《榜樣8》劉玲俐事跡ppt可用（精選15篇）-文庫(kù)吧
2025-05-16 00:09 本頁(yè)面
【正文】 京特殊教育師范學(xué)校畢業(yè)后，成為了衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校一名普通教師。 她沒(méi)有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，也沒(méi)有蕩氣回腸的豪言壯志，有的只是扎根特教講臺(tái) 30 年，日復(fù)一日的辛勤耕耘和無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。 她在平凡的崗位，用自己的執(zhí)著與愛，詮釋著共產(chǎn)黨員的初 心和使命。 2024 年 6 月，劉玲琍獲得 “ 全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ” 榮譽(yù)稱號(hào)。 《榜樣 8》劉玲俐事跡 PPT 可用（精選篇 4） 據(jù)悉，劉玲琍常年堅(jiān)守特殊教育第一線，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，幾經(jīng)磨煉成為了一名教學(xué)名師和優(yōu)秀班主任。她有極強(qiáng)的責(zé)任心，所帶的班級(jí)班風(fēng)正，年年被評(píng)為校 “ 優(yōu)秀班集體 ” 。她所教的 70 多名聾生中有 20 名考上了大學(xué)。 同時(shí)，劉玲琍勤于鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索實(shí)踐，自編教材，自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)法，為聽障孩子找到了打開有聲世界的鑰匙，成功地讓 12 名聽障孩子開口說(shuō)話，進(jìn)入普校隨班就讀，創(chuàng)造了 “ 鐵樹開花 ” 的奇 跡。 2024 年 4 月的《中國(guó)教育報(bào)》以《蹲下來(lái)，摸著喉嚨上課記衡陽(yáng)市特教學(xué)校老師劉玲琍》為題報(bào)道了她的先進(jìn)事跡，引發(fā)強(qiáng)烈社會(huì)反響 。2024 年當(dāng)選全國(guó) “ 黨和人民滿意的好老師 ”, 成為全國(guó) “ 特教老師第一人 ”。2024 年獲 “ 全國(guó)第四批崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵 ” 。 《榜樣 8》劉玲俐事跡 PPT 可用（精選篇 5） 30 年的特校工作，劉玲俐年年當(dāng)班主任。她已記不清多少次帶著患病的學(xué)生去看病，記不清多少次自己掏錢為學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)和生活用品，更記不清多少個(gè)節(jié)假日陪伴在這些孩子的身邊。劉玲俐在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，踐行著黨員的義務(wù)和教師的職責(zé)，引領(lǐng)孩子們健康成長(zhǎng)。 一個(gè)雷電交加的雨夜，班上有個(gè)叫云亮的男孩得了 “ 急性腸炎 ” ，疼得在床上打滾，劉玲俐得知消息立即趕到學(xué)生宿舍，以最快的速度把小云亮送到醫(yī)院。接下來(lái)的幾天，劉玲俐白天上班，中午晚上去醫(yī)院給小云亮送飯，一有空就騎著自行車趕去給他補(bǔ)課。沒(méi)過(guò)幾天，小云亮康復(fù)了。在從醫(yī)院返回學(xué)校的路 上，他對(duì)劉玲俐豎起了大拇指，并打出一句手語(yǔ) “ 你和媽媽一樣，我愛你 ” 。劉玲俐喜極而泣，把小云亮抱進(jìn)了自己的懷里 ?? 每天在路上遇到學(xué)生，劉玲俐會(huì)報(bào)以一個(gè)溫馨的微笑，并先一步打出手語(yǔ) “ 你好 !”。 學(xué)生桌邊掉下東西，劉玲俐會(huì)馬上彎腰拾起交給學(xué)生 。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，劉玲俐從不發(fā)火，總是 “ 曉之以理，動(dòng)之以情 ” ，耐心做好說(shuō)服教育工作。就這樣，劉玲俐用自己的一言一行感染著學(xué)生，學(xué)生看在眼里，記在心里，以老師為榜樣對(duì)照、激勵(lì)、要求著自己。劉玲俐所帶班級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為“ 文明班級(jí) ” ，而劉玲俐也多次被 評(píng)為 “ 優(yōu)秀班主任 ” 。 《榜樣 8》劉玲俐事跡 PPT 可用（精選篇 6） 初中畢業(yè)時(shí)，劉玲俐毫不猶豫地報(bào)考了南京特殊教育師范學(xué)校。她心中的夢(mèng)更加清晰：她要用愛和真誠(chéng)給特殊孩子點(diǎn)亮希望，成就他們精彩的人生。 1991 年 7 月，劉玲俐以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，被分配到原衡陽(yáng)市聾啞學(xué)校 (現(xiàn)衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校 )，從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，她就把自己的一生與特殊教育事業(yè)連在了一起，與她的特殊學(xué)生融在了一起。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。經(jīng)過(guò)一兩年、甚至四五年的康復(fù)訓(xùn)練后，有些孩子慢慢可以開口說(shuō)話了，有的孩子可以和周圍人簡(jiǎn)單交流了 ?? 這對(duì) 于一直陪著孩子們刻苦練習(xí)的劉玲俐來(lái)說(shuō)，可能比孩子的父母更感到欣慰。 劉寒湘 8 歲才來(lái)學(xué)校接受康復(fù)訓(xùn)練，由于很少發(fā)聲，聲帶非常僵硬。劉玲俐每天對(duì)她進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)幾年的努力，寒湘走出了無(wú)聲世界，不僅學(xué)會(huì)說(shuō)話，還能和健全人正常交流了。后來(lái)，劉玲俐還鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)舞蹈，她通過(guò)自己的努力，考入了中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)，成了一名出色的舞蹈演員。 2024 年 8 月，在慶祝中國(guó)與巴拿馬建交的大型文藝演出中，劉寒湘隨中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)登臺(tái)演出，優(yōu)美的舞蹈讓全場(chǎng)觀眾為之震撼。演出結(jié)束后，劉寒湘給劉玲俐發(fā)來(lái)了信息 :“ 劉老師，今天我的演出非常成 功，感謝您 !因?yàn)槟庞形业慕裉臁?” 看到信息的那一刻，劉玲俐喜極而泣。 “ 劉老師，您好 !我自己開了一個(gè)理發(fā)店，收入不錯(cuò)，還帶了一個(gè)徒弟呢 !” 在劉玲俐的手機(jī)里，至今保存著學(xué)生劉運(yùn)良給她發(fā)的一條短信。這曾經(jīng)是一個(gè)性格暴躁有輕微自閉癥的孩子，劉玲俐對(duì)他傾注了大量心血，用母愛般的
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