【總結(jié)】X02號(hào)2020-11-30課前熱身?a???a直線在平面內(nèi)?a?//a直線與平面平行直線與平面的位置關(guān)系有幾種?Aa????aA直線與平面相交問題探究AA?BB?CC?DD?問題1:請(qǐng)?jiān)陂L(zhǎng)方體中找出與直線平行的平面
2024-11-18 00:49
【總結(jié)】用樣本估計(jì)總體(數(shù)據(jù)特征)教學(xué)目標(biāo):鞏固各統(tǒng)計(jì)量的應(yīng)用理解估計(jì)總體的數(shù)據(jù)特征的方法意義教學(xué)難點(diǎn):用樣本估計(jì)總體的數(shù)據(jù)特征的意義公式樣本數(shù)據(jù):nxxx,,,?21nxxxxn?????21平均數(shù):標(biāo)準(zhǔn)差:nxxxxssn2212)()(????
2024-11-18 00:48
【總結(jié)】?1.1不等關(guān)系?1.2比較大小?一、不等關(guān)系?在數(shù)學(xué)意義上,不等關(guān)系可以體現(xiàn):?①________之間的不等關(guān)系;?②________之間的不等關(guān)系;?③________之間的不等關(guān)系;?④________之間的不等關(guān)系.?二、比較大小?1.任意兩個(gè)實(shí)數(shù)
【總結(jié)】第二章解三角形知識(shí)點(diǎn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求層次要求領(lǐng)域目標(biāo)要求正弦定理和余弦定理,掌握正弦定理、余弦定理、余弦定理的變形公式習(xí),體驗(yàn)數(shù)學(xué)探究活動(dòng)的過程,培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新意識(shí)“應(yīng)用舉例”,提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力和實(shí)際操作的能力,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值,進(jìn)
2024-11-18 08:09
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:抽樣方法教學(xué)目的:通過教學(xué)使學(xué)生掌握抽樣的方法教學(xué)重點(diǎn):1、簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣2、系統(tǒng)抽樣3、分層抽樣教學(xué)器材:多媒體電腦調(diào)查的方法:普查、抽樣抽樣簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣系統(tǒng)抽樣分層抽樣簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
2024-11-18 13:31
【總結(jié)】集合的概念及其表示(二)教學(xué)目標(biāo):掌握表示集合方法;了解空集的概念及其特殊性,滲透抽象、概括思想。教學(xué)重點(diǎn):集合的表示方法教學(xué)難點(diǎn):正確表示一些簡(jiǎn)單集合課型:新課教學(xué)手段:講授教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)提問:集合元素的特征有哪些?怎樣理解,試舉例說明,集合與元素關(guān)系是什么?如何用數(shù)不
2024-12-08 23:17
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:抽樣方法教學(xué)目的:通過教學(xué)使學(xué)生掌握抽樣的方法教學(xué)重點(diǎn):1、分層抽樣2、系統(tǒng)抽樣教學(xué)器材:多媒體電腦復(fù)習(xí)思考:一個(gè)單位有職工500人,其中不到35歲的有125人,35歲到49歲的有280人,50歲以上的有95人。為了了解這個(gè)單位
【總結(jié)】一、積極的態(tài)度二、靈活的思維三、動(dòng)手的過程一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握y=Asinx、y=sin(x+φ)、y=sinωx與y=sinx的關(guān)系。2、掌握y=Asin(ωx+φ)與y=sinx的關(guān)系,會(huì)按不同的步驟順序由y=sinx變換到y(tǒng)=Asin(ωx+φ)。(一)規(guī)律
【總結(jié)】第二章算法初步第一節(jié)算法的基本思想【教學(xué)目標(biāo)】,體會(huì)算法的思想。。?!局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個(gè)數(shù)為質(zhì)數(shù)的算法設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn):把自然語言轉(zhuǎn)化為算法語言?!窘虒W(xué)過程】:算法作為一個(gè)名詞,在中學(xué)教科書中并沒有出現(xiàn)過,我們?cè)诨A(chǔ)教育階段還沒有接觸算法概念。但是我們卻從小學(xué)就開始接觸算法,熟悉許多問題的算法。如,做四則
2025-06-07 23:57
【總結(jié)】北師大版高中數(shù)學(xué)必修1函數(shù)專項(xiàng)測(cè)試題一、選擇題:(本題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1、若,則()A、2B、4C、D、102、對(duì)于函數(shù),以下說法正確的有()①是的函數(shù);②對(duì)于不同的
2025-04-04 03:56
【總結(jié)】第三章§4對(duì)數(shù)及其運(yùn)算一、選擇題1.若log8x=-23,則x的值為()B.4C.2[答案]A[解析]∵log8x=-23,∴x=8-23=2-2=14,故選A.2.當(dāng)a0,a≠1時(shí),下列結(jié)論正確的是()①若M=N,則l
2024-11-28 01:11
【總結(jié)】§2集合間的基本關(guān)系、.表示.3.(1)若A={-2,2,3,4},B={x|x=t2,t∈A},用列舉法表示集合B=.(2)用描述法表示集合A={1,4,7,10,13}=列
2024-11-18 13:32
【總結(jié)】1集合的含義與表示“大于5而小于10”的所有整數(shù).、;有理數(shù)可以分為、;整數(shù)可以分為、、.
【總結(jié)】羅海巖請(qǐng)同學(xué)們觀察一下問題:(1)中國(guó)的四大名著(2)1,3,5,7,9,11;(3)直線的點(diǎn)(4)2020年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物(5)滿足的所有實(shí)數(shù)(6)亳州市的”三縣一區(qū)“課題
【總結(jié)】1法門高中姚連省立體幾何中的向量方法(四)----利用向量解決平行與垂直問題2一、復(fù)習(xí)1、用空間向量解決立體幾何問題的“三步曲”(1)建立立體圖形與空間向量的聯(lián)系,用空間向量表示問題中涉及的點(diǎn)、直線、平面,把立體幾何問題轉(zhuǎn)化為向量問題;(化為向量問題)
2024-11-18 13:29