【正文】 育，以嶄新的視角，開(kāi)放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實(shí)踐，以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn)，愉悅情感，發(fā)展能力，開(kāi)展好區(qū)域活動(dòng)，結(jié)合我們各班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，同時(shí)努力提高年級(jí)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。 工作重點(diǎn)： 一、提高安全責(zé)任感，安全警鐘長(zhǎng)鳴 孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問(wèn)題，每位教師都應(yīng)把安全兩 字牢記心頭。 具體措施： 教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制。 各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)。 年級(jí)組內(nèi)平時(shí)要加強(qiáng)各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。 會(huì)議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí)，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。各班主任，老師和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育教育工作規(guī)范。 堅(jiān)持不懈地做好教育宣傳和 H1N1 傳染病的預(yù)防工作。 二、年級(jí)組教學(xué)總目標(biāo) 教師要根據(jù)幼兒年齡段的 特點(diǎn)和實(shí)際水平，有目的、有計(jì)劃的向幼兒進(jìn)行德、智、體、美、勞諸方面的教育。 具體措施： 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。 開(kāi)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。 三、把握最新幼教動(dòng)態(tài)，逐步提高教師積極性，增強(qiáng)教育教學(xué)創(chuàng)新精神 結(jié)合本年級(jí)實(shí)施的新教材，樹(shù)立綜合的教育觀，我們的活動(dòng)都以主題的形式展開(kāi)，在主題生成、開(kāi)展、深入的過(guò)程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和認(rèn)知需求。 增強(qiáng)教師科研意識(shí)，務(wù)實(shí)求真，認(rèn)真研究課題中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。 四、家園工作 開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)增進(jìn)友誼 我們以電話反饋、校通訊、幼兒離園時(shí)的交談等方式與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通。與家長(zhǎng)共同交流教育孩子的心得，從家長(zhǎng)那里了解到孩子不同的性格特征，從而找到教育幼兒的有效方法。 挖掘家長(zhǎng)教育資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒 園教育。 繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)以及我們的教學(xué)。 教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。 工作安排： 五、二月、三月份： 做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。 布置班級(jí)環(huán)境，學(xué)習(xí)開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)，豐富材料。 3 盡快讓新生及家長(zhǎng)盡快適應(yīng)幼兒園和老師。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。（小班先開(kāi)開(kāi)學(xué)第二周） 開(kāi)展 “ 元宵節(jié) ”“ 三八節(jié) ”“ 學(xué)雷鋒 ” 活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒思想道德教育。 全體教師會(huì)議，以 “ 安全第一 ” 為主要指導(dǎo)思想及解決近況問(wèn)題。 完成各類計(jì)劃的制訂。 四月份： 開(kāi)展主題活動(dòng) “ 尋找春天 “ ，組織幼兒春游，感受周圍環(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、善于表達(dá)的習(xí)慣。 2 組織教師安全教育。 著手準(zhǔn)備 “ 六一 “ 節(jié)的研究方案。 五月份： 圍繞 “ 五一 “ 開(kāi)展系列主題活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)各行個(gè)業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。 結(jié)合主題進(jìn)行家園親子活動(dòng)。 排練 “ 六一節(jié)活動(dòng)及學(xué)前班畢業(yè)典禮的活動(dòng)內(nèi)容。 六月份： 排練節(jié)目為邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)前班畢業(yè)典禮作準(zhǔn)備。 幼兒進(jìn)行速 算比賽。 學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)。 組織學(xué)前班幼兒拍畢業(yè)照。 進(jìn)行幼兒發(fā)展水平測(cè)查及評(píng)價(jià)工作。 畢業(yè)典禮及班級(jí)工作總結(jié)。 周工作安排 二月份 第一，二周：（ 2/142/28） 2/14 日正常開(kāi)展一日活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒情緒。 各班統(tǒng)計(jì)未入園人及原因。 安全工作匯報(bào)。 做好幼兒上興趣班動(dòng)員工作，統(tǒng)計(jì)興趣班人數(shù)，規(guī)劃興趣班計(jì)劃 三月份 ：如何營(yíng)造融洽的班級(jí) 做好幼兒興趣班報(bào)名工作。 幼兒活動(dòng)：慶祝 “ 三 .八 ” 節(jié)活動(dòng)。 教師活動(dòng)：外出踏青活動(dòng)過(guò)三八節(jié)。 抓好各班幼兒常規(guī)工作， 期初各班幼兒測(cè)體重。） 教師活動(dòng)：組織教師外出聽(tīng)課。 幼兒活動(dòng)：小、中、大，學(xué)班繪畫比賽。 安全工作匯報(bào)。 四月份 幼兒活動(dòng)：小、中、大，學(xué)各班早操比賽。 2：討論家長(zhǎng)會(huì)方案。 研討：大班組好課活動(dòng)。 幼兒活動(dòng)：中、大班講故事比賽。 幼兒活動(dòng)：小班兒歌朗誦比賽。 年級(jí)組活動(dòng)：安全工作的研討。 教師活動(dòng)：自制教玩具大比武。 幼兒活動(dòng)：小、中、大體育競(jìng)技比賽。 慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié) 五月份 幼兒活動(dòng)：每班一個(gè)經(jīng)典節(jié)目展示 幼兒活動(dòng)：經(jīng)典節(jié)目強(qiáng)化訓(xùn)練。 慶 “ 六一兒童節(jié) ” 活動(dòng)做籌備、組織工作。 六月份 幼兒活動(dòng)：六 .一文藝匯演 2：教師如何做好幼兒離園工作 各班撰寫幼兒評(píng)語(yǔ)。 4：如何處理與同事間的關(guān)系。 學(xué)前班畢業(yè)典禮準(zhǔn)備。 做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評(píng)估。 暑假安全教育。 學(xué)前班畢業(yè)典禮。 春季學(xué)期幼師德育工作計(jì)劃篇 4 《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我園一直高度重視幼兒園安全工作，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到： “ 放手不放眼，放眼不放心。 ” 把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人，各班教師是幼兒安全的直接責(zé)任人。因此，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了安全工作計(jì)劃、 （一）教師做到： 堅(jiān)持每天 晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。 保證教室通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。 預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。 嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。 幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。 戶外活動(dòng)時(shí)，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全， 活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長(zhǎng)密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意 識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全、 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件。 上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫(kù)。 教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪、 （二）在幼兒方面做到： 確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。 幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。 幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免 受傷。 戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不擠，幼兒拿器械時(shí)互相幫助、保證幼兒安全、 知道不能碰電插座等電器，用剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用方法。 懂得不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。 春季學(xué)期幼師德育工作計(jì)劃篇 5 冰雪融化，大地復(fù)蘇，春姑娘披著淡綠色的衣衫、隨著暖暖春風(fēng)輕盈而來(lái)，在這春意盎然、播種希望的季節(jié)里，大家又相會(huì)在了這片充滿歡歌笑語(yǔ)、孕育著希望的土地上，帶著自信，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，在新的學(xué)期里，我們將一如既往的付出所有的熱情，用足夠的耐心和愛(ài)心，呵護(hù)每一個(gè)孩子的心靈，使其身心得到健康發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)。 近年來(lái)，我園在培養(yǎng)幼兒德、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上始終把幼兒德育工作放在園務(wù)工作的首要位置，根據(jù)《幼兒園工作綱要》，我們本著 “ 注意滲透、培養(yǎng)情感 ” 的原則，不斷探索培養(yǎng)幼兒良好品德的有效途徑，收到了一定的效果。 今 后一階段，根據(jù)我園教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，設(shè)想從以下幾方面來(lái)加強(qiáng)幼兒園德育常規(guī)工作的落實(shí)。 一、開(kāi)展以 “ 感恩 ”“ 孝道 ” 為主題的系列品德教育 深入課堂，拓展德育教育內(nèi)涵，提高德育工作的實(shí)效性。具體的實(shí)施途徑是以環(huán)境宣傳、文藝活動(dòng)（包括六一活動(dòng)和大班的畢業(yè)匯演）、家長(zhǎng)活動(dòng)（結(jié)合感恩節(jié)開(kāi)展我為家長(zhǎng)洗腳、捶背）為載體開(kāi)展孝道宣傳，以日常教育為依托開(kāi)展孝道系列的主題活動(dòng)。 二、重視教師儀態(tài)優(yōu)美，是對(duì)幼兒德育示范性的影響。 我園都是女教師，愛(ài)美之心時(shí)常會(huì)表露，為了讓老師的美得體、合時(shí)宜，有時(shí)也需要結(jié)合一些規(guī)章制度來(lái)約束 。因此本學(xué)期我園開(kāi)展了 “ 優(yōu)秀師德、優(yōu)美形態(tài)、優(yōu)質(zhì)服務(wù) ” 等 “ 三優(yōu) ” 競(jìng)賽活動(dòng)，值班行政也要參照教師儀表標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)教師。 如帶班前，教師檢查自身的儀表，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服等。在對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育時(shí)，教師在要求幼兒的同時(shí)也要嚴(yán)格要求自己。如：早上幼兒來(lái)園，互致問(wèn)候語(yǔ)，如有幼兒忘記時(shí)，教師應(yīng)主動(dòng)進(jìn)行問(wèn)候，并提醒幼兒與家長(zhǎng)道別。在一日生活中，教師主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，如 “ 請(qǐng) ”“ 謝謝 ” 等。 三、一日生活常規(guī)教育，我們將有機(jī)滲透德育內(nèi)容。 幼兒園的工作瑣碎、細(xì)膩，而幼兒園的德育工作也需細(xì)水長(zhǎng)流。因此我們更提倡在幼兒園的日常生活和教育中對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。即要求教師在教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒道德情感，把德育培養(yǎng)貫穿到一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。 如：利用每天早談環(huán)節(jié)，結(jié)合一些身邊事，適時(shí)地引導(dǎo)并對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育；組織幼兒參加一些力所能及的勞動(dòng)，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的思想和積極向上的情感；在自由活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒積極探索的精神，互相幫助，心中有他人的良好品質(zhì)。在游戲中，幼兒能輕松愉快地接受教師給予的思想影響，寓教于樂(lè)。 幼兒德育既是縱向延伸，也是橫向聯(lián)系的，可以 散見(jiàn)于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師得善于把握德育教育機(jī)會(huì)，起到事半功倍的教育作用。 四、調(diào)動(dòng)各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。 抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。 形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；特別重視做好每學(xué)期同每位幼兒家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)系；加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，積極開(kāi)展 “ 教師家訪 ” 活動(dòng)，要求所有班主任必須對(duì)本班幼兒進(jìn)行一次家訪，家訪率達(dá) 100%，配班老師也要隨同進(jìn)行家 訪。 春季學(xué)期幼師德育工作計(jì)劃篇 6 素質(zhì)教育從娃娃抓起，為提升幼兒的思想道德素質(zhì)，我們五常市幼兒園堅(jiān)持以黨的十七屆 _精神為指導(dǎo)思想，深入貫徹市教育局下發(fā)的《五常市教育局 20__德育工作實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合本園實(shí)際狀況特制定本學(xué)期德育工作計(jì)劃。 一、職責(zé)意識(shí)的培養(yǎng) 職責(zé)心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是潛力發(fā)展的催化劑。培養(yǎng)幼兒的職責(zé)意識(shí)，能夠喚起幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)社會(huì)主義的職責(zé)感和良好品質(zhì)。為培養(yǎng)幼兒的職責(zé)意識(shí)，我們將循序漸進(jìn)的開(kāi)展主題活動(dòng) : 組織開(kāi)展《我是幼兒園的小主人》活動(dòng)，透過(guò)學(xué)習(xí)《幼兒園是我家》 、《我愛(ài)我的幼兒園》等兒歌的學(xué)習(xí)，讓幼兒建立 “ 小主人 ” 的職責(zé)感，深刻理解自己是幼兒園中的一員，要為幼兒園做力所能及的事。 組織開(kāi)展《我是小雷鋒》活動(dòng)，三月是 “ 雷鋒月 ” ，透過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒歌曲、觀看雷鋒圖片等方式讓幼兒初步了解雷鋒，進(jìn)一步開(kāi)展踐行活動(dòng)，大班幼兒走進(jìn)托班幫忙托班的 `弟弟妹妹穿衣帶帽，做一些力所能及的事；中班班幼兒也要挽起袖子、拿起抹布在老師的帶領(lǐng)下清掃園內(nèi)樓廊；小班幼兒看關(guān)于雷鋒的圖片，學(xué)唱歌曲，聽(tīng)講故事。結(jié)合家園共育，讓爺爺奶奶每周為幼兒講述一個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，激發(fā)幼兒樂(lè)于助人的情感。 組織 《我是中國(guó)娃》系列活動(dòng)，舉行每周升國(guó)旗儀式，以個(gè)別幼兒為代表在國(guó)旗下獻(xiàn)詞或以班級(jí)全體幼兒朗誦的形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。教師每周講述至少兩個(gè)歷史名人小故事，學(xué)習(xí)有代表性的歌曲，讓幼兒明白作為一名中國(guó)人感到驕傲，并要求幼兒把聽(tīng)到的故事帶到家庭中，講給爺爺奶奶爸爸媽媽聽(tīng)，構(gòu)建 “ 小故事進(jìn)大家庭 ” 模式，帶動(dòng)家長(zhǎng)共同培養(yǎng)幼兒職責(zé)感的意識(shí)。大班將組織 “ 我是中國(guó)娃 ” 故事比賽，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)的職責(zé)感。 建立 “ 愛(ài)心植物站 ” ，在操場(chǎng)綠地處建立 “ 愛(ài)心植物站 ” ，幼兒可自發(fā)帶來(lái)植物及種子，園內(nèi)班級(jí)每周輪換一次負(fù)責(zé)為植物 澆水、記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程 (繪畫、拍照，大班可用文字方式 )。 二、自理潛力和意志力的培養(yǎng) 此刻幼兒都在處于 “ 四二一 ” 的家庭教育中，孩子們的自理潛力在一點(diǎn)點(diǎn)削弱，為培養(yǎng)孩子的自理潛力將開(kāi)展以下活動(dòng) : 組織開(kāi)展《自己的事情自己做》主題活動(dòng)，要求幼兒每一天來(lái)園后要獨(dú)立完成自己的衣服自己換，自己的玩具自己收，自己的床鋪?zhàn)约赫?。中大班開(kāi)展 “ 小能手大比拼 ” 活動(dòng)，比一比疊被子，穿衣服等簡(jiǎn)單的潛力。結(jié)合家園共育，讓家長(zhǎng)為幼兒在家里設(shè)置一個(gè)崗位，并提出職責(zé)，讓幼兒能夠建立起家庭職責(zé)感的同時(shí)自理潛力能夠得到很大的鍛煉。 為了提高幼兒的耐力，培養(yǎng)幼兒的意志力，我園將開(kāi)展 “ 每一天一分鐘 ” 活動(dòng)，大中小班每一天堅(jiān)持以情境游戲的方式讓幼兒堅(jiān)持做一分鐘靜止動(dòng)作