【正文】 學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)；通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學(xué)；通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗的教學(xué)；通過那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學(xué)，做到 “ 以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展 ” ，有效地增進學(xué)生的發(fā)展。 突出能力目標(biāo)的主導(dǎo) 即強調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能 力目標(biāo)為主導(dǎo)，在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動地參與教學(xué)活動。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標(biāo)的實現(xiàn)，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來。 抓好課堂 40 分鐘的效率。 在教學(xué)中貫徹 “ 全面性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性 ” 的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實 “ 三基 ” ，打好基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。 四、考核方式： 針對以上幾點，本學(xué)期考核方式主要采用考試。本學(xué)期爭取平均分達到及格水平，優(yōu)良率和及格率能有所提高。 五、教學(xué)進度 新教材初一歷史第二冊總共有 22課，從隋朝的統(tǒng)一講到清朝的統(tǒng)一，每課的內(nèi)容為一課時的教學(xué)內(nèi)容。新教材主要全面貫徹基礎(chǔ)知識、能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標(biāo)，以歷史發(fā)展的線索、重大事件和人物、經(jīng)濟、文化的重要史實為重點。本學(xué)期共十八周，共大約有三十二個課時左右，其中新課講授占二十二個課時，單元復(fù)習(xí)占六個課時。 周次 具體計劃 第 1 周 () 第 1 課 祖國境內(nèi)的遠古居民 第 2 課 原始的農(nóng)耕 生活 第 2 周 () 第 3 課 華夏之祖 第一單元復(fù)習(xí) 第 3 周 ( ) 第一單元測驗 第 4 課 夏、商、西周的興亡 第 4 周 () 第 5 課 燦爛的青銅文明 第 6 課 春秋戰(zhàn)國的紛爭 第 5 周 () 第 7 課 大變革的時代 第 8 課 中華文化的勃興（一） 第 6 周 () 第 9 課 中華文化的勃興（二） 第二單元復(fù)習(xí) 第 7 周 () 第二單元檢測 第 10 課 “ 秦王掃六合 ” 第 8 周 () 第 11 課 “ 伐五道，誅暴秦 ” 第 12 課 大一統(tǒng)的漢朝 第 9 周 () 期中復(fù)習(xí) 期中考試 第 10 周 () 第 13 課 兩漢的經(jīng)濟發(fā)展 第 14 課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn) 第 11 周 () 第 15 課 漢通西域和絲綢之路 第 16 課 昌盛的秦漢文化（一） 第 12 周 () 第 17 課 昌盛的秦漢文化（二） 第三單元復(fù)習(xí) 第 13 周 () 第三單元測驗 第 18 課 三國鼎立 第 14 周 () 第 19 課 江南地區(qū)的開發(fā) 第 20 課 北方民族大融合 第 15 周 () 第 22 課 承上啟下的魏晉南北朝文化（一） 第 22 課 承上啟下的魏晉南北朝文化（二） 第 16 周 () 第四單元復(fù)習(xí) 第四單元檢測 第 17 周 () 期末復(fù)習(xí) 第 18 周 () 期末復(fù)習(xí) 期末考試 教師 2024 年度工作計劃范文（精選篇 5） 一、努力開展健康教育衛(wèi)生日常行為規(guī)范教育，增進學(xué)生自我防疾病能力和具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕減少控制傳染病的流行和發(fā)生，并且在初一年級中進行心理健康教育。 二、嚴格地監(jiān)督校內(nèi)的飲食、飲水，對食堂要求： 杜絕無證上崗，對食堂工作人員，學(xué)校飲食店人員進行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，把上崗須知操作規(guī)范等內(nèi)容，上墻張貼，便以督促，對照堅持一個原則，飲食店不銷售 “ 三無產(chǎn)品 ” 、過期產(chǎn)品 “ ，對食堂和的所進原料進行嚴格把關(guān)和監(jiān)控，堅決杜絕食物中毒，措施對小賣部的措施。 A、嚴格地把關(guān)進貨渠道，杜絕三無食品、飲料和過期食品。 B、定期由監(jiān)督員去抽查。 C、發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，或上報有關(guān)單位。 D、定期對學(xué)生和從業(yè)人員進行衛(wèi)生宣傳。 F、但發(fā)生食物中毒，及時保護好現(xiàn)場和護送病員入醫(yī)院治療，另外 保護好現(xiàn)場。 三、繼續(xù)抓好常見病的防治工作，特別是在防治工作上下功夫，具體操作： 認真地做好眼保健操，關(guān)鍵問題是輔導(dǎo)好眼睛保健操的正確穴法和姿勢，以至于達到有效的效果。 認真地開展好護眼知識講座，促進學(xué)生自身護眼保健意識。 杜絕任課教師拖課和增加課處作業(yè)量，減少用眼的負荷，課后督促學(xué)生走出教室，多做室外活動。進一步督促家長切實地關(guān)心自己的子女，關(guān)心他們的起居飲食，少吃高糧高脂肪等食物，多參加體育鍛煉等內(nèi)容及做到預(yù)防體育傷害事故工作。在傳染病的防治上，做到積極預(yù)防及實地扼殺傳染病苗子，并且及時地做 好 “ 三早 ” 工作即早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，及時地做好登記工作，并進行跟蹤調(diào)查，做好 “ 非典預(yù)防工作，深入各班級進行詢問和做好記錄工作。 (1)密切注意傳染病發(fā)病的動向，做到三早即早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，特別對 “ 非典 ” 做到 “ 三嚴格 ”即嚴格晨檢、嚴格測體溫、嚴格制度化。 （ 2）在傳染病流行季節(jié)嚴禁校外人員進入校內(nèi)。 （ 3）把好飲食、水與小賣部的衛(wèi)生關(guān)。 四、認真做好個人治療收集匯總工作，及時地上報資料。 五、做好各班衛(wèi)生宣傳活動。 教師 2024 年度工作計劃范文（精選篇 6） 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合我班學(xué)生的實際情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有 “ 勤學(xué)、守紀、團結(jié)、向上 ” 的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的建設(shè)者和接班人。 二、工作目標(biāo) 重視學(xué)生的思想教育和常規(guī)管理，強化安全教育和心理健康教育，促進班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)再上新臺階。 培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志 品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。 進一步發(fā)揮班級管理的團隊優(yōu)勢，充分調(diào)動班主任和任課教師的團結(jié)協(xié)助。 三、具體措施 繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育 開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。根據(jù)學(xué)校德育計劃，針對本班學(xué)生的實際情況繼續(xù)強調(diào)文明禮儀建設(shè)，加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力扮演好心理專家和引導(dǎo)者的角色。堅持師生交流工作，形成新的教育方法和教育模式，對學(xué)生進行訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實踐的機會。 狠抓各項常規(guī)，在學(xué)生中樹立講文明、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的意識，在班級進行競賽活動 ，形成良好的班風(fēng)。 上好班會，按照要求認真的備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。每天對班級發(fā)生的不良情況及時總結(jié)反思。每月以安全為主題，對學(xué)生加強交通、飲食、游戲、等安全教育。 抓好課堂紀律，讓學(xué)生在一個良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力。 協(xié)調(diào)好各科老師，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。及時和任課老師聯(lián)系，做好學(xué)生的思想工作，積極和家長交流，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。重視家庭教育工作，認真的開好每學(xué)期的家長會。 加強班干部隊伍建設(shè) 建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實 行值日班干部負責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高，力爭讓每個同學(xué)能更好地為班級工作。幫助班干部樹立威信。鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法。嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用， 用制度說話，為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。 （ 1）實行獎罰制度，加強紀律約束。對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實行值日改造，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。 （ 2）保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時反饋班級紀律情況，保證自習(xí)課的正常進行。 （ 3）保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進行一周值日工作，對不負責(zé)的值日生，出現(xiàn)嚴重扣分的值日生，罰重新值日。 加強家庭學(xué)校聯(lián)系 利用課余進行家訪，與家長協(xié)調(diào)好工作，召開家長會，使學(xué)生家 長了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的教育教學(xué)情況，取得家長的理解和支持。 組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活，增強學(xué)生的團隊意識班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進行準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級在短的時間內(nèi)形成 “ 團結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展 ” 的班集體。 教師 2024 年度工作計劃范文（精選篇 7） 一、師德建設(shè)與學(xué)生德育工作 切實體現(xiàn)以德育工作 為重點的辦學(xué)理念，充分認識德育工作的重要性。 主要工作內(nèi)容： 重點體現(xiàn)：關(guān)心集體、關(guān)愛學(xué)生、增強服務(wù)意識，促進和諧。 積極有效地開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周各一次。 積極開展師生 “ 六個一 ” 活動，加強學(xué)生行為養(yǎng)成教育。 充分利用黑板報做好宣傳教育輻射工作。 嘗試開展特色活動。 有效落實德育評價一票否決制度。 二、教育教學(xué)工作 堅持以教育教學(xué)為中心，繼續(xù)探索 “ 鞏固、提高全校教育教學(xué)質(zhì)量工作的有效措施