中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)活動學(xué)習(xí)按厚薄、高矮、粗細排序教案反思-文庫吧
2025-08-01 15:34 本頁面
【正文】 很傷心，我們來幫他們把名字起了好嗎 lt。讓幼兒按照從薄到厚的順序〉 2 你們看看那一本書是最薄的它就叫老小。 我們把老小送回家，剩下的誰是最薄的那它就是老六。 再看看剩下的誰是最薄的 下一個應(yīng)該是誰呢 依此類推，在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒能夠找到一個既快又準(zhǔn)確的方法。 他們又要出來玩了，這次他們是老大現(xiàn)出來的（讓幼兒自行操作，用每次都選出最厚的方法按從厚道薄的順序排列） 粗細的排序 這些書門出來玩，感到很累，這個時候他們發(fā)現(xiàn)了一些樹樁。他們就商量在樹樁上坐一會兒，休息 一下，可是他們應(yīng)該怎樣安排呢 （出示 7張高矮相同、粗細不同的樹干圖片）他們想把這些樹樁按從細到
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