小學(xué)教師師德師風(fēng)反思心得（8篇萬能范文）-文庫吧
2025-05-17 00:03 本頁面
【正文】 9。幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)教師都給予了高度的重視。偉人說過：“ 教師是人類靈魂的工程師 ” 。一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞 動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。江同志指出，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。胡同志在全國加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上提出，廣大教師要為人師表，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人，注重素質(zhì)教育和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神，我更加深切地認(rèn)識(shí)到，教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師。 小學(xué)教師師德師風(fēng)反思心得篇 4 在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程 中，教師的地位舉足輕重，提高教師的素質(zhì)，重視師德修養(yǎng)，具有極其深遠(yuǎn)的意義。 一、師德 —— 教師人格特征的直接體現(xiàn)。 教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。多年的教育實(shí)踐表明，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，要靠教育者的教學(xué)行為和道德行為相結(jié)合才能達(dá)到目的，因?yàn)榻處煹睦硐胄拍?、敬業(yè)態(tài)度、為人處世、道德情操、文化知識(shí)等都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接或潛移默化的影響。 一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，歷代的教育家提出的“ 為人師表 ” 、 “ 以身作則 ” 、 “ 循循善 誘 ” 、 “ 誨人不倦 ” 、 “ 躬行實(shí)踐 ” 等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的 `品格特征的體現(xiàn)。 二、教育 —— 充滿著愛的活動(dòng)。 蘇霍姆林斯基說： “ 沒有愛，就沒有教育。 ” 教師應(yīng)做到熱愛學(xué)生、了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，不傷害學(xué)生，與學(xué)生建立平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。 教師對(duì)學(xué)生的愛，應(yīng)是神圣的、是教師教育學(xué)生感情的基礎(chǔ)，愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，尊重學(xué)生人格，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生，應(yīng)該相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功 的喜悅。 三、建立新型良好的師生情感關(guān)系。 一種真正的人與人的心靈溝通，是師生互相關(guān)愛的結(jié)果，是陶冶教師與學(xué)生的情感和凈化靈魂的沃土。如果你在班里做個(gè)調(diào)查， “ 學(xué)生理想中的教師形象是什么？ ” 你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎所有學(xué)生都希望教師和學(xué)生多溝通，理解學(xué)生，成為學(xué)生真正的朋友，貼心的知己。 少一點(diǎn)師道尊嚴(yán)，多一點(diǎn)溝通理解，讓自己成為學(xué)生的朋友，同他們一起散一次歩，一同打一回球，一齊唱一首歌，開一個(gè)善意的玩笑，玩一個(gè)輕松的游戲，讓學(xué)生自覺地接納你，向你敞開心扉。 小學(xué)教師師德師風(fēng)反思心得篇 5 師德師風(fēng)對(duì)于一個(gè)教師來說特別重要 ，因?yàn)榻處熓呛⒆訉W(xué)習(xí)的榜樣。教師的一言一行一舉一動(dòng)都直接影響到每一位幼兒。然而師德師風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校。所以師德師風(fēng)對(duì)于教師很關(guān)鍵。 案例：用微笑面對(duì)每一位幼兒 一天上課，我找了一位非常內(nèi)向的小朋友來回答問題，然而那個(gè)小朋友回答不出來。下面的小朋友就開始笑他。我看到了微笑地對(duì)那個(gè)小朋友說： “ 沒關(guān)系，慢慢來，不要緊，等想好了再說。 ” 我覺得有時(shí)候，一個(gè)微笑可以給幼兒一個(gè)很大的鼓勵(lì)。 體會(huì)：通過這件事例我深深的體會(huì)到，要做好一名幼兒教師。首先要有愛心，而微笑是外在的表現(xiàn)。面對(duì)每一位幼兒，我們都應(yīng)該用愛心用微笑去關(guān)愛他們，用心去呵護(hù)他們的成長(zhǎng)，就能從根本上改變一切。因?yàn)閻酆臀⑿Χ寄芙o每一位幼兒一個(gè)很美好的成長(zhǎng)環(huán)境。我們也要用不同的教育方法給予幼兒引導(dǎo)和幫助。使每一位幼兒都能在快樂中逐漸成長(zhǎng)。勇敢地去面對(duì)每一件事情 。使幼兒成為一個(gè)小大人。 小學(xué)教師師德師風(fēng)反思心得篇 6 一年一度的暑假結(jié)束了，從 2023 年 8 月 20 日開始為期五天的暑假校本培訓(xùn)也落下了帷幕，此次校本培訓(xùn)學(xué)校精心制定培訓(xùn)方案，根據(jù)實(shí) 際合理安排校本培訓(xùn)，每天的培訓(xùn)內(nèi)容都精彩紛呈，有余先恩書記關(guān)于師德師風(fēng)的專題講座 —— 《做最好的老師》，有劉勇老師關(guān)于信息技術(shù)的專題培訓(xùn)，有優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)
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