小學(xué)生文明禮儀演講大全-文庫吧
2025-07-26 00:19 本頁面
【正文】 式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導(dǎo)未成年人強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)。 同學(xué)們， “ 播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn) ” 。讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí) “ 八禮四儀 ” ，積極踐行 “ 八禮四儀 ” ，希望我們的同學(xué)能夠在一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，真正做一名有道德的文明人，讓禮儀之花綻放在校園的每個(gè)角落。 小學(xué)生文明禮儀演講大全 2 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 中國是一個(gè)有 著五千年歷史的文明古國，五千年悠久的歷史，創(chuàng)造了中國燦爛的文化 ，五千年悠久的歷史，形成了古老民族的傳統(tǒng)美德 。中華民族素來是一個(gè)謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、一言一行，都體現(xiàn)著我們中國人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。禮儀不僅是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn)，而且對于個(gè)人而言，也是體現(xiàn)一個(gè)人道德和修養(yǎng)的尺度。 然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。那么，在校園內(nèi)，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，同樣也存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓 梯上：總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑 。教室里、校園內(nèi)：食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨 。再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路時(shí)你推我打，習(xí)以為常 。還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意亂丟亂扔，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物、我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的 行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。 我們知道：作為一名學(xué)生，具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。然而這些行為也直接影響同學(xué)們的健康成長，同時(shí)也影響了學(xué)校的形象。 文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語時(shí)常掛在他嘴邊，比如： 見到老師：主動(dòng)打招呼：老師，您好 ! 問人借物：說請 還人物品：說謝謝 踩到他人：說對不起 上課了：說老師好 下課了：說老師請休息 放學(xué)回家：跟同學(xué)說再見 有事外出：跟老師說我去哪里 回到學(xué)校：老師我回來了 作為一名講文明、懂禮貌的學(xué)生，他懂得一句話： “ 要想別人尊重自己，首先自己要尊重別人。 ” 而且，他一定是有著良好的衛(wèi)生習(xí)慣的人，他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨手扔垃圾，因?yàn)樗们鍧嵉沫h(huán)
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