幼兒園英語工作方案范文(精品12篇)-文庫吧
2025-07-04 17:37 本頁面
【正文】 th， follow me “mouth” 幼兒看老師口型跟讀 ，向 mouth打招呼 “hello mouth” 類似學(xué)習(xí) nose 、 eye 、 ear 師：小朋友學(xué)的可真快，鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己 幼、 good dood verygood. 三、游戲比賽記憶單詞 師：小娃娃哭了 ?小朋友看發(fā)生了什么事 ?〈出示課件 face五官消失〉原來娃娃的五官丟了，怎么辦啊 ? 幼兒積極討論想辦法。 我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找到五官，讓她成為一個(gè)漂亮的娃娃吧?！唇處熤v解游戲玩法和規(guī)則，要求幼兒到教室的每個(gè)角落找器官，找到的用英語說出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在準(zhǔn)備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉?？茨慕M組合的最快，優(yōu)勝組獎(jiǎng)勵(lì)笑臉娃娃粘貼一枚〉 四、游戲指一指結(jié)束活動(dòng) 師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家 了，先和他們說再見吧 幼： goodbey 師：下面老師要和小朋友做個(gè)游戲，游戲的名字叫： touch touch 教師找一名能力強(qiáng)的幼兒配合示范游戲〈教師用手請輕輕拍幼兒的手，一邊說 touch touch nose 幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽到后，快速的指出相應(yīng)的五官〉幼兒學(xué)會(huì)后可以自由找自己的好朋友玩這個(gè)游戲，教師鼓勵(lì)幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的 touch touch游戲中結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)自評： 通過本次英語活動(dòng)，幼兒基本上可以掌握所學(xué)單詞，并復(fù)習(xí)到一些簡單的英語口語?；顒?dòng)通過聽、說 、學(xué)、用等多種游戲形式，使幼兒在玩中將所學(xué)知識(shí)得到鞏固和使用，并能夠在教師帶動(dòng)下積極參加到游戲中，并通過找朋友鍛煉幼兒的交往能力，在游戲中注意到幼兒的個(gè)體差異，及時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。 幼兒園英語工作方案范文篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： 在 “ 生日會(huì) ” 這一情境中感受過生日的快樂，并愿意為小朋友慶祝生日。 初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，理解 Happy birthday to you的含義。 復(fù)習(xí)鞏固兒歌 “This Is My Family”, 會(huì)做相應(yīng)動(dòng)作。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，理解 Happy birthday to you 的含義。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 歌曲磁帶。 爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶貝圖片、頭飾各一張。 生日蛋糕一盒，娃娃家場景。 活動(dòng)過程： 開始部分： 音樂手指游戲 “My family” 進(jìn)入教室。 基本部分： 復(fù)習(xí)兒歌 “This Is My Family” 。 出示圖片引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)手指游戲，鞏固單詞 Baby、 Mummy、 Grandfath、 Grandmoth 及 baby、 go to sleep、 get up。 觀看情境表演 “ 過生日 ” ，幫助幼兒理解 Happy birthday to you的含義 。 請配班老師手捧點(diǎn)燃蠟燭的蛋糕為教師或一幼兒過生日，主班老師引導(dǎo)幼兒感受生日會(huì)的快樂，并理解生日歌的含義。 幼兒跟唱歌曲。 分吃蛋糕。 請家長與幼兒一起為過生日幼兒或老師唱生日快樂歌 鼓勵(lì)幼兒學(xué)說 “Happy birthday to you” 才可得到蛋糕。 (分吃蛋糕，結(jié)束活動(dòng)。 ) 幼兒園英語工作方案范文篇 6 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)單詞 daddy、 mommy、 grandpa、 grandma，并了解其含義。 活動(dòng)準(zhǔn)備： flash card： daddy、 mommy。 活動(dòng)過程： 1. say hello(打招呼 )： 師：今天我們班上來了好多客人，小朋友們應(yīng)該和客人說什么呀 ?(教師做 hello 動(dòng)作提醒幼兒 ) 師：我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎 ? 師幼共唱《 hello song》。 2. warm up(熱身運(yùn)動(dòng) )： 肢體動(dòng)作： stand up, sit down, run, jump, turn around?? 3. teaching(教學(xué) )： ① 師： do you want to know what’s behind me?你想知道誰在我后面嗎 ?(想 )可是啊，它要求小朋友數(shù)到 3才肯出來呢 !我們一起來好嗎 ?show me your hands. one, two, three. 咦，它還是不肯出來， we try to 。 (師互動(dòng)幼兒舉出手指數(shù) one, two, three) ②( 出示 flash card： daddy)who is he?他是誰呢 ?(幼兒說說 )he is my daddy!他是我的爸爸。 (幼兒學(xué)念： daddy) (出示 flash card： mommy)who is she?她是誰呢 ?(幼兒說說 )she is my 。 (幼兒學(xué)念： mommy) 我們來和 daddy, mommy打個(gè)招呼吧。 say: hello, daddy! hello mommy! ③ ki ing game ：依次請幼兒說： hello daddy/mommy. 4. jumping game： ① 以唱歌《 where’s my daddy/mommy? 》的形式請兩位幼兒分別扮作 daddy 和 mommy。 ② 教師說明游戲規(guī)則。 ③ 教師指揮游戲：教師隨機(jī)喊 daddy或 mommy，兩名幼兒嘗試游戲。 ④ 教師 互動(dòng)其他幼兒喊 daddy 或 mommy，參與游戲幼兒進(jìn)行 jumping game. 5. say good bye(說再見 )。 幼兒園英語工作方案范文篇 7 【設(shè)計(jì)意圖】 活動(dòng)設(shè)計(jì)采取小組合作的學(xué)習(xí)方式，使幼兒在相互合作中共同學(xué)習(xí)。巧妙地貫穿幼兒熟悉的 “ 買氣球 ”“ 變色 ” 等游戲情境，激發(fā)幼兒在游戲中主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。 【活動(dòng)目標(biāo)】 ，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。 ，能夠較熟練地認(rèn)讀單詞： blue， red， yellow。認(rèn)讀句子： What colour do you like? Do you like red? Yes， I ， I don’t. 。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋 (蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃三砷顏色的水粉顏料 )等。
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