【總結】創(chuàng)新思維目的1、充分了解思維定勢的各種情況,并在創(chuàng)新活動中有意識的努力克服形形色色的思維定勢2、了解發(fā)散思維的概念與特征;理解流暢性是發(fā)散思維的基本特性,通過訓練能在流暢的基礎上培養(yǎng)自己發(fā)散思維的變通性與獨特性。3、了解發(fā)散思維的各種形式,熟練掌握其中的2—3種并能有意識地用于創(chuàng)新活動。4、了解收斂思維的
2025-03-04 22:29
【總結】課程提綱?認識思維創(chuàng)新?思維創(chuàng)新,從現(xiàn)在開始!?創(chuàng)新思維習慣培養(yǎng)-擴展視角-激發(fā)潛能?思維創(chuàng)新技術概述?思維創(chuàng)新實用方法-頭腦風暴法-平行思維:六頂思考帽子-“和田法”
2025-03-04 22:45
【總結】LOGO第2章創(chuàng)新思維方法主要內(nèi)容創(chuàng)新思維訓練突破創(chuàng)新思維障礙創(chuàng)新思維的形式創(chuàng)新思維及其特征第一節(jié)創(chuàng)新思維理論創(chuàng)新思維的概念創(chuàng)新思維的特征一、創(chuàng)新思維的概念(一)“創(chuàng)新思維是人腦一種復雜的生理現(xiàn)象。斯佩里和尚格的‘神經(jīng)回路說’認為,大腦中數(shù)億計的神經(jīng)元相互連接,能形成數(shù)量巨大的神
2025-03-04 21:43
【總結】創(chuàng)新思維引論蚌埠學陊譚永昡2023年6月9日,中國科學陊第十七次陊士大會、中國工程陊第十事次陊士大會日上午在人民大會埣隆重開幕。中共中夬總書記、國家主席、中夬軍委主席習近平出席會議幵發(fā)表重要講話。他強調(diào),我國科技發(fā)展的斱向就是創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新。習近平胡錦濤在十七大報告中指出:“提高自主創(chuàng)新能力,建設創(chuàng)
2025-03-04 21:38
【總結】培養(yǎng)創(chuàng)新思維,提高開拓創(chuàng)新能力各級領導干部要努力提高以下六個方面的能力:一、統(tǒng)籌兼顧的能力二、開拓創(chuàng)新的能力三、知人善任的能力四、應對風險的能力五、維護穩(wěn)定的能力六、同媒體打交道的能力一、提高領導干部開拓創(chuàng)新能力的重大意義二、掌握創(chuàng)新思維培養(yǎng)的基本要求和方法三、如何提高
2025-03-04 14:08
【總結】思維創(chuàng)新與管理創(chuàng)新夏維虹思考題:在今天,為什麼創(chuàng)新變得如此重要?農(nóng)業(yè)經(jīng)濟工業(yè)經(jīng)濟知識經(jīng)濟人類歷史的兩次現(xiàn)代化第一次現(xiàn)代化第二次現(xiàn)代化進入信息時代語言文字電子化數(shù)字化紙張印刷知識經(jīng)濟時代的特征投入日趨無形化
2025-02-27 19:21
【總結】《創(chuàng)新思維漫談》2023-03-16楊行健集美大學政法學院《創(chuàng)新思維漫談》上篇了解思維創(chuàng)新掌握創(chuàng)新原理三、從社會領域看四、從知識領域看六、創(chuàng)新思維原理五、從應用領域看二、從經(jīng)濟領域看一、概念特征定義目
2025-02-26 11:46
【總結】創(chuàng)新思維—發(fā)散思維用8根火柴作2個正方形和4個三角形(火柴不能彎曲和折斷)。一般在正方形中作三角形都容易從對角線入手,但對角線的長度大于正方形的邊長,所以反過來想,又組成三角形,又有相同的邊長,那就要錯開對角線。創(chuàng)新思維—發(fā)散思維4)側向思維(旁通思維)
2025-02-23 15:06
【總結】創(chuàng)新教育簡明教程制作:孟現(xiàn)柱第六章創(chuàng)新思維的培養(yǎng)掛衣鉤其實遠不止“那么簡單”第一節(jié)創(chuàng)新思維及障礙突破?一、創(chuàng)新思維?二、思維障礙?三、障礙突破一、思維的基本含義?(一)思維的概念?1、思維是人的一種腦理活動,是人的大腦的一個復雜的過程或稱系統(tǒng)工程,是人在感性認識的基礎上,
2025-01-19 01:13
【總結】InnovationforBreakthrough創(chuàng)意思維訓練你在本課程中的心態(tài)?輕松快樂?拋開面子?盡情投入?一起玩?當一個三歲小孩?創(chuàng)新全接觸?創(chuàng)新三要素?如何創(chuàng)新——創(chuàng)意工具介紹?創(chuàng)意的應
2025-04-06 14:47
【總結】劉萬信創(chuàng)新思維勝利高培中心創(chuàng)新思維勝利高培劉萬信生存訓練知識訓練技能訓練態(tài)度訓練精神訓練企業(yè)教育訓練的五個基本層次高培中心訓練層次針對問題相關內(nèi)容精神訓練怎樣發(fā)揮潛能潛能激發(fā)、心靈成長、職業(yè)
2025-03-05 16:08
【總結】有智者事竟成創(chuàng)新思維訓練課程提綱?認識思維創(chuàng)新?思維創(chuàng)新,從現(xiàn)在開始!?創(chuàng)新思維習慣培養(yǎng)-擴展視角-激發(fā)潛能?思維創(chuàng)新技術概述?思維創(chuàng)新實用方法-頭腦風暴法-平行思維:六頂思考帽子
2025-03-08 00:12
【總結】創(chuàng)新思維打開“改變之門”?管理者水平須看他與外界接觸的程度或者他所接受現(xiàn)代化知識的程度來決定。與現(xiàn)代化知識接觸后,會改變想法、觀念與價值,即改變本身的人身哲學與管理哲學。事情變化如此快速,所以除非我們能找出法子,掌握明天的情勢,否則今天一定會迷失。樹欲靜而風不止!?誰也無法說服他人改變
2025-03-04 22:16
【總結】由橫向營銷思維看產(chǎn)品創(chuàng)新與媒體運用主講人:葉茂中產(chǎn)品競爭和品牌競爭分屬兩個層次1、產(chǎn)品的競爭(口味,包裝,價格┅)——物質(zhì)及技術層面的競爭2、品牌的競爭(心理感受,明確指向的附加值┅)——
2025-05-12 16:22
【總結】機械創(chuàng)新設計機械創(chuàng)新設計主講老師:李小兵石志新學時:32(周學時2)學分:2參考書:《機械創(chuàng)新設計》,高志、黃純穎,高等教育出版社《創(chuàng)新思維與設計》,張鐵等主編,國防工業(yè)出版社
2025-03-09 14:47