四年級語文教案——威尼斯的小艇1-文庫吧
2025-07-31 21:28 本頁面
【正文】 讀課文，按事物 的幾個方面給課文分段。 （二）教學過程 1．揭示課題，談話導人。 （ 1）揭題，談談對課題的理解。（引導多角度解題） （ 2）簡介威尼斯。（詳見背景知識） 2．初讀課文，學習生字新詞。 （ 1）自學課文，要求： ①通讀課文，標上自然段的序號。 ②劃出生字新詞，讀準字音，想辦法記憶字形，查字典或聯系上下文理解新詞。 ③選擇感受較深的段落多讀幾遍。 （ 2）檢查自學。 ①出示 (chū sh236。)生字新詞，自由讀一讀。 ②交流 (jiāoli)。 哪些 (nǎxiē)字音需要注意？（如艇，圣、矗、殘和多音字嘩） 哪些字形 (z236。 x237。nɡ)比較難寫或易寫錯？（重點是艇、墊、禱） 3 理解了哪些詞語的意思？（操縱自如、靜寂等重點詞一時理解不到位 (d224。o w232。i)，可留待隨文理解。） ③齊讀詞語后，根據個人情況選擇字詞書寫。 （ 3）指名朗讀自己感受較深的段落，并簡要說說讀后的感受，（要鼓勵更多學生參與朗讀，交流。重在進一步熟悉課文，不要求深入理解，可相機板書重要交通工具、樣子、感覺等概括內容的詞語，未談到則暫時不寫。） 3．聯系學習提示， 再讀課文，理清脈絡。 過渡：課文從
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