【總結(jié)】在日常生活中,父母為你做了哪些事情?虹強(qiáng)說(shuō):“爸媽是一家之主,應(yīng)該是他們盡職。我是學(xué)生,讀好書(shū)才是我的責(zé)任!”你同意虹強(qiáng)的說(shuō)法和做法嗎?為什么?下列生活中的事,你做得如何?事情好須努力自己整理書(shū)包早晨起床后自己整理床鋪?zhàn)约鹤鲈顼堊约簛?lái)學(xué)校上學(xué)自
2025-11-16 22:18
【總結(jié)】第三框:讓生命煥發(fā)光彩教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:懂得生命是來(lái)之不易的,了解生活是平凡的,懂得任何人都會(huì)遇到挫折,知道一些應(yīng)對(duì)挫折的方法。以積極樂(lè)觀的心境,去捕捉平凡生活中的快樂(lè)與美好,要讓平凡的生活增添異彩。2.過(guò)程與方法:通過(guò)猜迷語(yǔ)、收集資料、討論等一系列活動(dòng),真切地感悟到時(shí)間與生命的珍貴,學(xué)會(huì)在平凡生活中尋找快樂(lè)的方法,理解怎樣的生命更
2025-11-10 11:57
【總結(jié)】第三課公共設(shè)施情系大眾第三框依法保護(hù)公共設(shè)備1、公共設(shè)施受法律保護(hù)閱讀P60《知識(shí)窗》,了解我國(guó)《刑法》、《治安管理處罰法》有關(guān)保護(hù)公共設(shè)施的部分法律法規(guī)。作為我國(guó)直轄市的上海市在保護(hù)公共設(shè)施方面有哪些規(guī)定呢?《上海在城市道路橋梁管理?xiàng)l例》第二十七條、第三十一條、第三十五條?!渡虾J信R時(shí)占用
2025-11-08 01:59
【總結(jié)】六年級(jí)思想品德第一課《新的學(xué)校新的向往》第二框《生活的新起點(diǎn)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材:1、教材的地位和作用:升入初中,學(xué)生變化最大的生活領(lǐng)域就是學(xué)校生活,學(xué)習(xí)的環(huán)境、學(xué)習(xí)的任務(wù)都有了變化,而對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō),學(xué)校生活是他們主要的生活空間。這個(gè)空間的生活將是影響他們一生的開(kāi)始。所以,調(diào)整好心態(tài),適應(yīng)新的生活,成為對(duì)他們影
2025-11-19 12:03
【總結(jié)】第三課協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧一、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展:1.兩者含義P472.關(guān)系:各有側(cè)重+P47—49(3點(diǎn))3.如何促進(jìn)兩者協(xié)調(diào)發(fā)展(3點(diǎn))(P49—P50)(“以人為本”含義P49,3,1-4)二、物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展:★(一)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)同等重要,不可偏廢。(為什么/重
2025-11-10 06:31
【總結(jié)】第三課協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)一.填空題(每格2分,共18分)1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展是相輔相成的。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的。社會(huì)發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的所在。2.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,必
2025-11-19 02:40
【總結(jié)】小組討論?初中階段新開(kāi)設(shè)的課程:地理、生命科學(xué)、綜合科學(xué)、歷史、社會(huì)、物理、化學(xué)、拓展課、探究課等等。根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定,我國(guó)公民年滿(mǎn)6周歲必須接受九年義務(wù)教育(包括小學(xué)和初中兩個(gè)階段)。此后,通過(guò)入學(xué)考試,還可以接受中等教育、高等教育等。我國(guó)公民受教育的學(xué)校體系談
2025-11-08 20:41
【總結(jié)】(APEC)第二十六屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議11月8日在北京____。部長(zhǎng)會(huì)主要達(dá)成六點(diǎn)___,也可以說(shuō)是六大____。落幕共識(shí)亮點(diǎn)2、外交部發(fā)言人秦剛7日宣布:應(yīng)澳大利亞聯(lián)邦政府總理阿博特邀請(qǐng),國(guó)家主席習(xí)近平將出席11月15日至16日在澳大利亞___舉行的_____領(lǐng)導(dǎo)人第九次峰會(huì)。布里斯班
2025-11-08 20:38
【總結(jié)】4《熱愛(ài)生命》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.理解、積累“踉蹌、窒息、輾轉(zhuǎn)、吹毛求疵、奄奄一息”等詞語(yǔ)。2.了解杰克·倫敦的人生及創(chuàng)作經(jīng)歷,把握小說(shuō)富有傳奇色彩的情節(jié)結(jié)構(gòu)。能力目標(biāo)1.體會(huì)小說(shuō)細(xì)膩的心理描寫(xiě)和逼真的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。2.領(lǐng)會(huì)主人公的精神魅力及其象征意味。德
2025-11-09 16:31
【總結(jié)】第四課科教興國(guó)立志成才教育,科技,人才,經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著怎樣的關(guān)系?教育。教育的發(fā)展離不開(kāi)科技的發(fā)展。離開(kāi)科技的教育是跟不上時(shí)代的。如:學(xué)校里的投影儀,顯示屏,實(shí)驗(yàn)等。教育同時(shí)培養(yǎng)了科技人才;教育能培養(yǎng)大量的各種各樣的人才(學(xué)歷教育,職業(yè)教育,各類(lèi)培訓(xùn));教育發(fā)展就能發(fā)展科技和培養(yǎng)人才,當(dāng)然能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展??萍肌?萍紴榻逃峁┝嗽O(shè)備;科
【總結(jié)】這篇科普小品文,是作者在1980年為《科學(xué)24小時(shí)》雜志創(chuàng)辦寫(xiě)的發(fā)刊詞.。文章以濃郁的文學(xué)筆調(diào),采用通俗易懂的語(yǔ)言,為讀者從科學(xué)的角度介紹了“24小時(shí)”,并蘊(yùn)涵著深厚的人生哲理,是一篇融科學(xué)性、知識(shí)性、文學(xué)性、人文性于一體的科普佳作。燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了
2024-12-12 17:22
【總結(jié)】科學(xué)二十四小時(shí)---田志偉進(jìn)入文章學(xué)習(xí)目標(biāo)?安排一課時(shí)。?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、掌握本文的生字、詞,理解生字、詞在文中的意義。?2、了解文中介紹的有關(guān)“24小時(shí)”的科學(xué)知識(shí)。?3、品味文章準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言特點(diǎn)。?4、感悟本文蘊(yùn)涵的人生哲理。?學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):
【總結(jié)】第四課科教興國(guó)立志成才班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)一.填空題(每題2分,共18分)1.凡是具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,能夠以自己的勞動(dòng),為國(guó)家的興盛和社會(huì)的進(jìn)步作出較大貢獻(xiàn)的人,就是人才。2.人才成長(zhǎng)和發(fā)展是由多種因素造成的。個(gè)體的和主觀努力在人才成長(zhǎng)中起著決定性作用。
2025-11-19 08:12
【總結(jié)】第四課現(xiàn)代家庭健康文明第一框現(xiàn)代家庭的物質(zhì)生活一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:了解隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,家庭物質(zhì)生活條件不斷改善并改變著家庭物質(zhì)生活方式;懂得提高生活質(zhì)量要養(yǎng)成科學(xué)生活習(xí)慣;學(xué)習(xí)家庭生活的一些基本技能。2.過(guò)程與方法:通過(guò)課堂交流、問(wèn)題分析、知識(shí)問(wèn)答等形式,了解現(xiàn)代家庭物質(zhì)生活的內(nèi)容,體
2025-11-10 03:49
【總結(jié)】第三課公共設(shè)施情系大眾第一框我們周?chē)墓苍O(shè)施教學(xué)過(guò)程:新課導(dǎo)入:出示一組公共設(shè)施標(biāo)志的畫(huà)面師:我來(lái)考察一下同學(xué)們對(duì)生活的熟悉程度,請(qǐng)看大屏幕,大家知道這些標(biāo)志的意思嗎?生:地鐵、電影院等。師:請(qǐng)大家觀察這些標(biāo)志所代表的建筑或設(shè)備有什么共同點(diǎn),它們是由誰(shuí)建造的?為誰(shuí)服務(wù)的?生1:他們都是由政府部門(mén)建造的,給市