【總結(jié)】出納人員對各項(xiàng)貨款及費(fèi)用的支付,應(yīng)將本支票或現(xiàn)金交付受款人或廠商,本公司人員不得代領(lǐng),如因特殊原因必需由本公司人員代領(lǐng)者,需經(jīng)財(cái)務(wù)經(jīng)理核準(zhǔn)。第七條公司一切支付,應(yīng)以處理合法、合規(guī)的發(fā)票或憑證為依據(jù),任何要求先行支付后補(bǔ)手續(xù)者均應(yīng)予拒絕。第八條支付款項(xiàng)應(yīng)在傳票上簽署領(lǐng)款人印鑒,付訖后加蓋付訖章及經(jīng)手人戳記。第九條本公司支付款項(xiàng)的付款程序,悉依照下列步驟辦理。原始憑證的審核:國內(nèi)采購、工程發(fā)包款:應(yīng)
2025-05-11 22:26
【總結(jié)】復(fù)習(xí)七年級下冊第八單元法不可違P41學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為往往都是違法行為,理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,受到一定的法律制裁?2、了解一般違法與犯罪的區(qū)別?3、知道不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪,分析未成年人犯罪的主要原因,增強(qiáng)自我防范意識。情景導(dǎo)入?
2024-12-07 23:17
【總結(jié)】課題:蘇人版第十四課學(xué)習(xí)案——生命只有一次總第1個(gè)課型:新授課編制時(shí)間:2021年2月4日編寫人:蔡守立審核人:班級:
2024-12-05 10:07
【總結(jié)】自立自強(qiáng)教學(xué)案班級:姓名:一.學(xué)習(xí)目標(biāo):(應(yīng)掌握的知識點(diǎn))1、什么是自立,什么是自強(qiáng),二者關(guān)系?P442、為什么要培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的精神?(重點(diǎn)理解)P44-453、如何學(xué)會自立?如何培養(yǎng)自強(qiáng)精神?(重點(diǎn)識記)P45-46二、自主學(xué)習(xí):(通過閱讀課文
2024-11-20 01:34
【總結(jié)】第1課時(shí)法不可違第五課做守法的公民第二單元遵守社會規(guī)則提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。訓(xùn)基礎(chǔ)·新知鞏固逐點(diǎn)練透123456CBBCD見習(xí)題提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。練拔高·新題好題培優(yōu)提能123456
2025-03-13 16:37
【總結(jié)】第七課感受法律的尊嚴(yán)法不可違更多資源一、誰都不能違法案例1:成克杰因單獨(dú)或伙同情婦李平收受巨額賄賂,于2022年7月31日被北京市第一中級人民法院判處死刑,剝奪政治權(quán)利終身。并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。最高人民法院于2022年9月7日裁定核準(zhǔn)成克杰死刑。圖片資料案例3:某私營企業(yè)老
2025-01-13 08:55
【總結(jié)】第三單元做意志堅(jiān)強(qiáng)的人設(shè)問導(dǎo)入單元教學(xué):同學(xué)們,通過前邊兩個(gè)單元的學(xué)習(xí),我們都渴望能夠真正成為一個(gè)自尊自信、自立自強(qiáng)的人??墒钱?dāng)我們真正面臨實(shí)際生活學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們卻又發(fā)現(xiàn)痛苦與失敗、挫折與困難也會接踵而來。我們應(yīng)該如何面對生活學(xué)習(xí)中的痛苦與失敗、挫折與困難,從而實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),使自己真正成為一個(gè)自尊自信、自立自強(qiáng)的人呢?這就需
2024-12-03 09:57
【總結(jié)】“你有權(quán)保持沉默,你的言語將做為呈堂證供。”在哪些場合你會看到這些人、這些事物、這句話?違法行為他們都與什么有關(guān)?挪用公款上百萬,購地買宅亂揮霍,原瓊山東山地稅所長一審被判15年。原瓊山地稅局東山地稅所長蔡某,他犯
2025-06-15 12:13
【總結(jié)】《直面挫折》導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí):培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì)掌握應(yīng)對挫折的方法編寫:審核:課型:新授課時(shí)間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識與能力:掌握應(yīng)對挫折的方法,提高承受挫折的能力。2、過程與方法:通過實(shí)踐與分析的活動結(jié)合典型事例和自己應(yīng)對挫折的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出應(yīng)對挫折的方法。3、情感態(tài)度
2024-11-19 18:06
【總結(jié)】城東中學(xué)學(xué)案了解壓力七年級主編張敏審議:王青霞時(shí)間2021-3-3姓名一、情境導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)目標(biāo):了解壓力的表現(xiàn),認(rèn)識壓力的雙重作用。(重點(diǎn))合作學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會判斷壓力,并調(diào)控壓力運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中。(難點(diǎn))三、自主學(xué)習(xí)(我能行)1、列
2024-11-29 23:23
【總結(jié)】祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì)年級:八主備:祁桂梅審閱:班級:姓名:時(shí)間:課題:第10課第1站認(rèn)識競爭教師寄語:世上無難事,只要肯登攀【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】競爭的重要意義?!緦W(xué)習(xí)方法】(方法正確,才能事半功倍
2024-12-09 08:16
【總結(jié)】城東中學(xué)學(xué)案第5課孝敬父母七年級主編:張敏審議王青霞時(shí)間姓名一、情境導(dǎo)入二、出示目標(biāo)自主學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解代溝的形成和表現(xiàn)。(重點(diǎn))2正確看待自己與父母之間的關(guān)系,努力跨越代溝。(難點(diǎn))
2024-11-19 08:01
【總結(jié)】第三課《承擔(dān)責(zé)任》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):是責(zé)任。懂得每個(gè)人都因社會身份的不同而負(fù)有不同的責(zé)任。責(zé)任。,參與集體事務(wù),為集體做事,愛護(hù)集體的榮譽(yù)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):了解承擔(dān)責(zé)任或不承擔(dān)責(zé)任的不同后果,強(qiáng)化其責(zé)任意識]學(xué)習(xí)過程:一、老師導(dǎo)入:1、在任何時(shí)候任何地方,只要我們生活在一個(gè)集體中,我們就要積極主動地努力成為這個(gè)
2024-11-19 22:51
【總結(jié)】第七課感受法律的尊嚴(yán)走近法律一、我們身邊的規(guī)則小游戲?請兩名同學(xué)上臺。一名用圓規(guī)和角尺畫方和圓,另一名不用任何工具。臺下的學(xué)生比較所畫的結(jié)果。?得出結(jié)論:沒有規(guī)矩,不成方圓。社會生活離不開規(guī)則。實(shí)話實(shí)說:你掃你的我扔我的秦女士系鄭州市某管理所職工。202
2025-01-13 07:37
【總結(jié)】第二框法不可違第七課感受法律尊嚴(yán)一、情景導(dǎo)入?案例:甲乙兩位同學(xué)鬧矛盾,甲把乙打成輕傷,乙不服氣,乙到初二叫他的哥哥幫忙結(jié)果把甲打成重傷。?思考:甲乙的行為分別屬于什么行為?應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任?這樣的事情可以避免嗎?二、新知探究?活動一:讀課本P89材料,學(xué)生討論:1、一個(gè)
2025-01-18 00:31