中班數(shù)學(xué)拼搭教案反思-文庫(kù)吧
2025-08-01 15:35 本頁(yè)面
【正文】 拼，說(shuō)一說(shuō)，記一記。 教師為幼兒提供圖形片，老師說(shuō)一個(gè)東西，讓 幼兒來(lái)拼，拼好后說(shuō)一說(shuō)你是怎么拼的每種圖形用了幾個(gè)，記錄下來(lái)。 (1)請(qǐng)幼兒拼一個(gè)小人。 我在巡視的時(shí)候，有個(gè)叫王志鵬的孩子對(duì)我說(shuō)：老師我拼了一個(gè)女的。我當(dāng)時(shí)只是看了一下，隨口說(shuō)了一聲不錯(cuò)，但心想：為什么是女的隨后又去看其他幼兒拼的情況，這時(shí)由于受王志鵬小朋友的啟發(fā)，我注意看其他孩子的，發(fā)現(xiàn)了孩子們拼的小人各有不同，全班只有幾個(gè)孩子和別人拼的是一樣的，其他都不相同。 拼好后，我就先請(qǐng)王志鵬說(shuō)一說(shuō)，他是怎么拼的王志鵬說(shuō)：我用圓形拼了這個(gè)女孩子的頭，用正方形拼了她的身體，用長(zhǎng)方形拼了她的手，用梯形拼了她的裙子張 潔說(shuō)：我也拼了一個(gè)女孩子，是圓形拼了她的頭，三角形拼了她的手和身體，梯形拼了她的裙子，腿被裙子擋住了。也有好多是拼的女孩子，但他們不是體現(xiàn)在裙子上，而是體現(xiàn)在頭上，如趙磊用兩個(gè)半圓拼女孩子的辮子，冠曄是 3 用兩個(gè)圓拼了辮子 (就拼一個(gè)小人，幼兒就用不同的圖形拼出了不同的女孩子而且每個(gè)孩子都能把自己拼的過(guò)程，用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。如果孩子不說(shuō)給你聽(tīng)，你可能粗看一下還不能明白，但經(jīng)孩子這么一講解，當(dāng)時(shí)真是恍然大悟，
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