中班主題活動(dòng)有趣的鞋子教案反思-文庫(kù)吧
2025-08-01 15:34 本頁(yè)面
【正文】 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 硬板紙做的鞋底、畫(huà)筆、皺紋紙、膠水、彩紙若干 活動(dòng)過(guò)程： 幼兒互穿鞋子，體會(huì)各自的感受。 （ 1）小朋友，你們的鞋可真好看啊，老師想和你們換穿一下鞋子， 你們?cè)敢鈫崮阋部梢院屠蠋熞黄?，找上好伙伴，穿一下他們的鞋，看看有什么感覺(jué)?。ㄓ捎诨顒?dòng)前孩子已有了經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在穿起來(lái)特別開(kāi)心，很多幼兒都趕著圍過(guò)來(lái)告訴我的感受。有的說(shuō)：他的鞋子太緊了，我穿不下；有的說(shuō)：他的鞋子太大了，我的腳??；還有的幼兒竟然感覺(jué)出了溫度和質(zhì)地的硬軟：老師，他的鞋熱乎乎 3 的，而且還特別軟。在一個(gè)完全輕松的語(yǔ)言氛圍中，幼兒大膽講述，并且學(xué)會(huì)了大小、松緊、軟硬這幾對(duì)反義詞。） （ 2）為什么有的人覺(jué)得鞋子大、松，有的人覺(jué)得鞋子小、緊呢（通過(guò)前面的自由講述，我讓幼兒自己總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)?；旧纤械暮⒆佣紩?huì) 說(shuō)出，腳的大小不一樣，腳小的穿腳大的孩子的鞋那么鞋子就會(huì)大，反之就會(huì)小的道理?？磥?lái)孩子是理解了腳的大小與鞋子之間的關(guān)系，也學(xué)會(huì)了大小、松緊這幾個(gè)字眼。而老師在此時(shí)僅做的就是將孩子的語(yǔ)言加以整理，做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)，不需要過(guò)多的去幫助幼兒來(lái)講述）小結(jié)：活動(dòng)一開(kāi)始就以孩子的興趣點(diǎn)展開(kāi)，讓孩子積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，為后面的活動(dòng)做鋪墊。在這個(gè)環(huán)節(jié)中也體現(xiàn)了師生互動(dòng)，幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)。 按特征進(jìn)行分類 （ 1）現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友給
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