【總結(jié)】?車頭鎮(zhèn)中心小學(xué)?一年級語文:小狗敲門?執(zhí)教教師:李政娟
2024-12-13 10:03
【總結(jié)】我來猜:人字兩邊兩只角,有它就有光和熱。我來猜:俺大人不在。第三單元自救自護我能行建湖縣實驗小學(xué)周冬梅我們的生活離不開火。在日常生活中,還有哪些地方用到火?小猴家為什么會失火?哪些行為容易引起火災(zāi)?你想對小猴說什么?遇到火災(zāi)怎么辦?報警早,損失小,119電話要記牢;
2025-12-02 04:06
【總結(jié)】中小學(xué)課件蘇教版一年級語文下冊中小學(xué)課件識字7中小學(xué)課件中小學(xué)課件青松青草青天青蛙青山綠水中小學(xué)課件青中小學(xué)課件青中小學(xué)課件qíng
2025-12-04 01:28
【總結(jié)】小雞鳥一只貓八、認識動物鴨子狗大象八、認識動物魚猴子熊貓八、認識動物老虎兔子貓八、認識動物
2025-11-07 22:58
【總結(jié)】一、教學(xué)目標1.通過玩氣球的活動,知道空氣沒有固定的形狀。2.通過把瓶子里的空氣移到水杯里和用氣球里的空氣吹紙屑的活動,知道空氣會流動。3.通過與水的類比,運用多種感官比較全面的描述空氣的特點。二、重點與難點重點:認識空氣在顏色、狀態(tài)、氣味等方面的特點。難點:知道空氣沒有固定的形狀、空氣會流動。三、教學(xué)準備教師準
2025-11-29 10:50
【總結(jié)】中小學(xué)課件蘇教版一年級語文下冊中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件春天布谷中小學(xué)課件中小學(xué)課件春天春風(fēng)春雨柳樹小草嫩芽布谷燕子蜜蜂梨花杏花桃花中小學(xué)課件中小學(xué)
【總結(jié)】蘇教版一年級語文下冊識字2足球綠茵看臺拼搶爭頂?shù)构磦髑蜻^人射門吶喊助威加油?我最喜歡__________,因為______________。過加倒寫一寫。足勾門臺寫一寫。
2025-12-02 12:51
【總結(jié)】練習(xí)8教學(xué)要求1.觀察描繪文字畫中的實物,對學(xué)生進行說話組織語言的訓(xùn)練。2、把全包圍結(jié)構(gòu)的字寫勻稱。3、能正確、流利地朗誦,背誦成語和名言名句。4、口語交際:學(xué)會做客教學(xué)重點、難點口語交際的訓(xùn)練。教學(xué)課時兩課時第一課時教學(xué)目標、說話寫話的能力。2.能正確、
2025-11-10 13:38
【總結(jié)】中小學(xué)課件蘇教版一年級語文下冊中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件小舟竹子石頭泉水河川燕子中小學(xué)課件看圖說話:
2024-12-13 10:02
【總結(jié)】禮物湘教版一年級語文下冊第八單元學(xué)習(xí)目標?。?,背誦課文。?,知道南北半球季節(jié)相反,激發(fā)了解自然的興趣。學(xué)習(xí)生字秋員粉真節(jié)相反?我收到了哪些禮物?是誰送的?讀讀課文我們來理解重點語句在春天收到秋天的禮物,多么有趣呀!
2025-11-08 09:12
【總結(jié)】聽聲(清)張潮1、借助拼音,自由讀詩歌。聽聲〔清〕張潮春聽/鳥聲,夏聽/蟬聲,秋聽/蟲聲,冬聽/雪聲。松下/聽琴,月下/聽簫。澗邊/聽瀑布,山中/聽松風(fēng)。覺/耳中/別有不同。2、再
2025-12-02 04:13
【總結(jié)】長春版小學(xué)一年級語文下冊第十單元第七課花名歌?正月梅花傲雪霜,二月迎春初開放。?三月桃花紅十里,四月牡丹國色香。?五月石榴紅似火,六月荷花滿池塘。?七月茉莉花如雪,八月桂花一樹黃。?九月菊花姿百態(tài),十月芙蓉正上妝。?十一月水仙潔如玉,十二月臘梅吐芬芳。小朋友你們認識我嗎?梅花迎春桃花牡
【總結(jié)】第三單元愛心行動(蘇教版)一年級品德與生活下冊遇到困難時,我們可以有禮貌地向他人求助。當別人遇到困難時,我們應(yīng)該熱心地幫助別人。議一議:誰做得好,誰做得不好?小明小麗軍軍小云平平洋洋小龍小沖想一想
2025-11-08 00:41
【總結(jié)】中小學(xué)課件蘇教版一年級語文下冊中小學(xué)課件中小學(xué)課件猜謎語:皮肉粗糙手拿針,懸崖峭壁扎下根。昂首挺立傲風(fēng)雪,春夏秋冬四季青。謎底(松樹)中小學(xué)課件中小學(xué)課件
【總結(jié)】為了楊_密耳斯規(guī)范場理論的誕生,楊振寧一直對它關(guān)注了12年,傾注了大量心血.1953年的秋天,楊振寧應(yīng)邀在紐約的布魯克海文國立實驗室擔任訪問學(xué)者.由于工作原因,他和當時還是一名研究生的密耳斯在同一間辦公室丌期而遇,共同的興趣把兩位素丌相識的同行緊緊地聯(lián)系在一起.面對比自己資歷淺的同行,大度的楊振寧沒有任何猶豫,主動把關(guān)于推廣規(guī)
2024-12-13 15:52