【總結(jié)】A同學(xué)們,你們知道嗎?在1988年韓國漢城舉行的第28屆夏季奧運(yùn)會上,有一首歌曲深深地打動(dòng)了全世界,它就是本屆奧運(yùn)會的會歌——《手拉手》。下面,就讓我們一起來欣賞這首歌曲,請你們說說聽了以后有什么感受。A欣賞歌曲SHOULASHOU1988年漢城第二十四屆奧運(yùn)會會歌A談感受
2024-12-12 17:04
【總結(jié)】AA人物簡介史可法(1602-1645),明河南祥符(今開封)人,字憲之,號道鄰,崇禎進(jìn)士。授西安府推官,稍遷戶部主事,歷員外郎、郎中。崇禎八年(1635年),遷右參議,分守池州、太平,監(jiān)江北諸軍以堵截民變隊(duì)伍。十年,擢右僉都御史,巡撫安慶、光州等府縣,提督軍務(wù),扼李自成軍。后由漕運(yùn)總督、鳳陽巡撫升任南京兵部尚書,參贊機(jī)務(wù)。十七年,
【總結(jié)】?黑人等少數(shù)民族在美國始終是二等公民,在政治、經(jīng)濟(jì)、教育、社會保障等問題上受到不同程度的歧視。黑人占美國總?cè)丝诘?3℅,而在各級經(jīng)選舉產(chǎn)生的職位中只占5℅。此外,黑人和白人之間,教育水平、就業(yè)率、平均工資等方面都有明顯差異。黑人的失業(yè)率是白人的兩倍,居住條件很差的黑人及其他有色人種,幾乎得不到政府提供的住房補(bǔ)貼和購房貸款。北師大版六年級語文上冊
2024-12-13 10:17
【總結(jié)】1北師大版六年級語文上冊第五單元1了解作者、花臉馮驥才:當(dāng)代作家、學(xué)者。著有《神鞭》《雕花煙斗》等小說,對美術(shù)、民俗也很有研究?;槪壕﹦”硌莸囊粋€(gè)行當(dāng),凈角,花臉是俗稱。文中指依據(jù)戲曲中“花臉”的模樣用紙漿軋制成的面具。211何謂臉譜?臉譜是
【總結(jié)】1黃山松1黃山被譽(yù)為“天下第一奇山”,以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世,而人們對黃山松更情有獨(dú)鐘,上頂上,陡崖邊,處處都有它們?yōu)t灑挺秀的身影。今天我們就一起走進(jìn)《黃山松》。1黃山景區(qū)距市府所在地屯溪64公里,位于中國安徽省南部(東經(jīng)118°09’北緯3
【總結(jié)】北師大版六年級語文上冊第八單元知識目標(biāo):反復(fù)誦讀詩歌,了解古詩大意。能力目標(biāo):理解領(lǐng)悟詩意,會有感情地朗讀古詩。背誦古詩。情感目標(biāo):想象古詩所表現(xiàn)的情景,體會作者體恤百姓的憂傷之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)鄭燮鄭燮(zhèngxiè),字克柔,號板橋
【總結(jié)】1花臉作者馮驥才11馮驥才:(1942—),當(dāng)代作家,小說家,畫家。生于天津,原籍浙江。長篇小說《義和拳》《高女人和她的矮丈夫》,短篇小說集《雕花煙斗》等。馮驥才致力于中國民間文化遺產(chǎn)搶救工程。守望民間文化的“精衛(wèi)鳥”。21臉譜是一
【總結(jié)】報(bào)紙的故事教材分析本文記敘了作者失業(yè)居家后訂報(bào)紙、讀報(bào)紙的一段經(jīng)歷,全文筆調(diào)低沉、哀惋、表現(xiàn)了作者對《大公報(bào)》的喜愛,反映了作者對文學(xué)和真理的不懈追求。教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生體會作者對文學(xué)和真理的不懈追求。理清文章的敘事線索,把握作者的情感。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀理解文章的心理描寫,
2024-11-28 15:56
【總結(jié)】“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂”教學(xué)案例教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校名稱:雍川鎮(zhèn)麥禾營中心小學(xué)課程名稱:十一冊語文內(nèi)容主題:《丑公主》教材版本:北師大版
2024-11-28 02:44
【總結(jié)】《竹頌》說課稿尊敬的各位評委老師,大家好。我是來自大興中心校的亍彩輝,今天我說課的內(nèi)容是北師大版小學(xué)語文第十一冊第八單元中拓展閱讀部分的第一篇課文《竹頌》。首先,我將對教材迚行簡要分析。第八單元以“歲寒三友”為主題,選編了六篇介紹松、竹、梅的名家名篇。雖然六篇課文題材各異,筆法丌拘一格,但都是在贊
【總結(jié)】111學(xué)習(xí)目標(biāo)?,掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質(zhì)。,體會林業(yè)工人甘愿寂寞、無私奉獻(xiàn)的平凡而又偉大、淳樸而又可愛的品質(zhì)。21?激趣導(dǎo)入?“白樺”是一種樹的名字,哪位同學(xué)見過,你能介紹一下嗎?31?揭示課題?課題是《白樺林
2024-12-11 12:21
【總結(jié)】尊敬普通人北師版六年級上冊同學(xué)們,我們生活的大千世界中有形形色色的人。其中,有著名的科學(xué)家,有藝術(shù)家,還有政壇的風(fēng)云人物等,他們創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績,令世人矚目。然而,還有數(shù)不清的普通人,他們用自己的人格魅力感染了一位世紀(jì)老人,他為我們寫下了:課程導(dǎo)入愛的詩篇1、識記生字詞、理解課文內(nèi)容。2、有感情地朗讀課文
【總結(jié)】螳螂捕蟬《說苑》劉向是漢高祖劉邦的弟弟的后代,屬于漢室宗親,所以他特別關(guān)心漢王朝的興衰,他著名的兩本書《新序》和《說苑》都是專供帝王閱讀的書籍。主要目的用于勸諫?!墩f苑》一書共20卷,《螳螂捕蟬》是其中第九卷“正諫”中的一個(gè)小故事。諫(jiàn)孺子(rú)曲附
2024-12-13 16:04
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件蒼松怪石圖題詩北師大版語文六年級上冊第八單元7C中小學(xué)課件作者簡介李方膺,字晴江,又號秋池、衣白山主人、為官期間曾因得罪上司被捕入獄,為官時(shí),“有惠政,人德之?!比ズ笤⒛暇┙鑸@,常往來揚(yáng)州賣畫。善畫松、竹、菊、梅、雜花及魚蟲,作品縱橫豪放,墨氣淋漓
【總結(jié)】1螳螂捕蟬11這篇課文主要講了_______利用________的故事,勸阻吳王_____________________的事。一個(gè)少年螳螂捕蟬取消攻打楚國的念頭1認(rèn)真讀課文,并思考:1、想一想在“螳螂捕蟬”這個(gè)故事中,蟬、螳螂、黃雀各自如何