文明禮儀伴我行-文庫吧
2025-02-27 11:38 本頁面
【正文】 — 確立課題整理歸納子課題實施階段 —— 實踐活動的開展實施準(zhǔn)備階段 —— 確立課題整理歸納子課題總結(jié)階段 —— 學(xué)生活動成果展示擴展延伸 —— 短信送祝福實施階段 —— 實踐活動的開展實施準(zhǔn)備階段 —— 確立課題整理歸納子課題從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識總結(jié)階段 —— 學(xué)生活動成果展示擴展延伸 —— 自制文明禮貌歌謠 實施階段 —— 實踐活動的開展實施準(zhǔn)備階段 —— 確立課題整理歸納子課題（一）準(zhǔn)備階段（兩課時） 設(shè)置情景，確立課題 整理歸納子課題 自由結(jié)組，制定活動方案 確立課題整理歸納子課題 引導(dǎo)學(xué)生提出感興趣的話題 實踐活動的開展實施 課下教師的遙控指導(dǎo) 發(fā)揮小組長的帶頭作用 課上對同學(xué)們進行集中指導(dǎo) （二）實施階段（六課時） 實踐活動的開展實施（二）實施階段（六課時）課下教師的遙控指導(dǎo)實踐活動的開展實施（二）實施階段（六課時）發(fā)揮小組長的帶頭作用 課上對同學(xué)們進行集中指導(dǎo) 課下教師的遙控指導(dǎo) 實踐活動的開展實施 （二）實施階段（六課時） 制定活動計劃 教師巡視指導(dǎo) （三）總結(jié)階段（二課時） 學(xué)生活動成果展示 整理資料，形成成果。 共享收獲，展示自信。 文明人自測： 你是一個文明人嗎？ 猜迷大比拼： 禮貌用語 誦讀：文明禮儀三字經(jīng) 詩朗誦：手拉手為文明歌頌 舞蹈：娃哈哈 歌曲：歌聲與微笑 （意圖：給兒童 展示 學(xué)習(xí)成果， 體驗 到學(xué)習(xí)的樂趣。和小伙伴 分享 自己的快樂，培養(yǎng) 口語表達(dá) 和 傾聽 的能力。） 活動過程 ? 節(jié)目表演 演講 《 校園文明 》 男：文明，使人舉止文雅； 女：禮儀，使人風(fēng)度翩翩。 男：中華民族有五千年悠久的歷史 , 素有“禮儀之邦”的美稱。 女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。 男：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。 女：從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的小學(xué)生。 男：那作為一名小學(xué)生，應(yīng)該如何去做呢？下面有讓我們以熱烈的掌聲有請管娜藝同學(xué)為我們演講 《 校園禮儀 》 。 活動過程 ? 節(jié)目表演 文明禮儀故事 中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們
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