有關(guān)高中各任課教師工作計(jì)劃五篇-文庫(kù)吧
2025-05-18 00:03 本頁(yè)面
【正文】 記憶一些參考譯文中的，好，只要堅(jiān)持寫(xiě)作，不斷修改，寫(xiě) 作能力會(huì)得到提高的。每?jī)芍苤辽僖黄?，通過(guò)面批、自批、抽批相結(jié)合，加強(qiáng)寫(xiě)作方法指導(dǎo)和寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng)。 五、教學(xué)安排 本學(xué)期安排： 月初 — 4 月底：語(yǔ)法專(zhuān)練，聽(tīng)力強(qiáng)化訓(xùn)練，其他題型專(zhuān)題訓(xùn)練，側(cè)重能力培養(yǎng)，加強(qiáng)技巧分析指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力 月 — 高考：查漏補(bǔ)缺，綜合模擬練習(xí)，針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)踐和運(yùn)用能力。 六、奮斗目標(biāo) 希望通過(guò)半年系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)完成指標(biāo)任務(wù)，盡量縮小與同類(lèi)兄弟學(xué)校的差距。 高中物理教師工作計(jì)劃 2 一、指導(dǎo)思想 積極學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會(huì)物理課程的基本理念。使物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。把高中物理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，能夠綜合各部分內(nèi)容，進(jìn)一步提高理解能力，復(fù)習(xí)時(shí)，將以專(zhuān)題復(fù)習(xí)形式為主。 二、班級(jí)情況分析 這期繼續(xù)擔(dān)任高 21 213 班的物理教學(xué)工作，通過(guò)高三一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生大部分能夠掌握物理中的基本概念和基本規(guī)律，但對(duì)這些知識(shí)的掌握還比較零散，同時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用方面還存在較大問(wèn)題，兩個(gè)班的情況大致如下： 212 班總體學(xué)習(xí)興趣低，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)物理的勁頭有，但基礎(chǔ)不牢，平時(shí)應(yīng)注 重培養(yǎng)。 213 班大部分同學(xué)有時(shí)間的緊迫感，但有很多同學(xué)自制力不行，或是因?yàn)榍懊鎯赡曜灾獩](méi)學(xué)好，現(xiàn)在想學(xué)而不知道從哪學(xué)起。平時(shí)應(yīng)多加督促，多多鼓勵(lì)。 三、教材分析 二輪復(fù)習(xí)主要以志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)二輪用書(shū)為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，側(cè)重點(diǎn)和順序有所不同。二輪復(fù)習(xí)大致分成十個(gè)專(zhuān)題，如下： 專(zhuān)題一、共點(diǎn)力作用下物體的平平衡 專(zhuān)題二、力與直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 專(zhuān)題三、平拋、類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng) 專(zhuān)題四、物理實(shí)驗(yàn)的改編與設(shè)計(jì) 專(zhuān)題五、選修 34 專(zhuān)題六、天體運(yùn)動(dòng) 專(zhuān)題七、電磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng) 專(zhuān)題八、功能關(guān)系、能量守恒 專(zhuān)題九、直流電路與交流電 路 專(zhuān)題十、電磁感應(yīng)與力學(xué)、電學(xué)的綜合 四、目的要求 堅(jiān)持集體備課制度，對(duì)上期的教學(xué)工作進(jìn)行 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和探索 重視課堂教學(xué)，向課堂 45 分鐘要效率 經(jīng)過(guò)專(zhuān)題復(fù)習(xí)，把高中物理知識(shí)連成線(xiàn)、鋪成面、織成網(wǎng) 通過(guò)多練、多考、精講加強(qiáng)學(xué)生解題能力的培養(yǎng)，使學(xué)生適應(yīng)高考題型和難度 積極配合學(xué)校、教研組做好公開(kāi)課、比武課等有關(guān)事情 五、教學(xué)進(jìn)度安排 時(shí)間安排： 總時(shí)間：專(zhuān)題復(fù)習(xí)預(yù)計(jì)從 __年 3 月初開(kāi)始，至 __年 5 月底結(jié)束。具體時(shí)間：每個(gè)專(zhuān)題爭(zhēng)取花一周的時(shí)間，知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，梳理花一節(jié)課 。方法指導(dǎo)花一節(jié)課 。學(xué)生精練、老師精講花一節(jié)課 。分別于周一、周二、周六、周日完成，周三進(jìn)行綜合考試，周四進(jìn)行試卷講評(píng)，周五講解資料上面的習(xí)題。 六、教學(xué)措施 抓住主干知識(shí)的復(fù)習(xí)及各知識(shí)點(diǎn)之間的綜合。 針對(duì)高考能力的要求，加強(qiáng)審題能力的訓(xùn)練和表述能力及解題能力規(guī)范化的訓(xùn)練。 在模擬訓(xùn)練中讓學(xué)生量力而行地解題，根據(jù)閱卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)去爭(zhēng)計(jì)分點(diǎn)。 選題精、講評(píng)細(xì)，教學(xué)生做題注要精、細(xì)結(jié)合。 復(fù)習(xí)的最后階段，要求學(xué)生通讀課本，不 留知識(shí)死角。 針對(duì)選擇題、填空題、計(jì)算題制定解題策略，對(duì)各大題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)戲練。 進(jìn)行考前指導(dǎo)和動(dòng)員，讓學(xué)生調(diào)整好心態(tài)應(yīng)對(duì)高考，提醒學(xué)生高考中應(yīng)注意的問(wèn)題，給學(xué)生打打氣，備足信心。 高中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃 3
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