【總結】《宿新市徐公店》楊萬里(1127-1206),字廷秀,自號誠齋野客,與陸游、范成大、尤袤齊名,被后人推為“南宋四大家”。他一生為官清廉,為奸相所害,被罷官閑居十五年。他的詩大量吸收民間語言,描述細膩,形象鮮明,平易自然。因為他長期居住農村,對農村的田園生活十分熟悉,所以描寫自然景物也就更加真切感人,別有風趣。作者資料:
2025-07-26 10:25
【總結】宿新市徐公店籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。楊萬里朗讀我會寫詩意我會認我會編讀讀背背wèi未來未知未可zhuī追問追趕追求diàn商店酒店店長xú徐徐姓
2024-12-11 12:29
【總結】古詩二首《宿新市徐公店》教學目標:1.學會生字,理解詩句2.通過理解詩歌內容,體會詩人喜悅的心情3.有感情朗讀、背誦這首詩4.培養(yǎng)學生運用方法理解詩句的能力教學重點、難點:體會詩的意境,體會詩人的感情教學過程:一、揭題、釋題、了解作者:1.以前我們學過哪些描寫春景的古詩?《詠柳》、《絕
2024-12-11 07:07
【總結】籬(lí)落疏(shū)疏一徑深,樹頭花落未(wèi)成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜(cài)花無處尋。楊萬里宿新市徐公店楊萬里宿新市徐公店籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。楊萬里宿新市徐公店介紹作者
2025-01-16 14:02
【總結】宿新市徐公店(宋)楊萬里籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。生字學習蝶籬diélí蝴蝶籬笆宿新市徐公店知詩人解試題楊萬里(1127-1206),字廷秀,號誠齋,南宋詩人。他和陸游、范
2024-11-19 02:05
【總結】《宿新市徐公店》教學設計1一、出示本節(jié)課的學習目標1.利用工具書理解文字,再理解詞語意思,最后連接句意,理解詩意。2.從詩意中體會作者思想感情及作者的表達方法。3.有感情地朗讀全詩,領悟詩中的意境。二、學習《宿新市徐公店》,理解字、詞、句意板書課題。教師一邊背誦,一邊在黑板的左側板書古詩。1.指名學生讀詩正音:“疏”讀Shu
2024-12-08 18:42
【總結】小學二年級語文《宿新市徐公店》知識點、教案及教學反思 【篇一】小學二年級語文《宿新市徐公店》知識點 【原文】: 《宿新市徐公店》楊萬里 籬落疏疏一徑深, 樹頭花落未成陰。 ...
2025-04-05 12:51
【總結】部編人教版四年級下冊語文:1《古詩詞三首——宿新市徐公店》說課稿 一、說教材 《宿新市徐公店》小學語文四年下冊需要學習的一則古詩。這首詩畫面明麗,情感歡悅,語形象,韻暢達。依據教材的特點及四年級學...
2025-04-02 04:13
2025-04-05 04:45
【總結】 《宿新市徐公店》是宋代詩人楊萬里的組詩作品,主要描寫鄉(xiāng)村田園風光。第一首詩通過寫酒樓、柳條上的春光,清明節(jié)村歌社舞的鄉(xiāng)土風俗,抒寫了作者雖客居他鄉(xiāng)卻依然閑適的心境;第二首詩選取籬落、菜花、兒童、黃...
2025-04-05 05:47
【總結】小學二年級語文《宿新市徐公店》知識點及教案 【篇一】小學二年級語文《宿新市徐公店》知識點 原文: 《宿新市徐公店》楊萬里 籬落疏疏一徑深, 樹頭花落未成陰。 兒童急走追...
2024-12-07 04:10
【總結】籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。宿新市徐公店楊萬里(1127-1206),字廷秀,自號誠齋野客,吉水南溪(今吉水縣黃橋鄉(xiāng)湴塘村)人。歷任太常丞兼禮部右侍郎、廣東提點刑獄,吏部左司郎兼太子侍讀,官至寶謨閣學士。他是南宋杰出的詩人,與陸游、范成大、尤袤齊名,被后人推為“南宋
2024-12-13 11:20
【總結】 小學語文六年級教案——《古詩兩首:村居宿新市徐公店》教學設計 教學要求: 1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。...
2024-10-07 01:50
【總結】五年級下冊語文宿新市徐公店的說課稿 古詩是經過歷史的淘洗后留下來的輝煌的藝術寶庫,它表現了中華民族的民族特點、人民的思想與感情,具有很高的思想價值和藝術價值。古詩,雖然寫于一千多年前,可是它完全超越...
2024-12-06 03:35
【總結】小學二年級下冊語文《宿新市徐公店》知識點、教案及教學反思 【篇一】小學二年級下冊語文《宿新市徐公店》知識點 原文: 籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋...
2024-12-07 04:34