【總結】高中地理《人口的數(shù)量變化》教學設計??課程標準分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。??課標解讀人口及人口問題的基本知識,學生在義務教育階段中的地理課及生物課中都已學過。高中地理的學習把義務教育階段的感受型為主的學習上升到理性層面,所以本條“標準”要求學生在學完地理課后,會分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。本條“標準”的具體含義如
2025-07-31 11:38
【總結】新華網(wǎng)北京1月6日電(記者樊曦):2020年1月6日零點2分,中國的第十三億個公民在北京婦產醫(yī)院誕生。國家人口和計劃生育委員會主任張維慶向寶寶頒發(fā)了中國第13億個公民榮譽證書,并向孩子的父親贈送了嬰兒用品。1999年10月12日,地球村第60億居民誕生。聯(lián)合國將這一天定為“世界60億人口日”。世界人口以每年
2025-10-31 23:50
【總結】第一章綜合檢測本卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,考試時間90分鐘,滿分100分第Ⅰ卷(選擇題共45分)一、單項選擇題(每小題分,共30小題)下圖為我國某中學地理興趣小組利用所在城市人口資料繪制的人口金字塔圖。讀圖回答1~2題。1.2021年,該市0~4歲
2024-12-02 09:03
【總結】人口的數(shù)量變化?讀世界人口增長圖表:605040302010人口(億)2022199919871974196019301830年代(1999年10月12日,為世界60億人口日。)看圖:為什么60億人口日備受關注??讀課本插圖:世界人口的增長在時間分布上有什么特點?人口的自然增長和自然增長率有
2025-08-16 02:12
【總結】高中地理必修2第一章人口的變化第二章城市與城市化第三章農業(yè)地域的形成與發(fā)展第四章工業(yè)地域的形成與發(fā)展第五章交通運輸布局及其影響第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展第一章人口的變化第一節(jié)人口的數(shù)量變化第二節(jié)人口的空間變化第三節(jié)人口的合理容量
2025-01-06 16:18
【總結】.遷出率遷入率出生率年齡組成基本特征死亡率?種群密度性別比例種群的數(shù)量特征取決于:?問題回顧樣方法和標志重捕法【課標點擊】?教學目標:1、知識方面:用數(shù)學模型解釋種群數(shù)量的變化。2、能力方面:說明建構種群增長模型的方法
2025-11-09 11:34
【總結】第二部分人文地理(必修2)?布。?。?一、人口的數(shù)量變化?1.人口的自然增長?(1)總體趨勢:?(2)決定性因素:和死亡率。?(3)人口增長時間分布?①農業(yè)革命前:人口增長。?②農業(yè)革命期間:人口增長。?③工業(yè)革命后
2025-10-31 04:30
【總結】一、對聚落空間形態(tài)的影響:是人類各種形式聚居地的總稱。分為鄉(xiāng)村聚落和城市聚落。(1)城市分布趨向于交通方便位置集中,聚落形態(tài)往往沿交通干線(鐵路、公路、河道)擴展(2)城市多形成于河流交匯處或大道匯合處(3)城市多形成于交通樞紐或沿線(1)交通線變化對城市形態(tài)的影響嘉興市形態(tài)的變化:團
2025-11-09 12:02
【總結】人口的數(shù)量變化新課導入:復習上節(jié)課的內容,由人口的自然增長率、出生率和死亡率引入人口增長模式及其轉變。板書:二、人口增長模式及其轉變教師指出:人口增長模式是由出生率、死亡率和自然增長率三項指標共同構成的。依據(jù)不同歷史階段人口的出生率、死亡率和自然增長率,世界人口增長模式可以劃分為原始型、傳統(tǒng)型和現(xiàn)代型。板書:1、人口增長模式類型及
2024-12-09 03:50
2025-11-01 01:07
【總結】高一地理—必修2人文地理——重在應用近代以來,世界人口增長的速度不斷加快,目前世界人口已超過70億,龐大的人口數(shù)量給資源、環(huán)境帶來巨大的壓力。當今世界的資源、環(huán)境等問題無不與人口數(shù)量密切相關。人口增長受哪些因素影響,人口的數(shù)量又是如何影響環(huán)境的發(fā)展呢?1、世界人口的增長1999年10月12
2025-01-07 10:49
【總結】人口的數(shù)量變化一、三維目標知識與技能:1、了解人口數(shù)量變化在時間和空間上的差異。2、了解人口增長模式類型及其轉變。理解二戰(zhàn)以后世界人口迅速增長的原因3、掌握人口增長模式的判斷方法。過程與方法:1、通過讀圖分析討論,讓學生歸納不同時期人口增長的特征和不同地區(qū)人口增長的差異,理解相應國家不同的人口政策。2、講解
2025-11-01 08:04
【總結】第一節(jié)農業(yè)的區(qū)位選擇高一地理組教學目標:1、通過活動和案例說明自然、社會經濟等因素及其發(fā)展變化對農業(yè)區(qū)位的影響。2、學會運用“影響農業(yè)區(qū)位選擇的主要因素”等基礎知識,綜合分析農業(yè)地域類型形成的原因和主導因素,樹立因地制宜、合理利用農業(yè)土地的基本觀念。教學重點和難點:主要農業(yè)地域類型的特點和形成條件。教學方法
2025-11-09 00:31
【總結】第二節(jié)人口的空間變化練習題一、單項選擇題1.人口遷移是指()A.人口地理位置永久或長期地變化B.人口由一個居住地到另