某家具公司國際職位評估系統(tǒng)概述-文庫吧
2025-02-26 00:35 本頁面
【正文】 別升高而增加 基于職位等級的薪酬結構 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓講師選聘平臺 15， 000 10， 000 5， 000 50 51 52 53 54 55 職位等級 浮動幅度 薪酬曲線 設計與級別相聯(lián)的薪資結構 浮動幅度：原則上為該職位薪酬的 50% 級差：原則上為該職位薪酬的 1530% 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓講師選聘平臺 等級 任職者 職位 職位與任職者比較 ? 衍生出新的職責，并重新評估 ? 找不到稱職者的前提下，可適當撤分職責 ? 適當?shù)膲毫Υ偈蛊淠芰μ岣? 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓講師選聘平臺 宏觀了解崗位間的互相關系 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓講師選聘平臺 作為崗位發(fā)展和繼任者計劃的參照依據(jù) Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ 290 220 170 130 100 被認可的 挑戰(zhàn)性的 有風險的 不現(xiàn)實的 職位級數(shù) 參考工資 ?提升的步伐依照公司等級 ?標準工資跟隨公司等級 ?提升需考慮技能和業(yè)績 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓講師選聘平臺 職位評估系統(tǒng)的應用 職位評估的過程 職位評估系統(tǒng)的使用方法 職位評估系統(tǒng)手冊 目錄 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓講師選聘平臺 職位評估將按如下順序展開 成立職位評估委員會 職位評估 職位評估方法培訓 選定典型職位 收集數(shù)據(jù) 結果確認 內容 ? 成立職位評估委員會， XX4人、 ++3人 ? XX參加職位評估的人員應由對公司業(yè)務非常了解，具有跨部門經驗、正直公正的中層經理及以上人員組成 ? 選擇時需考慮管理、銷售、生產類別人員間的平衡搭配 ? 美世對參加職位評估的人員，就國際職位評估方法進行培訓 ? 職位評估委員會共同選定典型職位 ? 收集 /整理職位評估所需相關資料 ? 評估委員會對典型職位進行評估 ? 比照確定非典型職位 ? 對評估結果進行調整 ? XX高層確認評估結果 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓講師選聘平臺 典型職位選擇的三個基本原則 夠用 適用 好用 典型職位選擇數(shù)量夠用，過密就不能起到框定的作用，原則上職位越高，越具獨特性，選擇的比例越大，典型職位大致占職位總數(shù)的 15— 30% 所選職位具有橫向可比性 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓講師選聘平臺 根據(jù)不同系列、層級職位特點，選出進行職位評估的典型職位 L L1 L2 L3 L4 L5 典型職位選擇比例 職位數(shù)量 典型職位數(shù)量 高管層 高級經理 經理 /專家 主管 /專員 領工 /組長 操作者 100% 80% 60% 40% 20% 10% 5 20 75 150 250 500 5 16 45 60 50 50 1000 226 177。 25% 示意 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓講師選聘平臺 收集數(shù)據(jù) ?數(shù)據(jù)收集 ?審核公司材料 ?審核現(xiàn)有職位描述 ?與關鍵人員面談 ?確認職位 ?使用現(xiàn)有的職位描述 ?使用分析問卷 ?修正職位描述 ?寫出新的職位描述 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓講師選聘平臺 職位評估系統(tǒng)的應用 職位評估的過程 職位評估系統(tǒng)的使用方法 職位評估系統(tǒng)手冊 目錄 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓講師選聘平臺 影響 溝通 創(chuàng)新 知識 溝通 對象 創(chuàng)新 復雜性 知識 團隊 貢獻 影響 組織 應用范圍 國際職位評估系統(tǒng)采用四因素、十維度進行評估 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓講師選聘平臺 總計 1210分 貢獻 影響 組織 5 705 115 10 130 10 260 10 影響 溝通 創(chuàng)新 知識 溝通 對象 創(chuàng)新
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