【正文】 持人宣布比賽規(guī)則。 ： 00— 10： 15 進行各項親子游戲活動。 ： 15— 10： 30主持人、家長活動感言。 幼兒園親子活動的策劃方案篇 3 一、活動時間： 20年 月 日上午 二、活動主持人： 活動小組：中班班年級組及家長委員會成員 三、活動內容：親子趣味運動會 四、游戲項目： “ 坦克車 ”( 集體游戲 ) 目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創(chuàng)造 。加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合 。練習剪與粘的技能。 準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。 玩法： (1)在規(guī)定時間內制作 “ 坦克 ” 鏈條：將報紙連成一個大圓。 (2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。 (3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。 親子游戲 “ 抱孩子 ”( 可選游戲 ) 目標：鍛煉幼兒的 跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。 準備：羊角球 玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。 親子游戲 “ 套圈 ” ( 可選游戲 ) 玩法：在一定距離內，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。 親子游戲 “ 兩人三足接力賽 ” ( 可選游戲 ) 玩法：參加游戲者排成三路縱隊 (孩子站在右邊 )，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。 親子游戲 “ 聽話的小球 ” ( 可選游戲 ) 目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。 準備：四條跑道、每個家庭一只皮球 玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。 規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。 親子游戲 “ 運氣球 ” ( 可選游戲 ) 目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。 準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。 玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結 (不可以小于氣球范樣 )，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規(guī)定時間內，以氣球數量多者為勝。 親子游戲 “ 生命之旅 ”( 集體游戲 ) 目標：體驗角色互動后彼此的感受 。增強親子間的感情，學會信任彼此 。幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發(fā)展。 準備：蒙眼的眼罩，場地布置 (大約 15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙 ) 規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫 助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。 五、活動安排： ： 30— 8： 45 入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。 ： 45— 9： 00 主持人宣布比賽規(guī)則。 ： 00— 10： 15 進行各項親子游戲活動。 ： 15— 10： 30主持人、家長活動感言。 幼兒園親子活動的策劃方案篇 4 一、活動目標 、草、樹木等的變化，感受春天的季節(jié)特征， 萌發(fā)對大自然的熱愛。 ，讓孩子體驗與老師、同伴、家長共同參與一項集體活動的樂趣，從中感受到團結互助，學會關心、愛護他人。 ，促進家園共育。 二、活動準備 ，老師提前查看地點、查詢活動當天的天氣。 3方面的準備工作：包括班級準備、家長準備、幼兒準備。 班級準備： 春游告家長書、春游活動計劃、人數確定、老師分工； 車輛、飲用水、食物、游戲材料、必備藥物、班標、照相機、濕毛巾、衛(wèi)生紙、垃圾袋等。 家長準備： 孩子的服裝、食物、飲用水，在家對孩子進行相關安全教育。 幼兒準備：（由老師統(tǒng)一準備好） 知道為什么要進行春游、春游安全事項、春游經驗準備。 三、活動重點 ，如活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)、準時集合，不追跑、不打鬧，愛護公物，不隨地亂扔垃圾等。 ，提醒孩子保持秩序。 。 四、活動流程 7： 30— 8： 00：孩子來園，早餐 8： 00— 8： 20：活動前準備 8： 30：準時出發(fā) 9： 10— 9： 30：家長和 幼兒律動活動 9： 30— 10： 00：加餐 10： 00— 10： 40：親子游戲 10： 40— 11： 00：拍照，自由活動 11： 00：準備返園 五、活動過程 ，做好出發(fā)之前的準備（如上廁所、檢查所帶物品），家長簽到。 ，安排座位，清點人數，提醒大家注意安全。 ，組織家長和孩子一起進行律動熱身。 ，加餐之前老師提醒孩子要保持環(huán)境衛(wèi)生，加餐之后老師清理場地，帶領孩子撿拾垃圾，培養(yǎng)愛護環(huán)境的習慣。 ，開始組織家長和孩子進行游戲。 參考游戲（ 1）：接力跑 游戲規(guī)則：分兩隊進行比賽，每隊分兩組，一組是孩子，一組是家長，家長組站在終點線一側，孩子組站在起點線一側。由孩子將接力棒（也可以是水果或者帽子）以跑步方式運送到家長手中，家長再將接力棒送到對面本組的另一個孩子手中，較早接力完成的一隊獲勝。 參考游戲（ 2）：頭頂罐 游戲規(guī)則：分兩隊進行比賽，家長和孩子 2人組成一組。家長頭頂空易拉罐，保持平衡走到終點，將罐子交給孩子，孩子再用同樣方法走回起點。一組中的孩子回到起點另一組的家長才能開始頭頂罐走，所有孩子先回到起點的一隊獲勝。 參考游戲（ 3）：兩