【總結(jié)】把你的困惑告訴我,我們共同解決,把你的收獲講出來,大家一起分享。找到我了嗎?我是雉雞我在哪里?嘿嘿我是石蛙怎么樣,看見我了嗎?我是蟈蟈植物對環(huán)境的適應(yīng)各種植物都以不同的方式表現(xiàn)出對環(huán)境的適應(yīng)。仙人掌蒼耳藕鮮花動物對環(huán)境的適應(yīng)1、野
2025-11-10 01:14
【總結(jié)】第3單元第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第三節(jié)植物光合作用的實質(zhì)一、教學(xué)目標:知識性目標:1、說明綠色植物的細胞在光下能夠制造淀粉,同時釋放氧氣。(重點)2、說明二氧化碳和水是綠色植物的細胞進行光合作用的原料。(重點)3、闡明綠色植物的光合作用。二、教學(xué)重點與難點:難點:光合作用產(chǎn)生淀粉
2025-11-11 01:20
【總結(jié)】第二節(jié)光合作用實驗數(shù)據(jù)表明,每年全球通過光合作用大約同化×1014kg碳,如以葡萄糖計算相當于合成×1012和×1012t有機物,可見植物光合作用規(guī)模之巨大。那么,植物生長的有機養(yǎng)料從何而來?眾科學(xué)家經(jīng)過不懈努力,逐步揭開了綠色植物的光合作用之謎。1771年英國的普
2025-11-08 06:51
【總結(jié)】第三節(jié)植物生長需要水和無機鹽執(zhí)教者:陳朝清?根尖從尖端向上依次有、、、四部分,?其中,是根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)根冠根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)成熟區(qū)
2024-12-08 12:35
【總結(jié)】《光合作用發(fā)現(xiàn)》教學(xué)案例三星初中筱竹教學(xué)目標:1、知識方面:說出綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的過程說出綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的意義2、能力方面:通過幾個經(jīng)典實驗的圖示,培養(yǎng)學(xué)生對圖示進行分析、歸納的能力,初步領(lǐng)悟科學(xué)家科學(xué)研究的方法3、思想情感方面:通過教學(xué)的有意滲透,培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力、
2025-11-11 00:56
【總結(jié)】人們對光合作用的研究開始于17世紀。此后的幾百年間,人們一直堅持不懈地進行研究。到19世紀80年代,美國科學(xué)家因其在研究光合作用方面的突出貢獻,獲得了諾貝爾獎。光合作用被稱為地球上最重要的光化學(xué)反應(yīng)。小資料3個經(jīng)典的實驗?17世紀,范·海爾蒙特的實驗?18世紀,普利斯特萊的實驗?20
【總結(jié)】第三節(jié)人的性別決定主講:黃安衛(wèi)合浦縣西場中學(xué)第三節(jié)人的性別決定1、性染色體和常染色體課程總結(jié)構(gòu):Go?未經(jīng)整理的男性、女性染色體圖與性別決定無關(guān)的:常染色體與性別決定有關(guān)的:性染色體染色體經(jīng)過整理后的男、女染色體成對排序圖男性體細胞中的染色體
2024-12-08 12:34
【總結(jié)】本節(jié)課目標:?說出綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)的過程。?說明綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的意義。一、光合作用的研究歷史土壤植物生長植物為什么會生長呢?養(yǎng)分17世紀,范·海爾蒙特的實驗1.你能描述該實驗的過程嗎?2.計算:柳樹增加的質(zhì)量是多少?而土減少的質(zhì)量是多少?3.柳樹
2024-12-01 00:27
【總結(jié)】第1節(jié)植物的光合作用綠色植物-生產(chǎn)者17世紀上半葉,比利時科學(xué)家海爾蒙特的實驗:他把一棵90kg土壤的木桶里,柳樹只澆灌雨水。5年后,柳樹長到了,而土壤只減少了60g。由于水是加到桶內(nèi)泥土中的唯一物質(zhì),所以海爾蒙特認為柳樹生長需要的物質(zhì)是水。海爾蒙特的解釋科學(xué)嗎?探究陽光在植
2025-05-09 22:08
【總結(jié)】第三節(jié)植物光合作用的實質(zhì)一二三一、光合作用產(chǎn)生淀粉1.綠色植物在光照條件下,能夠產(chǎn)生一種貯存大量能量的有機物——。2.在做“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實驗中,將天竺葵暗處理一晝夜的目的是。3.銀邊天竺葵的葉邊緣之所以呈白色,是因為不含。4
2025-06-17 12:42
【總結(jié)】創(chuàng)作于1959年.樂曲內(nèi)容來自于一個古老而優(yōu)美動人的民間傳說:四世紀中葉,在我國南方的家村祝家莊,聰明掃盲情的祝員外之女祝英臺,沖破封建傳統(tǒng)的束縛,女扮男裝去杭州求學(xué).在那里,她與善良,純樸而貧寒的青年書生梁出伯同窗三載建立了深摯的友情.當兩人分別時,祝用各種美妙的比喻向梁吐露內(nèi)心蘊藏已久的愛情
2025-06-12 00:56
【總結(jié)】思考題:1、為什么腐爛的水果會散發(fā)出酒味?2、饅頭和面包為什么松軟多孔?3、夏天,食品和衣物上為什么會發(fā)霉長毛?第三節(jié)真菌真菌中的霉菌使食品發(fā)霉,但真菌并不都是有害的。有些霉菌可以用來制作豆醬、腐乳、奶酪。平常吃的蘑菇及木耳、銀
2024-11-26 20:29
【總結(jié)】第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)課題:植物光合作用的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標:教學(xué)重點:教學(xué)難點:闡明發(fā)現(xiàn)光合作用的實驗的原理教學(xué)過程:一.引題為什么綠色植物的葉和一些莖會是綠色呢?那是因為它們含有一元素叫葉綠體,這個葉綠體它有什么作用
2024-12-09 04:50
【總結(jié)】第3節(jié)生物對環(huán)境的影響環(huán)境中各種因素都能影響生物的生存,那么生活在環(huán)境中的生物,又能對環(huán)境產(chǎn)生什么影響呢?一、分析生物對環(huán)境的影響閱讀課本p11頁的內(nèi)容。澳大利亞草原遼闊,畜牧業(yè)發(fā)達,每一年僅牛的糞便就有幾百萬塊。牛糞堆積在草原上,風干硬化?!懻撚懻?:牛、蜣螂各自對環(huán)境產(chǎn)生了什么
2025-11-10 09:50