【正文】 節(jié)目匯演 ””” “ 迎六一文藝匯演 ” 等各種活動中，多次擔(dān)任小主持人和領(lǐng)舞者，不僅言辭流利，舞姿優(yōu)美，而且舉止文雅大方，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的陣陣掌聲。 2024 年，由她擔(dān)任主演的舞蹈 “ 大老碗 ” ，多次在大荔縣眾多單位巡回演出，多次受到社會各界的好評。并且在每年的 “ 文明三月 ”“ 九九 ” 等特殊的日子里她都能主動進(jìn)社區(qū)，進(jìn)養(yǎng)老院，給老人們送去愛心。先后去過 “ 東關(guān)社區(qū) ”“ 十三廠社區(qū) ” 給老人們帶去了歡樂，多次在 “ 勝達(dá)敬老院 ” 給孤單老人們帶去了溫暖。 由于她在各方面都表現(xiàn)出色，自入學(xué)至今，連續(xù)六年被評為 “ 三好學(xué)生 ” 。多次被評為 “ 優(yōu)秀學(xué)生干部 ”“ 校級優(yōu)秀星級少年 ” ，而且去年被光榮的評選為 “ 大荔縣優(yōu)秀少先隊(duì)員 ” ，參加少先隊(duì)時代影像風(fēng)采展示。 她最大的愛好是閱讀，每天都抽出一定的時間來看課外書。讀書使她學(xué)到了許多東西，開闊了視野，增長了知識，同時從書中她還懂得了許多做人的道理。上學(xué)期，在 “ 經(jīng)典誦讀活動 ” 中，她表現(xiàn)良好，被學(xué)校評為 “ 閱讀之星 ” 。 她還是個環(huán)保小衛(wèi)士，有著強(qiáng)烈的小主人翁責(zé)任感。她熱愛大自然中的一草一木。春天到來的時候，校園里的花兒競相開放，草木郁郁蔥蔥，景色非常迷人。有的小朋友就想隨手去摘花壇里的鮮花 ，她會及時上前阻止，并告訴他們花草也有生命！隨手擦掉墻上涂抹的污漬，彎腰撿起地上的垃圾，關(guān)掉沒關(guān)緊的水龍頭，這些事情只要她看到，都會主動去做，盡微薄之力為美化校園做出貢獻(xiàn)！ 她不是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室花朵，而是一朵不怕風(fēng)霜的梅花。陽光總在風(fēng)雨后，夢想總在憧憬中。劉佳睿是一個追夢的少年，像一只雛鷹，在老師和爸爸媽媽的關(guān)懷下，在全社會的關(guān)愛下，向著自己的理想執(zhí)著地起飛！越飛越高，越飛越遠(yuǎn)！ 新時代好少年學(xué)習(xí)楷模事跡篇 3 曾 __，女，漢族，少先隊(duì)員， 2024 年 5 月 13 日生于 __市，現(xiàn)年 10 周歲， __市 __學(xué)校小學(xué)部 4(6)班學(xué)生，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好少年。 曾 __，在父母眼里，她是個聰明乖巧的孩子；在老師眼里，她是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生；在同學(xué)眼里，她是樂于助人的好同學(xué)；在鄰居眼里，她是個懂事孝順的少年。她的成長過程，是鄰里教育孩子的典范，是周圍孩子學(xué)習(xí)的榜樣，她的事跡被編成一個個在孩子們中間流傳，是老人們茶余飯后說服教育孩子的經(jīng)典話題。 一、言傳身教是美德積累的基礎(chǔ) 曾 __生活在一個言傳身教的家庭環(huán)境中，從幼年到童年，在長輩們的感召下，無形中學(xué)會了尊老愛幼 、助人為樂、知恩感恩、敢于擔(dān)當(dāng)、愛護(hù)環(huán)境、團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好品德。家庭環(huán)境是她養(yǎng)成美德的基礎(chǔ)，學(xué)校教育是她培養(yǎng)美德的根基，自身習(xí)慣促成美德貫穿她生活的全部。 幼兒時期，看到路邊丟棄的廢紙、包裝袋，曾 __會主動撿起來放進(jìn)垃圾箱內(nèi)，這一良好的習(xí)慣從幼兒園到上小學(xué)一直保持著。在 __學(xué)校學(xué)習(xí)期間，以純潔心靈、志存高遠(yuǎn)、德才兼?zhèn)錇樽鱼懀约罕３种己玫纳盍?xí)慣，同時也監(jiān)督著身邊的同學(xué)，時常提醒亂丟垃圾的學(xué)生及時把垃圾放入垃圾箱內(nèi)，提醒住校學(xué)生洗凈手上的灰跡，主動擦凈教室的玻璃窗戶，看到亂跑的同學(xué)，曾 __會及時提醒注意安 全，別撞傷了同學(xué)。雖然有些同學(xué)不理解，曾 __一直堅(jiān)持，用自己的行動感化身邊的同學(xué)養(yǎng)成生活學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。從一年級到四年級，她所在的班級經(jīng)常被評為 __標(biāo)兵班。 二、自覺行為是美德的真實(shí)表現(xiàn) 有志不在年高，無志空活百歲。曾 __在幼兒時期，就經(jīng)?？葱押枚嗟湫褪吕龖?yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，即豐富了她的童年生活，又培養(yǎng)了她的主動作為意識。 早在她三歲左右就成了媽媽的好幫手，知道幫媽媽洗菜、涮碗，一個最小的圍裙，系在她身上，看起來整個人都被包裹著，舉手抬腳似要絆倒，踉踉鏘鏘站上櫈子，趴在洗菜池上涮碗、洗菜。近期，曾 __強(qiáng)烈 要求幫媽媽做飯，家長擔(dān)心燙著她的小手，就只同意她做些力所能及的事，她自己著磨如何用刀削黃瓜皮，如何切成片和絲，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，曾 __做的黃瓜菜是一道最可口的佳肴。這在一定程序上減輕了父母的勞動，最主要的是鍛練了她主動作為的意識，也為她美德的積累奠定了基礎(chǔ)。 在幼兒園時期，曾 __就知道與小朋友分享的快樂，別人快樂了，她也從中感受到了快樂。上幼兒園前，她都要提前裝些好吃的零食，家長不理解，也不想讓她吃，她就堅(jiān)持自己的想法，并說服家長同意她帶到學(xué)校，一進(jìn)教室，她就會給小朋友分享她的 “ 戰(zhàn)利品 ” ，這樣即能博得小朋 友的好感，也與小朋友相處的很融洽，每到課間娛樂時，都會有好多的小朋友與她做游戲，一起玩耍。 一次在公園游玩時，曾 __摘了一個毛毛草，另一小朋友沒有摘到，哭著向家長要，陪同的孩子的母親伸手打了孩子一把掌，曾 __看到后，立即跑過去，把毛毛草送給了正在哭泣的小朋友，雖然她自己沒有了，能讓別的小朋友開心快樂，她認(rèn)為這樣做是非常正確的，她知道自己做了一件好事，幫助了一個小朋友，她感覺很幸福快樂。 三、知恩感恩是美德的最佳境界 曾 __在家，就是家人的開心果，是家中的一個寶。她看到爸媽生氣的時候，就會偷偷的把媽媽拉到一邊 ，勸媽媽 “ 你到外面旅游去，這樣就能找到開心的事，也不會再生氣了 ” 。去年夏天，媽媽的腳崴著了，行動不便，曾 __就天天幫媽媽敷藥、洗腳、搓背、遞衣服，成了媽媽的貼身 “ 保姆 ” 。 奶奶由農(nóng)村老家來到城里，很多生活習(xí)慣不一樣，曾 __就幫助奶奶，教她老人家學(xué)會開電視、看電腦等，告訴奶奶，如果她不在家，就沒有人陪奶奶看電視了，所以要學(xué)會使用搖控器，這些話從一個涉事不深的幼兒口中說出來，博得大家都伸出了大姆指。奶奶手腳不靈便，在去洗手間時，曾 __提前跑到門口，用拖布擦凈門口的水滴，以防滑倒。這些看似不起眼的小小的動作，