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幼兒園消防活動(dòng)方案反思(優(yōu)秀12篇)-文庫(kù)吧

2025-05-17 00:10 本頁(yè)面


【正文】 小的情況下 ,我們可以采取開(kāi)窗 ,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火 ,火很大的時(shí)候 ,我們撥打119 電話(huà) ,消防叔叔還 沒(méi)到 ,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上 ,以最快的速度跑出煙火區(qū) ,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 怎樣避免火災(zāi) ? 請(qǐng)幼兒自主的討論,不玩火,在家聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)。 本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情 著火為主題 ,對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育 ,帶有普遍性與典型性。 活動(dòng)延伸:我們現(xiàn)在知道了不能玩火,我們也要出去宣傳,讓所有的人都知道不能玩火,知道火災(zāi)的害處。 幼兒園消防活動(dòng)方案反思篇 4 活動(dòng)目標(biāo): 通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。 教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。 復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 蠟燭,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等。 有關(guān)滅火的圖像。 活動(dòng)過(guò)程: 游戲:滅蠟燭 教師出示蠟燭,點(diǎn)燃蠟燭。并提問(wèn)幼兒: “ 請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢 ?” (引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問(wèn)題 )幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下。 教師:現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來(lái)了,小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火 ? 幼兒:可以把打火機(jī)關(guān)掉。 教師:如果打火機(jī)的開(kāi)關(guān)壞了呢 ? 幼兒:可以用水來(lái)滅。 教師小結(jié):小朋友們都很聰明,都為老師想出了可行的辦法,我們可以把打火機(jī)關(guān)了,也可以用水來(lái)滅。 討論 教師: “ 出現(xiàn)了火情,該怎么辦 ?”“ 現(xiàn)在是秋季,天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢 ?” 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。 幼兒:如果出現(xiàn)火情,我們先報(bào)警。 幼兒:可以用沙子。 幼兒:可以用水。 幼兒:可以用濕布。 幼兒:可以用滅火器。 小結(jié) 。剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火 。用沙子滅火、用滅火器滅火 ?? 但小朋友要記住,如果出現(xiàn)火情的時(shí)候,我們一定要先撥打 119 電話(huà)。 請(qǐng)幼兒觀看圖片。 “ 前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣 ?” 看完圖片,提問(wèn): “ 他們想到了哪些辦法 ?”“ 哪些辦法是我們沒(méi)想到的 ?”( 開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū) )。 小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打 119 電話(huà),消防叔叔還沒(méi)到,我們小 朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。 怎樣避免火災(zāi) ? “ 一旦發(fā)生了火災(zāi),對(duì)我們的危害特別大,房子沒(méi)有了,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢 ?” 幼兒討論回答。 幼兒園消防活動(dòng)方案反思篇 5 活動(dòng)目標(biāo): 通過(guò)演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道。 教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽(tīng)從老師的指揮,作出基本的自救行為。 培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。 熟悉本班的逃 生路線(xiàn)。 活動(dòng)過(guò)程: 警報(bào)響起,教師迅速做好準(zhǔn)備工作。 教師即刻停止一切活動(dòng),組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線(xiàn)路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場(chǎng)安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害。 《消防演習(xí)》反思: 3 月 26 日 30 日是我市第一安全教育周。在這個(gè)特定的日子里,我們大班舉行了消防演習(xí)活動(dòng)。 在上個(gè)星期的活動(dòng)中,幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上,我們開(kāi)展了消防演習(xí)活動(dòng)。讓幼兒知道,萬(wàn)一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,一定要采用安全 的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時(shí)也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護(hù)自己。 3 月 27 日,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后,幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,捂住口鼻。 快速撤離: 當(dāng)大火封門(mén)不能很快撤離時(shí),在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。 當(dāng)火燒著衣服,在地上滾動(dòng),把火熄滅。 3 月 29 日上午 10: 28 分,幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然,刺耳的消防警鈴響起,在毫不知情的情況下,我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開(kāi)教室,向大門(mén)奔去 ? 。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,各自討論著剛才逃生的情景。 在這次消防演習(xí)活動(dòng),給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力,也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展,我覺(jué)得在演練時(shí),幼兒沒(méi)有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致幼兒沒(méi)有認(rèn)真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一,聲音比較小,只有報(bào)警聲,沒(méi)有其它的內(nèi)容 (如人造
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