【總結(jié)】1第21章遺傳信息的延續(xù)性種瓜得瓜,種豆得豆。一豬生九仔,連母十個(gè)樣。遺傳變異2第一節(jié)生物的遺傳1初中生物八下34閱讀P3第一段回答:?生物體的親代與子代之間,在_____、____和_______等方面具有
2024-11-19 08:26
【總結(jié)】第二節(jié)保護(hù)我們的家園知識點(diǎn)一知識點(diǎn)二知識點(diǎn)一人類的生存依賴于生物圈(1)生物圈為人類的生存和發(fā)展提供的基本條件有陽光、水分、空氣、適宜的溫度、穩(wěn)定的營養(yǎng)供給等。(2)人類的衣、食、住、行都來自生物圈。生物圈為人類提供了各種各樣的自然資源和良好的生態(tài)環(huán)境。人們觀察的角度不同,對生物圈的價(jià)值就有不同的認(rèn)識。知識點(diǎn)一
2024-11-19 12:37
【總結(jié)】主動(dòng)脈物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴佟呐K心臟位置:胸腔中部偏左下方,兩肺之間組成:心肌組成大?。喝绫救巳^心臟的位置、形狀、大小、組成形狀:如桃子肌肉組織具有收縮、舒張的功能,為血液循環(huán)提供動(dòng)力。心房心室心房心室心臟結(jié)構(gòu)和功
2024-11-19 05:05
【總結(jié)】第一節(jié)人體的免疫功能義務(wù)教育教科書生物學(xué)七年級下冊第三單元生物圈中的人第六章免疫與健康山東省鄒城市第八中學(xué)潘克霞教學(xué)目標(biāo)(1)舉例說出人體的三道防線(2)描述人體免疫的概念、抗體和抗原之間的關(guān)系。(3)區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。(4)舉例說明計(jì)劃免疫的意義,并認(rèn)同
2024-11-18 20:20
【總結(jié)】第三節(jié)呼吸保健與急救一、空氣質(zhì)量對人體健康的影響濃煙滾滾的工廠尾氣彌漫的街道揚(yáng)塵籠罩的城市裝飾華麗的居室空氣質(zhì)量的影響因素:?工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣?運(yùn)輸工具排放的尾氣?生活垃圾造成的污染?燃料的燃燒空氣污染引起的疾病?呼吸系統(tǒng)的疾?。貉恃住⑾?、肺癌
2024-11-18 20:21
【總結(jié)】導(dǎo)入新課SARS病毒結(jié)核病蛔蟲病結(jié)核桿菌HIV立體模式圖艾滋病流感病毒引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體流行性感冒罪魁禍?zhǔn)?一、自主學(xué)習(xí)課本104—109頁。并完成以下任務(wù):
2024-11-18 07:07
【總結(jié)】第四章合理用腦高效學(xué)習(xí)金花茶金錢松這一切美好的景物都是通過我們的眼睛看到的,那么,視覺是怎樣形成的呢?一、視覺第四章合理用腦高效學(xué)習(xí)第一節(jié)信息的獲取學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解眼球的基本結(jié)構(gòu)。2.描
2024-11-18 07:08
【總結(jié)】第3節(jié)激素調(diào)節(jié)我們在一天天長大,父母在一天天變老。人為什么能長大呢?是“誰”在“操縱”人生旅途中的生長、發(fā)育、成熟、衰老等一系列奇妙的變化呢?導(dǎo)入新課、種類和它們所分泌的激素;。、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時(shí)的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課導(dǎo)管腺細(xì)胞腺細(xì)胞毛細(xì)血管
2024-11-18 06:58
【總結(jié)】唾液腺咽食道胃小腸大腸肛門消化系統(tǒng)的組成口腔胃腺肝臟胰腺腸腺口腔中只能講少量的淀粉初步消化為麥芽糖,蛋白質(zhì)和脂肪沒有被分解。消化系統(tǒng)消化道口腔咽食道胃小腸大腸肛門消化腺
【總結(jié)】第四節(jié)食品安全七年級下冊。你長得象爸爸還是像媽媽?你不父母的相似性,就是一種遺傳現(xiàn)象?!懊褚允碁樘?,食以安為先?!苯陙?,食品安全問題引起了人們的極大關(guān)注。那么,怎樣鑒別食品是否吅格?食品安全知識都有哪些?小故事?早起,來兩根地溝油油條,切個(gè)蘇丹紅咸蛋,沖杯三聚氰
【總結(jié)】Ф義和中學(xué)課件比賽專用模板Ю2123456一、呼吸系統(tǒng)的組成根據(jù)課文中的信息,在空格處填上適當(dāng)?shù)拿Q鼻腔咽喉氣管支氣管呼吸道肺氣體進(jìn)出通道;清潔、溫暖、濕潤空氣。氣體交換的場所呼吸系統(tǒng)Ф義和中學(xué)課件比賽專用模板Ю3肋
【總結(jié)】第二節(jié)信息的傳遞七年級下冊、功能。。神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)(12對)脊神經(jīng)(31對)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)的功能:調(diào)節(jié)人體的各種生命活動(dòng)。神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是:
【總結(jié)】第三章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谝还?jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體課前調(diào)查:你了解血液嗎?????,你有哪些有關(guān)血液的疑問?第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體學(xué)習(xí)目標(biāo):描述血液的組成及各成分的功能。識別各種血細(xì)胞,并能解讀血常規(guī)化驗(yàn)單,體驗(yàn)生活與科學(xué)的緊密聯(lián)系。、提煉信息。學(xué)習(xí)要求,完成
【總結(jié)】第一節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)人類長期食用含有激素的肉制食品,即使含量甚微,但由于其作用極強(qiáng),亦會(huì)明顯影響機(jī)體的激素平衡,而且有致癌危險(xiǎn),可造成幼兒發(fā)育異常。另外,速成故名是長得很快,那么長得快發(fā)病的機(jī)會(huì)就更高。因此在使用藥物方面就更多。但是想抗生素類的有耐藥行,并且交叉耐藥,造成只能用更新一代抗生素,尤其金剛烷胺、金剛乙胺
【總結(jié)】條件反射身邊事清晨的校園里一派朝氣蓬勃的景象。有的同學(xué)在晨讀、背誦,有的同學(xué)在操場上運(yùn)動(dòng)、嬉戲……當(dāng)上課的鈴聲驟然響起時(shí),所有的同學(xué)都迅速回到自己的教室準(zhǔn)備上課。同學(xué)們對鈴聲的反應(yīng),是一種反射活動(dòng)嗎?是不是非條件反射?參與的神經(jīng)中樞應(yīng)該是哪一個(gè)器官呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識別腦及各部分的功能2、理解條件反
2024-11-16 22:48