小學(xué)五年級(jí)語文教案——《五朋端陽》教學(xué)設(shè)計(jì)之一-文庫吧
2025-08-01 00:31 本頁面
【正文】 的一些風(fēng)俗，看黑板，一起讀：五月端陽。 二、自學(xué)課文： 請同學(xué)們自由朗讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通課文，同時(shí)思考，課文向我們介紹了哪些端午節(jié)的風(fēng)俗。 小黑板出示： 自學(xué)要求： （ 1）借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 （ 2）思考：課文向我們介紹了哪些端午節(jié)的風(fēng)俗 3 檢查： （ 1）出示詞語：菖蒲、艾草、辣椒、糯米、斧頭、奸臣、流蘇、雕飾、削職 A、這些詞語你能讀嗎同桌互相讀一讀，讀錯(cuò)了，對(duì)方幫他糾正。 B、交流，剛才哪些同學(xué)得到了同桌的幫助。 這里有許多生字，寫一寫，你覺得容易寫錯(cuò)的或難寫的，就站起來，帶領(lǐng)大家正確地寫一寫。 C、對(duì)于這些詞語你還有什么問題 （ 2）課文有沒有句子你認(rèn)為比較難讀的 指名讀 。一 。一 。齊讀。 （ 3）從課文中你了解到了哪些有關(guān)端午節(jié)的風(fēng)俗 請大家用每到端午節(jié)， ___________。（板書）的句式說，每人說一個(gè)風(fēng)俗，讓大家都有機(jī)會(huì)說。 （如果學(xué)生說得比較概括，就引導(dǎo)：你說得很簡潔，好，我想請 你說得具體些，行嗎） （如果學(xué)生說得比較具體，就引導(dǎo)：你說得很具體，好，如果要你說得概括些，行嗎） 4 換一種句式，把時(shí)間放在句中，用 _______每到端午節(jié)__________。（板書）的句式說端午節(jié)的風(fēng)俗，能行嗎
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