小學(xué)文明學(xué)生主要事跡材料（精選5篇）-文庫(kù)吧
2025-05-19 00:05 本頁(yè)面
【正文】 在社會(huì)上，我力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小公民。坐車時(shí)，能 主動(dòng)為老人讓座；在公共場(chǎng)所，注意社會(huì)公德；有時(shí)還能參加一些公益活動(dòng)，比如清理白色污染，幫孤寡老人干活等。我覺(jué)得，增強(qiáng)公民意識(shí)，提高道德修養(yǎng)，是我們小學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。 今后我會(huì)更加努力，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)展示我們新時(shí)代少年的風(fēng)采。 小學(xué)文明學(xué)生主要事跡材料（精選篇 2） 古人說(shuō)， “ 不學(xué)禮，無(wú)以立 ” 。就是說(shuō)，你不學(xué) “ 禮 ” ，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。 有一次，老 師讓我和一位同學(xué)去幫做一件事，聽教國(guó)學(xué)禮儀的老師凌老師說(shuō)，和老師在一起走，必須走在老師后面，不能超過(guò)老師，這是一種對(duì)老師的不尊敬。而那位同學(xué)卻直接沖在老師的前面，我用一個(gè)眼神制止住了她，她趕忙退了回來(lái)。事后，她問(wèn)我為什么不能那樣做，我耐心地給她做了詳細(xì)的分析。 一天上午，我不小心把同學(xué)的筆弄掉了，筆尖被摔壞了，我連忙向那位同學(xué)道歉，說(shuō)： “ 對(duì)不起，不好意思把你的筆弄掉了，我下次會(huì)注意的。下午，一定還你一個(gè)一模一樣的筆。 ” 也許是因?yàn)槲抑v禮貌，她寬容的笑了一笑，說(shuō)： “ 沒(méi)關(guān)系的，這筆也值不了多少錢，就不用還了，很難 買到的。 ” 我尷尬的笑了一笑，她牽了牽我的手，爽朗地說(shuō)： “ 作為補(bǔ)償，陪我去上廁所！ ” 文明需要大家來(lái)參與，文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長(zhǎng)。 小學(xué)文明學(xué)生主要事跡材料（精選篇 3） 我
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