【總結】第19課俄國十月社會主義革命空想→科學理論→實踐理想→現(xiàn)實一國→多國單元宏觀把握馬克思主義誕生巴黎公社革命俄國十月革命新民主主義革命俄國十月革命1、概述俄國十月革命勝利癿史實2、認識世界上第一個社會主義國家建立癿歷史
2025-06-07 13:01
【總結】俄國十月革命誰沉誰浮后人說,花開花落九十年紅旗一展天下定,春秋幾度風雨變下面的材料反映了什么呢?材料1:1861年俄國農奴制改革以后工業(yè)發(fā)展狀況種類增長棉紡織品76%生
【總結】俄國十月革命——毛澤東《論人民民主專政》?十月革命一聲炮響,給我們送來了馬克思列寧主義。假如沒有戰(zhàn)爭,俄國也許幾年甚至幾十年內都不會發(fā)生反對資本家的革命——列寧社會主義革命應該發(fā)生在發(fā)達的資本主義國家
2024-11-19 06:39
【總結】第22課俄國十月社會主義革命的勝利一、十月革命的背景1、為什么社會主義革命沒有發(fā)生在發(fā)達的資本主義國家,而是發(fā)生在俄國這樣一個落后的資本主義國家?社會主義革命應該發(fā)生在發(fā)達的資本主義國家——馬克思俄皇亞歷山大二世(現(xiàn)藏于意大利的米拉馬雷城)
2024-11-11 21:40
【總結】第19課俄國十月革命的勝利教學目標:1、知識與能力目標:(1).通過本節(jié)內容的教學,使學生了解或掌握俄國社會主義革命爆發(fā)的歷史條件;俄國二月革命和兩個政權并存局面的出現(xiàn);俄國十月社會主義革命的意義(2).通過引導學生分析俄國社會主義革命的歷史條件,培養(yǎng)學生從客觀和主觀兩個方面分析歷史問題的能力2、過程與方法目標:(1)
2024-12-03 12:41
【總結】第19課俄國十月社會主義革命李樹全西安市第89中學岳麓版歷史必修Ⅰ政治文明歷程●一個跨越世紀的爭論1991年12月25日,蘇聯(lián)國旗從克里姆林宮上降落“十月革命是少數(shù)人搞的‘陰謀’嗎??“十月革命是俄國歷史的‘悲劇’嗎??“十月革命
2025-07-20 07:56
【總結】第20課俄國十月社會主義革命■革命前的沙皇俄國■彼得格勒武裝起義■第一個社會主義國家的建立第20課俄國十月社會主義革命攻打冬宮1917年,正值第一次世界大戰(zhàn)期間,歐洲兩大軍事集團激戰(zhàn)正酣,在交戰(zhàn)國之一的俄國爆發(fā)了革命,一種新的社會制度由此誕生,對俄國的歷史和整個人類社會的發(fā)展產生了深遠影響。這場革
2024-10-17 16:38
【總結】俄國十月社會主義革命教學設計一、設計思路本節(jié)教學內容以歷史新課標的精神為指導,在全面準確把握教學內容的核心思想基礎上,采用新穎、恰當、易于調動學生自主學習積極性的教學模式,引導學生全面深刻地掌握教學內容,培養(yǎng)學生主動探究歷史問題的能力。教材分析:本課結構明確,主要講述俄國十月社會主義革命的背景、過程、結果及意義。本課第一目“革命前夜的‘火星’”,講述十月革命爆發(fā)的背景,強調革
2025-06-10 01:49
【總結】走向高考·歷史路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人民版走向高考·歷史·人民版必修一必修一走向高考·歷史·人民版必修一專題8解放人類的陽光大道走向高考·歷史·人民版
2025-01-08 12:38
【總結】材料一俄國當前形勢的特點是從革命第一階段向革命第二階段過渡??——“四月提綱”材料二??因此中央委員會認為,武裝起義是不可避免的,并且業(yè)已成熟。中央委員會建議各級黨組織以此為指針,并從這一觀點出發(fā)討論和解決一切實際問題?!抖韲鐣裰鞴h(布)中央委員會關于武裝起義(1917年10月
2024-11-17 04:30
【總結】俄國十月革命的勝利一、歷史條件:1、客觀:①俄國是落后的帝國主義國家,勞動人民生活貧困②沙皇專制統(tǒng)治,社會矛盾尖銳;③俄國參加“一戰(zhàn)”,加劇社會矛盾,成為帝國主義鏈條最薄弱環(huán)節(jié)2、主觀:①有革命性和戰(zhàn)斗力較強、集中大城市的革命主力:工人和士兵②有較成熟的無產階級政黨:布爾什維
2024-12-03 05:22
【總結】教案任課教師:課題第19課俄國十月革命的勝利教學目標(一)課標內容:概述俄國十月革命勝利的史實,認識世界上第一個社會主義國家建立的歷史意義。(二)知識與能力:1、研讀材料,了解革命前的沙皇俄國,歸納總結出十月革命爆發(fā)的必然性,進一步提高學生研讀獲取有效信息的能力培養(yǎng)學生從客觀和主觀兩個方面分析歷史問題的能力。
【總結】俄國十月革命授課時間:2020-10-13教學目標一、知識與能力通過本課學習,使學生了解俄國十月革命發(fā)生的原因、經(jīng)過和歷史意義等基本史實,為以后學習蘇聯(lián)歷史奠定基礎。二、過程與方法通過引導學生分析俄國十月革命發(fā)生的歷史條件,初步培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質、對具體問題進行具體分析的能力。通過引導學生分析俄國十月革命歷史發(fā)展的進程,讓
2024-11-19 17:38
【總結】第19課俄國十月社會主義革命教學設計【課標要求】概述俄國十月革命勝利的史實,認識世界上第一個社會主義國家建立的歷史意義?!窘虒W目標】掌握二月革命概念;分析俄國十月革命爆發(fā)的歷史原因,概述十月革命的歷史意義;培養(yǎng)和提高學生綜合分析歷史問題的能力。通過自主探究、合作交流的方法培養(yǎng)唯物史觀、聯(lián)系、對比,分清主次矛盾思維方法
2024-11-24 18:25
【總結】第15課辛亥革命百年歷史,三次巨變,三大偉人。孫中山為首的革命黨人實現(xiàn)了第一次巨變。廣義的辛亥革命是指以孫中山為代表的資產階級革命派為推翻清王朝帝制,建立資產階級民主共和國的全過程。開始于興中會,結束于袁世凱篡權。因武昌起義發(fā)生于舊歷辛亥年,人們把武昌起義稱為狹義的辛亥革命辛亥革命的概念對于重大的歷史事件
2024-11-17 05:35