【總結】第二節(jié)傳粉和受精第一課時傳粉1.定義:植物開花后,成熟的花藥會自動裂開,從花藥里散發(fā)出來,通過一定的方式,落在雌蕊的上,這個過程叫做。2.根據傳粉時借助的外界力量,將花分為蟲媒花和風媒花。蟲媒花:許多植物的花具有艷麗的和香甜的,借此招引昆蟲和
2025-06-16 17:40
【總結】生物的第四節(jié)學習目標?1．舉例說出生物的變異及生物變異的類型。?2．描述變異的生物學意義和實踐意義。?3．舉例說出遺傳變異在實踐上的應用。“一母生九仔，連母十個樣?！毙≈V語反映出什么現象？“龍生龍鳳生鳳老鼠的兒子會打洞”生物體后代與親代之間以及后代不同個體
2025-11-09 21:44
2025-06-15 06:44
【總結】第二課時受精1.受精的過程及定義花粉落到柱頭上后,受上的刺激開始萌發(fā),長出。通過花柱伸入,一直到達。花粉管中有兩個。花粉管進入胚珠后,頂端破裂釋放出,一個精子與融合形成受精卵,另一個精子與融合。精子和卵細胞融合形成受精卵的過程叫做
2025-06-16 17:35
【總結】第二課時受精1.受精的過程及定義花粉落到柱頭上后,受上的刺激開始萌發(fā),長出。通過花柱伸入,一直到達。花粉管中有兩個?；ǚ酃苓M入胚珠后,頂端破裂釋放出,一個精子與融合形成受精卵,另一個精子與融合。精子和卵細胞融合形成受精卵的過程叫做
【總結】總第3——4課時第四單元物種的延續(xù)第一章綠色開花植物的一生第一節(jié)傳粉和受精【教材簡析】植物開花才能傳粉，然后進行受精。本節(jié)先通過觀察思考和分析討論鼠尾草、玉米等實例，讓學生說出植物傳粉的特點和方式；通過分析與討論對梨花實施人工授粉的過程，使學生了解人工授粉的步驟、意義及其在農業(yè)生產中的應用；最后通過解讀受精示意圖，正確解釋受精過程和有性生殖的意義。
2025-06-07 15:57
【總結】第一節(jié)遺傳的物質基礎第四章生物的遺傳和變異蘇格蘭黑臉羊芬蘭白面羊多利B羊思考(1)找出傘藻A和傘藻B的特點(傘藻是一類大型的單細胞海生綠藻,細胞核位于假根內。)傘帽形狀：圓形掃帚形傘藻顏色：綠色黃色遺傳物質存在于哪兒呢？細胞核
【總結】小故事：細菌是如何發(fā)現的？17世紀后葉，荷蘭的列文?虎克制作了能將物體放大200~300倍的顯微鏡。一次，當他把一個從未刷過牙的老人的牙垢放在顯微鏡下觀察時，吃驚地發(fā)現了許多從未見過的小生物，他們有球狀的，桿狀的，還有螺旋狀的；有的單個存在，有的幾個連在一起。列文?虎克連忙將這些小生物繪制成圖，寄給英國皇家學
2025-11-09 21:45
【總結】你知道根的主要作用有哪些嗎？1、吸收水分和無機鹽。2、支持和固定植物體。第五節(jié)根的結構與功能直根系須根系不定根菜豆的根小麥的根從植物的莖、葉上產生的根主根側根根系【舉例】常見的作物中，哪些是直根系，哪些是須根系？直根系：莧菜、芥菜、棉、油菜、蒲公英等
2025-11-19 01:15
【總結】第二節(jié)青春期發(fā)育DevelopmentofAdolescence?一、青春期基本概念?二、青春期的內分泌變化?三、形態(tài)、功能和運動能力發(fā)育?四、性發(fā)育?五、生長和發(fā)育的特殊表現一、青春期基本概念?青春期（adolescence，puberty）是由兒童發(fā)育到成人的過渡時期，即從體格生長突增、第二性
【總結】第二節(jié)傳粉和受精一、傳粉植物開花后，成熟的花藥會自動裂開，花粉從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式，落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。1、傳粉的定義：2、傳粉媒介：風媒蟲媒鼠尾草蜜蜂傳粉風媒傳粉討論題1、為鼠尾草傳粉。2、雄花序在上，花粉粒小而且輕，雌花序在下，花柱絲
2025-11-01 05:48
【總結】一、生物的性狀?請同學們閱讀P82-83內容，2分鐘后回答以下問題：?1、什么是性狀？?2、什么是相對性狀？生物體的形態(tài)、結構、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀。在遺傳學上，把同種生物同一性狀的不同表現類型稱為相對性狀。母親卡?觀察課本82頁的幾種生物的性狀，看圖找差異，并說出
【總結】夏店初中孫明霞學習目標1、識別生物的性狀和相對性狀；2、舉例說出顯性基因、隱性基因，顯性性狀、隱性性狀的概念及關系；3、用遺傳圖解說出親代與后代的基因組成和性狀表現。問題導學一什么是性狀？一生物性狀性狀：生物體的外部形態(tài)特征圖1耳
2025-11-29 10:14
【總結】種子的萌發(fā)夏津六中邢雪蓮教材分析教學方法教學過程教材地位：前面學習了種子的結構，這一節(jié)進而了解種子的萌發(fā)。通過種子萌發(fā)的學習使學
2025-11-21 00:09
【總結】第一節(jié)遺傳的物質基礎1、說明細胞核是遺傳的控制中心,DNA是主要的遺傳物質。（重點）2、嘗試描述細胞核.染色體.DNA.基因之間的關系。（難點）3、通過對傘藻嫁接實驗的分析討論，歸納出細胞核是遺傳的控制中心。學習目標:要求；1、小組長帶領組員討論“導學問題”的答案，發(fā)揮合作精神
2025-11-10 10:25
鄂ICP備17016276號-1