藝是:色澤濃艷清新的鈷料在高嶺土瓷胎上繪以紋飾,然后施透明清澈的白釉,經(jīng)1300度高溫燒結而成。成品的釉下彩呈現(xiàn)藍色花紋,明凈典雅。青花折枝茶
2024-12-11 03:53
【總結】六年級19班美術學科第2單元第1課時總2課時課題[來源:學科網(wǎng)][來源:學科網(wǎng)]俯仰之間課型[來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K]造型表現(xiàn)主備人教學目標培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)的眼光,讓學生體驗視覺位置變化產(chǎn)生的不同效果,掌握俯視的特點。增強表現(xiàn)的能力,讓學生在臨圖改畫的過程中豐富自
2024-11-19 04:30
【總結】唱大戲尊敬的評委老師:你們好!戲劇是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的一朵奇葩,是值得我們每一個中國人為之驕傲的傳統(tǒng)藝術。色彩絢麗的臉譜,華麗的戲劇服飾,優(yōu)美的唱腔,威武的打勢這些都深深震撼著我的每一根神經(jīng)。戲劇也是我非常喜愛的一種傳統(tǒng)藝術?!冻髴颉肥切W第11冊第10課的內(nèi)
2024-11-19 01:58
【總結】畫故事人美版六年級美術課件師范附小周旋?你知道這個動畫片的名字嗎??看了這段影片后給你留下印象最深的是哪個情節(jié)??同學們打開課本第八頁,欣賞劉繼卣的《鬧天宮》連環(huán)畫?這幅連環(huán)畫是用什么藝術手法表現(xiàn)的??作者是如何表現(xiàn)主題的呢?看,畫面中火云翻滾,
2024-11-17 00:10
【總結】義務教育教科書·美術六年級下冊第15課六年的學習生活就像一幅五彩斑斕的畫卷!清晨,我們迎著朝陽跨進學校的大門,開始了一天的學習生活。課堂上,我們專心聽講,認真學習;活動中我們積極參與,爭先恐后。就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識的甘泉,就像是雛鷹展開了理想的翅膀……今天,讓我們一起追尋成長的足跡。
2024-12-11 16:01
【總結】裝飾色彩醒目、夸張、美觀,具有濃郁的裝飾風格自然界中的老虎和布老虎主體顏色有什么區(qū)別?布老虎的色彩有哪些特點?色彩特點:視覺感受:活潑、愉悅鮮艷、飽滿觀察作品的色彩有哪些特點?作品的色彩給你怎樣的視覺感受?安塞農(nóng)民畫一、裝飾色彩的特點虎(中國畫)2020韓美
2024-11-17 13:41
【總結】說說你喜歡的動漫形象擬人化的表情擬人化的動作擬人化的服飾?怎樣才能將物體形象擬人化呢?結合自身特點添加五官、四肢等?作業(yè)要求:、交通工具、水果蔬菜、植動物中任選1-2個形象
2024-12-13 10:01
【總結】人美版六年級美術下冊世界自然遺產(chǎn)指的是自然界景觀和陸地及海洋的生物和植物,或者是包括地貌在內(nèi)的森林和山峰等。大堡礁GreatBarrierReef(澳大利亞)是世界最大最長的珊瑚礁群,位于南半球,它縱貫于澳洲的東北沿海,北從托雷斯海峽,南到南回歸線以南,綿延伸展共有202
【總結】不同國家的歷史文化遺跡反映出古人的思想、精神、藝術、科學······這些都是人類的文明。今天,就讓我們一起追尋文明的足跡吧!追尋文明的足跡文明的曙光?哪一處的文明最古老?那是個怎樣的時代?那是的人們首先要解決的是什么問題?拉斯科洞窟巖畫?看到
【總結】3、裝飾色彩人美版第12冊第三課兩種形式的作品相比較,農(nóng)民畫《耱地》給你什么感受?色彩鮮艷、對比強烈。運用學過的色彩知識,談談如何運用色彩來增強對比?互補色賞析作品:民間美術作品中,運用了哪些補色對比?以紅色和綠色為主要對比色,其中還點綴橙色和藍色等小塊對比。哪幅作品色彩運用繁而不亂,和諧統(tǒng)一?說
2024-11-17 00:09
【總結】擬人化的動漫形象教學目標:知識與技能:了解擬人化動漫形象的特點,初步掌握從原型到擬人化動漫形象的創(chuàng)作方法,能創(chuàng)作一幅既有故事情節(jié),形象又生動的動漫作品。過程與方法:通過欣賞分析、對比觀察、自主探究等學習活動,運用擬人化的表現(xiàn)方法創(chuàng)作一幅既有故事情節(jié),形象又生動的動漫作品。情感態(tài)度價值觀:引導學生感受經(jīng)典動漫藝術的獨特魅力,激發(fā)
2024-11-19 02:08
【總結】第四課奇妙的新畫筆一、教學目標1.初步了解電腦美術,認識及初步運用不同的電腦繪畫工具。2.在欣賞、游戲、探訪等基礎上,學會圖層、特效工具的使用,并嘗試使用相應的電腦軟件進行繪畫創(chuàng)作。3.在電腦繪畫創(chuàng)作的經(jīng)歷中,發(fā)展數(shù)字美術創(chuàng)作的持續(xù)興趣和能力。二、教材分析1.教材編寫思路。本課
2024-11-19 14:03