【正文】 的要求 ——新舊課程的比較 ? 舊課程 ? 知識、技能分解 ? 部分到整體，有組織呈現(xiàn) ? 學(xué)生傾聽、練習(xí)、背誦 ? 引導(dǎo)學(xué)生對知識的再現(xiàn) ? 回答教材中的問題 ? 學(xué)生記課堂筆記 ? 新課程 ? 矛盾引起學(xué)生學(xué)習(xí)需求 ? 引導(dǎo)學(xué)生完成解決問題的活動 ? 學(xué)生全面參與活動 ? 監(jiān)測、引發(fā)思考 ? 引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和步驟 ? 學(xué)生能夠進(jìn)行研究活動 ㈠《國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念 ㈢《中小學(xué)教學(xué)人員教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱》與培訓(xùn)教材基本情況 ㈡《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》簡介 ㈣《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試教學(xué)人員考試大綱（初級）》與考試簡介 ㈤國家對教師專業(yè)能力發(fā)展的基本要求 一、國家要求 ㈡《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》簡單介紹 ? ⒈背景情況 ? ⒉必要性 ? ⒊內(nèi)容簡介 ㈠《國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念 ㈢《中小學(xué)教學(xué)人員教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱》與培訓(xùn)教材基本情況 ㈡《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》簡介 ㈣《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試教學(xué)人員考試大綱（初級）》與考試簡介 ㈤國家對教師專業(yè)能力發(fā)展的基本要求 一、國家要求 ⒈背景情況 ? ⑴依據(jù) ? 《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》有關(guān)精神 ? ⑵落實(shí) ? 《 2023－ 2023年教育振興行動計(jì)劃》和《教育部關(guān)于加快推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》（教師 [2023]4號）有關(guān)要求 ? ⑶目標(biāo) ? 為提高廣大中小學(xué)教師教育技術(shù)能力和水平，促進(jìn)教師專業(yè)能力的發(fā)展 ? ⑷頒布 ? 《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（教育部師范司［ 2023］ 9號文件， 2023年12月 15日） ㈠《國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念 ㈢《中小學(xué)教學(xué)人員教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱》與培訓(xùn)教材基本情況 ㈡《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》簡介 ㈣《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試教學(xué)人員考試大綱（初級）》與考試簡介 ㈤國家對教師專業(yè)能力發(fā)展的基本要求 一、國家要求 ⒉必要性 ? 教師專業(yè)化發(fā)展的必要條件 ? 基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的需要 ? 教師培訓(xùn)規(guī)范化的需要 ㈠《國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念 ㈢《中小學(xué)教學(xué)人員教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱》與培訓(xùn)教材基本情況 ㈡《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》簡介 ㈣《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試教學(xué)人員考試大綱（初級）》與考試簡介 ㈤國家對教師專業(yè)能力發(fā)展的基本要求 一、國家要求 ⒊內(nèi)容簡介（教學(xué)人員） ? ⑴意識與態(tài)度 ? ⑵知識與技能 ? ⑶應(yīng)用與創(chuàng)新 ? ⑷社會責(zé)任 ㈠《國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念 ㈢《中小學(xué)教學(xué)人員教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱》與培訓(xùn)教材基本情況 ㈡《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》簡介 ㈣《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試教學(xué)人員考試大綱（初級）》與考試簡介 ㈤國家對教師專業(yè)能力發(fā)展的基本要求 一、國家要求 ⑴意識與態(tài)度 ? ①重要性的認(rèn)識 ? ②應(yīng)用意識 ? ③評價與反思 ? ④終身學(xué)習(xí) ㈠《國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念 ㈢《中小學(xué)教學(xué)人員教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱》與培訓(xùn)教材基本情況 ㈡《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》簡介 ㈣《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試教學(xué)人員考試大綱（初級）》與考試簡介 ㈤國家對教師專業(yè)能力發(fā)展的基本要求 一、國家要求 ①重要性的認(rèn)識 ? 教育技術(shù)能力是教師專業(yè)素質(zhì)的必要組成部分。 ? 有效應(yīng)用教育技術(shù)的兩個重要作用 ?推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國家課程標(biāo)準(zhǔn) ?優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才 ㈠《國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念 ㈢《中小學(xué)教學(xué)人員教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱》與培訓(xùn)教材基本情況 ㈡《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》簡介 ㈣《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試教學(xué)人員考試大綱（初級）》與考試簡介 ㈤國家對教師專業(yè)能力發(fā)展的基本要求 一、國家要求 ②應(yīng)用意識 ? 在教學(xué)中 ?應(yīng)用教育技術(shù)的意識 ?開展信息技術(shù)與課程整合、進(jìn)行教學(xué)改革研究的意識 ?關(guān)注并嘗試應(yīng)用新技術(shù)的意識 ? 運(yùn)用教育技術(shù)不斷豐富學(xué)習(xí)資源的意識 ㈠《國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念 ㈢《中小學(xué)教學(xué)人員教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱》與培訓(xùn)教材基本情況 ㈡《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》簡介 ㈣《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試教學(xué)人員考試大綱（初級）》與考試簡介 ㈤國家對教師專業(yè)能力發(fā)展的基本要求 一、國家要求 ③評價與反思 ? 對教學(xué)進(jìn)行評價與反思的意識，包括： ?教學(xué)資源的利用 ?教學(xué)過程 ?教學(xué)效果與效率 ㈠《國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念 ㈢《中小學(xué)教學(xué)人員教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱》與培訓(xùn)教材基本情況 ㈡《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》簡介 ㈣《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試教學(xué)人員考試大綱（初級）》與考試簡介 ㈤國家對教師專業(yè)能力發(fā)展的基本要求 一、國家要求 ④終身學(xué)習(xí) ? 具有不斷學(xué)習(xí)新知識和新技術(shù)以完善自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)的意識與態(tài)度。 ? 具有利用教育技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)以實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的意識與態(tài)度。 ㈠《國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念 ㈢《中小學(xué)教學(xué)人員教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱》與培訓(xùn)教材基本情況 ㈡《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》簡介 ㈣《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試教學(xué)人員考試大綱（初級）》與考試簡介 ㈤國家對教師專業(yè)能力發(fā)展的基本要求 一、國家要求 ⒉知識與技能 ? ①基本知識 ? ②基本技能 ㈠《國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念 ㈢《中小學(xué)教學(xué)人員教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱》與培訓(xùn)教材基本情況 ㈡《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》簡介 ㈣《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試教學(xué)人員考試大綱（初級）》與考試簡介 ㈤國家對教師專業(yè)能力發(fā)展的基本要求 一、國家要求 ①基本知識 ? 了解教育技術(shù)基本概念 ? 理解教育技術(shù)的主要理論基礎(chǔ) ? 掌握教育技術(shù)理論的基本內(nèi)容 ? 了解基本的教育技術(shù)研究方法 ㈠《國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念 ㈢《中小學(xué)教學(xué)人員教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱》與培訓(xùn)教材基本情況 ㈡《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》簡介 ㈣《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試教學(xué)人員考試大綱（初級）》與考試簡介 ㈤國家對教師專業(yè)能力發(fā)展的基本要求 一、國家要求 ②基本技能 ? 掌握信息檢索、加工與利用的方法 ? 掌握常見教學(xué)媒體選擇與開發(fā)的方法 ? 掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般方法 ? 掌握教學(xué)資源管理、教學(xué)過程管理和項(xiàng)目管理的方法 ? 掌握教學(xué)媒體、教學(xué)資源、教學(xué)過程與教學(xué)效果的評價方法 ㈠《國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念 ㈢《中小學(xué)教學(xué)人員教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱》與培訓(xùn)教材基本情況 ㈡《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》簡介 ㈣《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試教學(xué)人員考試大綱（初級）》與考試簡介 ㈤國家對教師專業(yè)能力發(fā)展的基本要求 一、國家要求 ⒊應(yīng)用與創(chuàng)新 ? ①教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 ? ②教學(xué)支持與管理 ? ③科研與發(fā)展 ? ④合作與交流 ㈠《國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念 ㈢《中小學(xué)教學(xué)人員教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱》與培訓(xùn)教材基本情況 ㈡《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》簡介 ㈣《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試教學(xué)人員考試大綱（初級）》與考試簡介 ㈤國家對教師專業(yè)能力發(fā)展的基本要求 一、國家要求 ①教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 ? 能夠正確地描述教學(xué)目標(biāo)、分析教學(xué)內(nèi)容，并能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)條件設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動 ? 積極開展信息技術(shù)與課程的整合，探索信息技術(shù)與課程整合的有效途徑 ? 能為學(xué)生提供各種運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐的機(jī)會，并進(jìn)行有針對性的指導(dǎo) ? 能應(yīng)用技術(shù)開展對學(xué)生的評價和對教學(xué)過程的評價 ㈠《國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念 ㈢《中小學(xué)教學(xué)人員教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱》與培訓(xùn)教材基本情況 ㈡《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》簡介 ㈣《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試教學(xué)人員考試大綱（初級）》與考試簡介 ㈤國家對教師專業(yè)能力發(fā)展的基本要求 一、國家要求 ②教學(xué)支持與管理 ? 能夠收集、甄別、整合、應(yīng)用與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。 ? 能在教學(xué)中有效管理 ?教學(xué)資源 ?學(xué)習(xí)活動 ?教學(xué)過程 ㈠《國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念 ㈢《中小學(xué)教學(xué)人員教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱》與培訓(xùn)教材基本情況 ㈡《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》簡介 ㈣《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試教學(xué)人員考試大綱（初級）》與考試簡介 ㈤國家對教師專業(yè)能力發(fā)展的基本要求 一、國家要求 ③科研與發(fā)展 ? 能結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行教育技術(shù)應(yīng)用的研究 ? 能針對學(xué)科教學(xué)中教育技術(shù)應(yīng)用的效果進(jìn)行研究 ? 能充分利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，發(fā)展自身的業(yè)務(wù)能力 ㈠《國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念 ㈢《中小學(xué)教學(xué)人員教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱》與培訓(xùn)教材基本情況 ㈡《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》簡介 ㈣《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試教學(xué)人員考試大綱（初級）》與考試簡介 ㈤國家對教師專業(yè)能力發(fā)展的基本要求 一、國家要求 ④合作與交流 ? 能利用技術(shù)進(jìn)行下列合作與交流 ? 與學(xué)生就學(xué)習(xí)進(jìn)行交流 ? 與家長就學(xué)生情況進(jìn)行交流 ? 與同事在教學(xué)和科研方面廣泛開展合作與交流 ? 與教育管理人員就教育管理工作進(jìn)行溝通 ? 與技術(shù)人員在教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、選擇與開發(fā)等方面進(jìn)行合作與交流 ? 與學(xué)科專家、教育技術(shù)專家就教育技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行交流與合作 ㈠《國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念 ㈢《中小學(xué)教學(xué)人員教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱》與培訓(xùn)教材基本情況 ㈡《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》簡介 ㈣《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試教學(xué)人員考試大綱（初級）》與考試簡介 ㈤國家對教師專業(yè)能力發(fā)展的基本要求 一、國家要求 ⒋社會責(zé)任 ? ①公平利用 ：努力使不同性別、不同經(jīng)濟(jì)狀況的學(xué)生在學(xué)習(xí)資源的利用上享有均等的機(jī)會。 ? ②有效應(yīng)用 ：努力使不同背景、不同性格和能力的學(xué)生均能利用學(xué)習(xí)資源得到良好發(fā)展。 ? ③健康使用 ：促進(jìn)學(xué)生正確地使用學(xué)習(xí)資源，以營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 ? ④規(guī)范行為 ：能向?qū)W生示范并傳授與技術(shù)利用有關(guān)的法律法規(guī)知識和倫理道德觀念。 ㈠《國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念 ㈢《中小學(xué)教學(xué)人員教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱》與培訓(xùn)教材基本情況 ㈡《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》簡介 ㈣《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試教學(xué)人員考試大綱（初級）》與考試簡介 ㈤國家對教師專業(yè)能力發(fā)展的基本要求 一、國家要求 小 結(jié) ? 國家標(biāo)準(zhǔn) ?是中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，水平考試的依據(jù) ? 中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀本 ?教學(xué)人員教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀 北京師范大學(xué)出版社 2023年 8月 ㈠《國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念 ㈢《中小學(xué)教學(xué)人員教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱》與培訓(xùn)教材基本情況 ㈡《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》簡介 ㈣《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試教學(xué)人員考試大綱（初級）》與考試簡介 ㈤國家對教師專業(yè)能力發(fā)展的基本要求 一、國家要求 ㈢ 《中小學(xué)教學(xué)人員（初級與中級）教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱》與培訓(xùn)教材基本情況 ? ⒈背景情況 ? ⒉初級培訓(xùn)大綱 ? ⒊初級培訓(xùn)教材 ? ⒋中級培訓(xùn)大綱與教材