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幼兒園大班秋季班務(wù)工作計劃24篇-文庫吧

2025-05-17 00:03 本頁面


【正文】 停頓。 積極學(xué)認(rèn)常見的漢字,進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律,提高觀察能力。 科學(xué)方面: 情感培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度,對自然環(huán)境中的科技產(chǎn)品的廣泛興趣,能自己發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,尋求答案。使幼兒主動參與科學(xué)探索和制作活動。 使幼兒能主動運用多種感官、發(fā)展觀察力,會使用各種科學(xué)工具,如測量 方面的能用完整的語言與同伴進(jìn)行討論,交流和分享,會進(jìn)行制作活動。 幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動、植物其與環(huán)境的相互關(guān)系。向幼兒技術(shù)介紹周圍生活中的環(huán)境污染和人們保護(hù)生態(tài)的活動,引導(dǎo)幼兒探索自然現(xiàn)象。 社會方面: 在活動中,學(xué)習(xí)評價自己和同伴。 理解并遵守集體生活的各向規(guī)則,增強(qiáng)規(guī)則意識。 初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。 藝術(shù)方面: 能大膽地用繪畫,制作等方式表達(dá)自己的感受和體驗,學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,喜歡欣賞藝術(shù)作品。 能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定的情節(jié),喜歡用各種材 料。工具,方法進(jìn)行制作和拼裝。 能完整地唱好歌曲,學(xué)習(xí)用多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)力度。 懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,享受集體藝術(shù)活動的快樂。 三、指導(dǎo)家長: 與家長聯(lián)系,讓家長了解本班的主題計劃,并配合提供各種資料。 指導(dǎo)家長帶幼兒去踏青,領(lǐng)略自然風(fēng)光,野外風(fēng)情。 指導(dǎo)家長積極配合幼兒園,參與各種園里的活動。 四、常規(guī)建立: 遵守集體規(guī)則,上課能認(rèn)真聽老師講課,細(xì)心聽講,認(rèn)真思考。 愛護(hù)室內(nèi)物品,不損壞,不破壞,會整理,會修補(bǔ)。 同伴之間不打鬧,互尊互愛,友好相處。 愛護(hù)書本,學(xué)會整理書本,管理書包。 文明禮貌,不說不禮貌的話。 學(xué)習(xí)三輕教育:說話輕、走路輕、拿放東西也要輕。 幼兒園大班秋季班務(wù)工作計劃【篇 4】 一、本班情況分析: 我班共有幼兒 32 人。其中男孩 20 人,女孩 12 人、通過在大二班一個星期的相處,師生相處非常融洽,孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),思維也很活躍,對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性,對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。同時,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。 二、安全工作 我們高度重視安全工作,隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),遵循 “ 安全無小事 ” 的原則,積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩?活中出現(xiàn)的每一次小意外,同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,讓孩子建立自我保護(hù)意識,懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生。 三、服務(wù)工作 在服務(wù)方面,一向粗心的我,經(jīng)過努力和改進(jìn),已不斷有所進(jìn)步,孩子來的時候我會一摸二看三檢查,每天為幼兒增脫衣物,中午的時候為幼兒蓋被子,起床之后也會一摸兒看三檢查,放學(xué)會為幼兒整理衣服,爭取做到讓家長滿意,讓家長放心。 四、衛(wèi)生工作 本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化 。加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼 兒的體質(zhì),加強(qiáng)班級、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生 。每天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決 。并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,放學(xué)前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長滿意。 五、教學(xué)工作 本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間,組織幼兒閱讀、識字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題 。每次新知識講解過后,都積極鼓勵孩子大膽的展示自己 。每周定時開展繪畫、手工活動,并及時張貼展評,讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,建立榮譽感。 六、家園聯(lián)系 本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,如:觀摩課、冬季運動會,元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動和老師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,真正起到了互動效果。 七、個人目標(biāo) 可能是剛送走一群孩子,我會 更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,雖然我是剛當(dāng)班主任,經(jīng)驗還不多,但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,只要真心對待孩子,真心喜歡孩子,我相信我一定會當(dāng)好這個班主任,無愧于自己,無愧于孩子,在以后行事中我會做到做到 “ 三緘其言,三思后行 ” 。 大班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,因此,我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格,在本學(xué)期的工作中,我們大班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)作,一起把我們的班級工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ) ! 幼兒園大班秋季班務(wù)工作計劃【篇 5】 這一學(xué)期,我擔(dān)任了 大二班的班主任,這些孩子與我相處了一年多的時間,我覺得雖然我們相處的時間很短,但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,在她們的眼里我不是一個高高在上的老師,而是她們的知心大姐姐,是她們的親密伙伴,她們對我一點也不畏懼,下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,這是非常令人欣慰的,我真心喜愛我們班上的每一個孩子,衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。 大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,是幼兒園與小學(xué)相互 銜接的一年,幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),誠實大方等各種文明行為,也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,本學(xué)期特制定計劃如下: (一 )日常生活習(xí)慣方面: 學(xué)會清理個人衛(wèi)生,并保持儀表整潔、大方。 進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,能自覺地進(jìn)行餐后整理。 學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。 小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。 遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自己想辦法解決。 進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。 (二 )教育注意全面發(fā)展,面向全體幼兒,注意個別差異,不對任何一個孩子存在偏見。 今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,是智力發(fā)展的黃金時期,我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,使他們快樂地成長,但是對幼兒也一定要嚴(yán)格要求,對他們的所作所為給予充分 的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚,所以老師不能吝嗇自己的表揚,哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯誤時,教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,以此來讓幼兒明確什么事情能做,什么事情不能做,為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對幼兒進(jìn)行教育時,必須注意體、智、德、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。 體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)展他們的基本動作,鍛煉身體,以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發(fā)展。 德育方面:幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎(chǔ)的階段,向幼兒進(jìn)行初步的 “ 五愛 ” 教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠實勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。 智育方面:創(chuàng)造各種機(jī)會,利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達(dá)能力,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 美育方面:教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識和技能,培 養(yǎng)他們在這些方面的興趣,初步發(fā)展他們對周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的,不可偏廢,我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽講,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵 “ 小紅花 ”的方法激勵幼兒,如果一周表現(xiàn)良好,周五則能評到小紅花。這樣堅 持幾星期,基本上有所改進(jìn)。我們對孩子既要關(guān)心愛護(hù),也要嚴(yán)格要求,但愛和嚴(yán)都要適可而止。 (三 )配合家長教育好幼兒。 充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,交流時耐心傾聽,同時發(fā)表意見,還可根據(jù)不同家長的特點,從實際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。 我們是新世紀(jì)的教育工作者,是人生階段的啟蒙老師,我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,用我們的力量和愛心,做好教育工作 ! 幼兒園大班秋季班務(wù)工作計劃【篇 6】 我將結(jié)合本園的特色教學(xué)與本班幼兒的實際情況,制定教學(xué)計劃,力爭在開發(fā)每個學(xué)生潛能的同時,發(fā)展幼兒健康的個性,確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展: 一、情況分析 本班現(xiàn)有幼兒 14 人,老生 11 人,新生 3 人,通過過去一年的學(xué)習(xí)和生活,發(fā)現(xiàn)班上幼兒的動手能力和口語表達(dá)能力都得到了一定的提高,基本上都能單獨講述故事,具有了一定的蒙氏常規(guī),具有良好的禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,具有一定的自我保護(hù)意識,但是班上孩子的個體差異比較大,這學(xué)期,希望能通過互幫互助形式來幫助調(diào)整。 二、工作要求 本學(xué)期以資源包為中心,結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實質(zhì),通過多種途徑對幼兒進(jìn)行體,智,德,美全面教育,使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。 三、幼兒發(fā)展目標(biāo) (一)體能健康 積極主動參加各項體育活動,走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、姿勢正確。 會正確使用鉛筆、畫筆書寫和繪畫,使用小工具進(jìn)行操作活動。 有基本的衛(wèi)生知識,有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,能保持公共場所的衛(wèi)生。 會獨立自穿戴整齊,整理床鋪,桌椅,玩具,有一定的生活自理能力。 能注意安全,有一定的 自我保護(hù)能力。 (二)資源包教案 掌握 10 以內(nèi)的認(rèn)識和相鄰數(shù)。 初步理解 “ 守恒 ” 概念,具有一定的抽象思維能力。 認(rèn)識長方體、正方體、球體,初步感知它們的 .基本特征。 學(xué)會以客體為中心區(qū)分左右。 嘗試運用已有的生活經(jīng)驗,觀察并發(fā)現(xiàn)事物間內(nèi)在的聯(lián)系,進(jìn)行簡單的分析和推理。 (三)閱讀 學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式,有一定的閱讀興趣。 能有順序地一頁一頁翻書,用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。 能看懂并理解畫面內(nèi)容,能根據(jù)畫面運用較連貫語言進(jìn)行大膽描述。 能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字。 能注意傾聽他人的講話,具有良好的傾聽習(xí)慣。 能根據(jù)作品提供的線索,嘗試仿編詩歌和散文等。 會有表情的朗誦詩歌和講述故事,并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。 (四)幼兒英語 會說常見事物的有關(guān)單詞。 學(xué)會英文字母的發(fā)音和它們的韻律兒歌。 會唱 6 首英文歌曲。 (五)藝術(shù)表現(xiàn) 積極參加唱歌,舞蹈,表演等活動。 能大膽地在集體面前表演,能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,并能和同伴合作,協(xié)同表演。 每周學(xué)會一首歌曲和一個音樂律動,每周學(xué)會一個舞蹈組合(包含音樂律動)。 會用繪畫、折 疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡單細(xì)節(jié)。 能根據(jù)自己生活印象或故事,詩歌的內(nèi)容,畫簡單情節(jié)畫,會根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇,搭配顏色。 喜歡欣賞易于理解的音樂,繪畫,工藝美術(shù)等作品。客觀地評價自己和同伴的作品或表演。 活動中有一定的想象力,創(chuàng)造力,對自己的表現(xiàn)充滿自信! 幼兒園大班秋季班務(wù)工作計劃【篇 7】 悠閑而輕松的寒假生活結(jié)束了,尋著春天的舞姿又迎來新的學(xué)期,新學(xué)期對老師來說,又是一次新的征程。本學(xué)期里我會更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作不足,吸引教訓(xùn),在新《綱要》思想指導(dǎo)下,樹立以幼兒為本,促進(jìn)幼兒健康富有個性的思想。開學(xué)初,我根據(jù)本班幼兒的年齡特點制訂了如下教學(xué)計劃: 一、幼兒情況分析 本班現(xiàn)有幼兒 56 人,男孩 28 人,女孩 28 人。經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的提高。在學(xué)習(xí)上有了一定的自覺性、主動性和探索性,有了一定的習(xí)慣,但仍有一定的問題: 不足之處: (1)我 班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱、愛動的現(xiàn)象尤為突出。 (2)個別幼兒在集體活動中不敢大聲說話,不注意傾聽老師和同伴講話,不能明確老師講話的意圖,不愿意表達(dá)自己的愿望。 (3)語言表達(dá)不夠完整,在游戲活動中氣氛過于活躍,而對于安靜的活動興趣又不高。 優(yōu)勢所在: (1)好奇心強(qiáng)、樂于表現(xiàn) (2)活躍、好動、個性發(fā)展好 (
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