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新教師職業(yè)規(guī)劃大賽演講稿(5篇)-文庫吧

2025-05-16 00:07 本頁面


【正文】 但是最近一年來,對比新教師的快速發(fā)展,我感到了很大的壓力,感到自己的發(fā)展進(jìn)入了 高原期 ,就象處于長跑中的 極限 ,前進(jìn)的步伐受到各種各樣的束縛。 二、發(fā)展目標(biāo) 成為一個會學(xué)習(xí)的教師:樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需成,提升多種能力,如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力,設(shè)計能力,科研能力等等。 成為一個自信的教師:成為一個工作態(tài)度積極專業(yè),充 滿自信的教師;讓我的自信感染我的學(xué)生,讓他們也在學(xué)習(xí)中滿自信。 成為一個有耐心教師:在工作中,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);在實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型的教師。 三、主要措施 在實施五年規(guī)劃的操作過程中,考慮到我自己特點,根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求,英語教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,特制定以下學(xué)習(xí)計劃: (一)在 學(xué) 中厚實文化底蘊(yùn) 我們只有自身有著豐富的知識底蘊(yùn),才能夠在教學(xué)時游刃有余、揮灑自如。因此,在今后 的時間里,我要學(xué)習(xí)一些教育專著,要??匆恍┙逃s志。更重要的是,我作為一名英語教師,要不斷提高自己的語言素養(yǎng),努力提高自己的專業(yè)水平。日常教學(xué)中,要學(xué)習(xí)教材,以教材為例子,擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍,搜集資料,厚積薄發(fā),在課堂上煥發(fā)生機(jī)和活力。我更要向其他教師學(xué)習(xí),向新教師學(xué)習(xí),努力使自己的課堂語言更精彩,教學(xué)更有效。 有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和決心,貴在能夠持之以恒。在學(xué)習(xí)的過程中,我要做到不斷的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力集中精神,將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底! (二)在 思 中探索感悟進(jìn)取 葉瀾教授說: 一個教師寫一輩子教 案不一定成為名師,如果一個教師寫三年的反思有可能成為名師。有學(xué)者指出:對教師而言,能否以 反思教學(xué) 的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)事件,這是判別教師專業(yè)化程度的一個標(biāo)志。由此不難看出反思的重要性。因此,在學(xué)習(xí)時,要根據(jù)所學(xué),反思自己的教育實踐。優(yōu)點,發(fā)揚(yáng);不足,改進(jìn);問題出在哪?找準(zhǔn)突破點;方式不正確?換一種來嘗試;教學(xué)語言不精練?勤練基本功;教態(tài)不恰當(dāng)?對鏡常演練;難點有偏差?教材不可輕;提問不科學(xué)?策略很重要 ?? 反思,這是一種對教育的執(zhí)著和專注,是一種永不滿足的進(jìn)取精神。相信,經(jīng)過不斷的反思,我的教育智慧 也會隨之不斷增長。這樣,才會有效的促進(jìn)我的專業(yè)成長。 (三)在 做 中開拓創(chuàng)新發(fā)展 課堂,是教師發(fā)揮教育功能的主要陣地。因此,我要以課堂為載體,精心備課,專心上課,用所學(xué)的教育理論來指導(dǎo)我的教育實踐。我會力求堂堂課有實效。并在不斷的反思中改進(jìn)教育實踐,逐步完善。讓 實踐 ── 反思 ── 再實踐 ── 再反思 無限循環(huán),讓我的課堂煥發(fā)出勃勃生機(jī)。 在教中研,在研中教,教學(xué)水平才能有所發(fā)展,教育能力才會有所提高。教學(xué)中,我要認(rèn)真觀察并捕捉可研究的瞬間,讓教育與研究結(jié)合起來,體驗其中的樂趣。同時,我要抓住教學(xué)中存在的問題和困惑之處,選取恰當(dāng)?shù)慕嵌冗M(jìn)行研究,分析現(xiàn)狀,找出問題的根源,研究解決問題的策略。踏踏實實的教學(xué),認(rèn)認(rèn)真真的研究。 (四)在 練 中夯實豐富完善 英語學(xué)習(xí)講究 聽 、 說 、 讀 、 寫 四項技能的訓(xùn)練,作為教師我要求自己也從這四項練起: ( 1) 聽 ── 能夠耐心傾聽學(xué)生的問題,了解學(xué)生的內(nèi)心世界;能夠聽同行的真誠建議,改進(jìn)自己的教學(xué);能夠聽家長的殷切希望。 ( 2) 說 ── 能夠經(jīng)常找學(xué)生談心,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),幫助學(xué)生克服困難,說真話,講真情。對其他教師的公開課,肯說,善說,精說,使大家都能夠通過互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。 ( 3) 讀 ── 制定自己的讀書計劃,努力提高自己的專業(yè)水平。 ( 4) 寫 ── 寫教育敘事,寫教學(xué)反思,寫教學(xué)隨筆,寫案例分析,寫心中感悟 ?? 筆耕不輟!
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