小學四年級語文教案——《太陽》教學設計之五-文庫吧
2025-08-01 16:13 本頁面
【正文】 才的問題在課文中的哪部分，想 mdash。想每段寫什么。 (2)自學生字、新詞，要求讀準字音，理解詞義，識記字形。 三、證實審題推測。理出課文思路。 根據審題時學生 推測的內容，逐一與課文有關段落對應起來。 板書： 遠（ 1） 特點 大（ 2） 熱 (3) 太陽 動植物 (4) 關系 天氣變化 (56) (48) 防治疾病 (7) 總結全段 (8) 3 四、學習提示，對照以上板書，明確閱讀訓練重點，給課文分段。 1．看板書，說說課文安排哪幾方面的內容，課文可以分幾段。 2．齊讀提示，對照剛才的歸納，看看是否歸納正確，強調本單元閱讀訓練的重點是了解課文作者是按事物的幾個方面安排材料的， 五、檢查字詞學習情況 (詞浯表中 11個詞語 )，重點教學繁殖、水蒸氣兩個詞。 六、細讀第一段。 1．默讀第 mdash。段，邊讀邊填寫表格。 (表格見《教參》 65 頁 ) 2．討論填表的情況，然后齊
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