有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者-文庫(kù)吧
2025-02-22 12:52 本頁(yè)面
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)者的感召力；二是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的自信心；三是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者抗挫折的能力。 （一）晉升 寵辱不驚，看庭前花開花落； 去留無(wú)意，觀碧空云卷云舒。 —— 無(wú)論坐飛機(jī)與爬樓梯都保持同樣狀態(tài) 。 —— 無(wú)論在糠籮還是米籮都保持同樣狀態(tài)； —— 無(wú)論是內(nèi)行還是外行都保持同樣狀態(tài) 。 （二）壓力 見了便做做了便放下了了有何不了； 慧生於覺覺生於自在生生還是無(wú)生。 —— 無(wú)論需求是否滿足都保持同樣狀態(tài)； —— 無(wú)論事情是否重大都保持同樣狀態(tài)； —— 無(wú)論前景是否確定都保持同樣狀態(tài) 。 （三）挫折 得志與民由之 ， 不得志獨(dú)行其道； 富貴不能淫 ， 貧賤不能移 ， 威武不能屈：此之謂大丈夫 —— 孟子 —— 保證足夠的睡眠而不崩潰 。 —— 適度降低自己的抱負(fù)水平 。 —— 閑下來(lái)有時(shí)間多讀一點(diǎn)書 。 —— 多出去走走別老呆在家里 。 —— 把握住自己行為倫理底線 。 —— 提高耐受挫折力的 “ 陳氏五法 ” 責(zé)任感 二、 所謂責(zé)任 ， 指一個(gè)人在從業(yè)過程中應(yīng)盡的職責(zé)；而責(zé)任感 ， 指一個(gè)人對(duì)應(yīng)盡職責(zé)的態(tài)度 。 責(zé)任感主要通過態(tài)度與價(jià)值觀展現(xiàn)出來(lái) 。 生活在不同的社會(huì)條件下的人們 ， 由于其經(jīng)歷不同 ， 地位不同 ， 對(duì)同樣的事物會(huì)形成不同的態(tài)度和價(jià)值觀 。 這些不同的態(tài)度和價(jià)值觀在很大程度上影響著人們的行為活動(dòng)方式 ， 影響著人們的工作和生活的狀況 。 （一）態(tài)度 始終不渝滿足對(duì)方實(shí)際和潛在的需要，別人將會(huì)覺得你有用； 始終不渝顧及對(duì)方實(shí)際和潛在的情感，別人將會(huì)覺得你可親。 —— 做一個(gè)看問題客觀和公正的人 。 —— 做一個(gè)做事情滿意和內(nèi)疚的人 。 —— 做一個(gè)對(duì)生活積極不消極的人 。 （二）對(duì)人 凡事莫當(dāng)前看戲不如聽?wèi)驑罚? 為人需顧后上臺(tái)終有下臺(tái)時(shí)。 —— 做一個(gè)對(duì)下屬前程負(fù)責(zé)的人； —— 做一個(gè)對(duì)下屬人格尊重的人； —— 做一個(gè)對(duì)下屬情感關(guān)照的人 。 —— 做一個(gè)對(duì)下屬失誤負(fù)責(zé)的人 。 （三）對(duì)事 沒有規(guī)則的組織，是一個(gè)無(wú)序和低效的組織； 沒有規(guī)則的領(lǐng)導(dǎo)，是一個(gè)沒品位和形
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1