【總結(jié)】在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理寧鄉(xiāng)一中高二政治組上面哪些觀點(diǎn)正確?為什么?有用的就是真理被大多數(shù)人承認(rèn)的就是真理圣人之言、領(lǐng)袖之話是真理正確的認(rèn)識(shí)就是真理真理是標(biāo)志主觀同客觀相符合的哲學(xué)范疇,是人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映。一、真理的含義與客觀對(duì)象相符合的認(rèn)識(shí)
2025-03-04 22:13
【總結(jié)】1教學(xué)基本信息課題在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理是否屬于地方課程或校本課程否學(xué)科政治學(xué)段:高二第一學(xué)期年級(jí)高二相關(guān)領(lǐng)域哲學(xué)教材書名:生活與哲學(xué)出版社:人民教育出版社出版日期:2020年6月教學(xué)設(shè)計(jì)人員姓名單位設(shè)計(jì)者李振
2024-11-29 09:52
【總結(jié)】實(shí)踐及其特點(diǎn)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)來源目的、歸宿動(dòng)力檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)含義基本形式特點(diǎn)知識(shí)梳理學(xué)習(xí)要求:1、理解:真理的含義和基本屬性。2、理解:真理是客觀的、具體的、有條件的。3、理解:認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無限性、上升性。在實(shí)踐中不斷追求真理。1、有用的
2025-01-07 08:31
【總結(jié)】(1)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源(2)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力(3)實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)(4)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的2、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)(重點(diǎn))復(fù)習(xí)回顧一、人的認(rèn)識(shí)從何而來1、實(shí)踐及其特點(diǎn)(1)實(shí)踐的含義(三個(gè)關(guān)鍵詞)(2)實(shí)踐的三個(gè)基本特征(3)實(shí)踐的三個(gè)基本形式(最基本)自主學(xué)習(xí)P4
2025-02-05 19:11
【總結(jié)】第2課時(shí)在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理1.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記真理的含義、真理的基本屬性。(2)理解真理的具體性、真理的條件性。(3)列舉生活實(shí)例,根據(jù)有關(guān)原理,論證真理只有一個(gè),不存在多元真理,真理面前人人平等。(4)分析說明追求真理要與時(shí)俱進(jìn)。2.能力目標(biāo)(1)使學(xué)生初步具有運(yùn)用馬克思主義認(rèn)識(shí)論原理分析和
2024-11-18 01:06
【總結(jié)】人的認(rèn)識(shí)從何而來實(shí)踐及其特點(diǎn)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)來源目的、歸宿動(dòng)力檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)含義基本形式特點(diǎn)知識(shí)梳理1、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源實(shí)踐3、實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)4、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿2、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力
2025-02-26 09:58
【總結(jié)】第2課時(shí)在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理1.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記真理的含義、真理的基本屬性。(2)理解真理的具體性、真理的條件性。(3)列舉生活實(shí)例,根據(jù)有關(guān)原理,論證真理只有一個(gè),不存在多元真理,真理面前人人平等。(4)分析說明追求真理要與時(shí)俱進(jìn)。2.能力目標(biāo)(1)使學(xué)生初步具有運(yùn)用馬克思主義認(rèn)識(shí)論原理分
2025-01-18 01:44
【總結(jié)】日期:2021年3月19日星期二授課人:劉開元授課班級(jí):高三13班課題:探索真理的歷程(在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理)教學(xué)重點(diǎn):1、理解真理的客觀性,真理面前人人平等。2、追求真理要與時(shí)俱進(jìn)。教學(xué)難點(diǎn):1、理解真理的具體性條件性和對(duì)待錯(cuò)誤的正確態(tài)度。2、如何
2024-11-26 21:23
【總結(jié)】第六課求索真理的歷程知識(shí)回顧:人的認(rèn)識(shí)從何而來實(shí)踐及其特點(diǎn)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)含義特點(diǎn)基本形式來源動(dòng)力檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)目的、歸宿第二框在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理學(xué)習(xí)內(nèi)容:什么是真理真理的特征追求真理的過程下列觀點(diǎn)都是真理嗎?為什么??“上帝創(chuàng)造了人”?“發(fā)展是
2025-01-18 13:43
【總結(jié)】①實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性、能動(dòng)性、社會(huì)歷史性②實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。要重視實(shí)踐,自覺投身社會(huì)實(shí)踐。③認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有反作用。要用正確的認(rèn)識(shí)、科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。④真理是客觀的、具體的、有條件的。要堅(jiān)持真理,做到主觀與客觀、理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一⑤認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無限性、上升性。要求我們要與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理,在實(shí)踐中檢
2025-06-06 01:43
【總結(jié)】《哲學(xué)生活》復(fù)習(xí)第二單元哲學(xué)生活復(fù)習(xí)第二單元《哲學(xué)生活》第二單元復(fù)習(xí)探索世界的本質(zhì)基本結(jié)構(gòu):物質(zhì)(第四課)意識(shí)(第五課)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)(第六課)求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)(綜合探究)——是不依賴于人的意識(shí),并能為人的意識(shí)所反
2024-11-18 11:42
【總結(jié)】“馬哲”辨證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論唯物辯證法認(rèn)識(shí)論聯(lián)系發(fā)展矛盾(全面)馬克思主義哲學(xué)作為科學(xué)的世界觀和方法論,不僅要認(rèn)識(shí)自然界的奧秘,還要追索社會(huì)生活的本質(zhì),探究社會(huì)歷史的規(guī)律,尋覓人生的意義和價(jià)值。?宋國有個(gè)農(nóng)夫,披著破絮麻布熬過了冬天。來年開春,農(nóng)夫在田里耕作,曬著太陽
【總結(jié)】刮目相看吳國大將呂蒙自幼從軍,沒有文化,常常鬧出笑話。后在吳主孫權(quán)的勸導(dǎo)下;他發(fā)憤讀書,進(jìn)步很快。魯肅當(dāng)上都督以后,仍認(rèn)為呂蒙不過是一介武夫,有點(diǎn)兒瞧不起他。不料,在一次討論戰(zhàn)略問題時(shí),呂蒙卻能問一知三,對(duì)答如流。魯肅大為驚喜地說:“我原以為你只有武略,今天才知道你學(xué)識(shí)淵博,已經(jīng)不是當(dāng)年的吳下阿蒙了!”呂蒙幽默地說:“士別三日,即更刮目相待
2024-11-18 11:43
【總結(jié)】第一篇:在實(shí)踐中收獲 在實(shí)踐中收獲 ——當(dāng)幼“小班化教學(xué)感悟”主題博客沙龍活動(dòng) 本學(xué)期,我園率先開展了小班化分合式教學(xué),這是一種新的教學(xué)模式。 我是一個(gè)新教師,踏上工作崗位后的第一年就接觸到了...
2024-10-25 08:00
【總結(jié)】必修4第二單元《探索世界與追求真理》單元測(cè)試題一、選擇題,很快就離開地面。但是在高速運(yùn)行的機(jī)艙內(nèi),航天員的身體相對(duì)于機(jī)艙來說,其位置是保持不變的。這說明()A.事物只有在一定條件下才會(huì)運(yùn)動(dòng)B.在特殊情況下,靜止不一定是有條件的C.在一定條件下,事物有相對(duì)靜止的一面D.運(yùn)動(dòng)的形式是多種多
2024-11-15 21:10