幼兒園中班家長會計劃6篇-文庫吧
2025-05-17 00:05 本頁面
【正文】 在家教中的疑難問題。 2. 動員家長幫助幼兒一起收集 ,整理祖國各地的特產(chǎn) ,進行教學活動。 3. 請家長共同研討幼兒秋游活動 ,并為幼兒準備好秋游的必備物品。 4. 讓家長帶到附近一次山 ,和他體驗一下登高望遠的感覺。 5. 家長園地 :要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力 ,如獨立盤洗。進餐 ,穿脫衣服 ,睡眠等 ,鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。 6. 通過 “ 家長園地 ” 、 “ 家園聯(lián)系手冊 ” 等向 家長宣傳和介紹有關主題的內(nèi)容及 幼兒在主題活動中的反應情況等。還不時布置一些小任務 ,請家長在孩子回家后 ,協(xié)助和支持幼兒完成任務。 十一月份 : 1. 利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn) ,互相配合同步進行教育。 2. 請家長帶領幼兒觀察周圍事物的變化 ,引起提出問題的興趣。 3. 家長園地 :請家長指導幼兒做到問什么答什么。 4. 請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。 5. 利用家訪 ,配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。 十二月份 1. 利用家訪和交談注意獨生子女教養(yǎng)中的問題 ,克服不良的家教模式。 2. 請家長耐心聽 完幼兒講故事的內(nèi)容 ,也可給幼兒讀一些淺易的文學作品。 一月份 1. 家長園地 :重視幼兒學習態(tài)度 ,學習方法及獨立思考的能力培養(yǎng)。 2. 班級家長會講行總結(jié) ,表揚好典型 ,評選優(yōu)秀家長上光榮榜。 幼兒園中班家長會計劃 （篇 3） 家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素 質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。 指導思想 : 教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出： “ 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。 ”它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵 —— 家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與 管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。 這一學年我園家長工作的指導思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園《園務計劃》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展。 工作目標 : 倡導家園合作 實現(xiàn)家園共育 促進幼兒素質(zhì) 的提高 ，強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。 電話及短信聯(lián)系。 教師運用電話和短信及時與家長聯(lián)系，了解幼兒在家中的情況以及反饋幼兒在園生活學習情況，讓家長第一時間了解幼兒的表現(xiàn)，及時取得家長的意見和建議。 綜合運用多種方法，加強家園聯(lián)系。 利用家長平時接送孩子的時間，及時讓他們了解孩子的學習生活情況，與家長共同探討一致的教育方法，教育孩子。對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪。 開辟 “ 家園聯(lián)系 ”
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