【總結】生命的結構基礎TheStructuralBasisofLife第1節(jié)細胞膜?關鍵問題細胞膜有什么作用?細胞膜使每個細胞與周圍環(huán)境隔離開來,維持著相對穩(wěn)定的細胞內部環(huán)境,并且具有保護細胞的作用。依靠細胞膜,完成細胞與周圍環(huán)境的
2024-11-17 06:20
【總結】一、細胞膜的結構定義:細胞表面的一層膜;厚約7~10nm作用:維持內環(huán)境的穩(wěn)定;保護細胞;與周圍環(huán)境進行物質交換和信息交流。1、細胞膜的主要成分?2、磷脂分子的特點?排列?3、蛋白質分子在細胞膜中如何排列?4、糖蛋白、糖脂如何形成?多糖鏈的作用?5、細胞膜的結構特點?6、細胞膜的功能?看一看,想一想,
【總結】走進生命科學的世紀教學目標:一.知識與技能:(1)簡述生命科學發(fā)展進程中的重大歷史事件;(2)列舉現(xiàn)代生命科學發(fā)展過程中的重大成果,能夠簡要描述生命科學研究領域的現(xiàn)狀和前景;(3)理解21世紀被認為是生命科學世紀的原因。二.過程與方法:(1)感受科學技術發(fā)展與生命科學發(fā)展相互滲透,協(xié)同發(fā)展;
2024-12-08 12:17
【總結】生命的結構基礎——細胞?細胞的分類?細胞各結構的形態(tài)認識(識圖)?細胞各類群的結構差異?細胞各結構的形態(tài)特點和化學成分?細胞結構和功能的聯(lián)系學習主要目標生物個體中的——細胞為何說細胞是生物體結構和功能的基本單位?植物體的構成:細胞組織器官植物體動物體的構成:細胞組織
2024-11-17 19:22
【總結】地球上最重要的化學反應?使整個自然界每年大約形成四五千億噸有機物?直接或間接為動物和人類提供了食物、能源?人類對它的研究至少已有300多年?六次諾貝爾獎與研究光合作用有關?…………2020多年前亞里士多德認為“植物是由土壤汁構成”,即植物生長所需物質全部來自土壤。
【總結】生命的結構基礎朱永鳳一、學習目標1.知道原核細胞和真核細胞的區(qū)別。理解真核細胞的細胞膜、細胞器和細胞核的結構和功能。理解細胞膜的結構特點和功能特性,物質出入細胞的三種方式和細胞核中染色質和染色體相互轉化的動態(tài)關系。2.通過學習真核細胞的亞顯微結構和功能,培養(yǎng)識圖能力和繪圖的技能。在學習細胞微觀結構時,培養(yǎng)和發(fā)展抽象思維能力和對微觀世界的空間想象能
2024-11-19 19:24
【總結】第二講生命的結構基礎主干知識回扣一、細胞膜1.化學組成及結構2.特性及其原因特性結構特性功能特性原因構成細胞膜的大多是可以運動的遺傳性選擇性舉例變形蟲的變形運動、細胞融合、內吞、外排及載體對相應物質的轉運等植物根對礦
【總結】生命的結構基礎生命的結構基礎知識框架非細胞型生物:病毒細胞型生物原核生物真核生物(形態(tài)、結構和功能)細胞壁(植物)細胞膜細胞質細胞質基質細胞器細胞核生物非細胞型生物:病毒等。不能獨立生活,專性寄生;消費者
2024-11-18 00:01
【總結】?生命科學的發(fā)展史?生物學家、科學探究方法?用生命科學知識解釋生活常識?為什么廣告中調和油的比例是1:1:1,而實際是:1:1??為什么雪松等樹木長成寶塔狀,而果樹是圓頂形??糖尿病人為什么要注射胰島素??為什么都是雙眼皮的父母會生出單眼皮的孩子??。。。?與生命科學有關的工作:?營養(yǎng)師、園藝師、獸醫(yī)
2024-11-17 00:50
【總結】你信嗎?——膠原蛋白美容目標?通過上海市學業(yè)水平測試(理論考+實驗考)?提升生命科學素養(yǎng),提高鑒別力,不被忽悠學科要求?:翻書2~3分鐘,瀏覽一下?課堂:遵守紀律,做好筆記,積極思考。?課后:獨立完成作業(yè)?:單元測試,期中期末測試?:字體工整(字如其人)
【總結】21世紀是生命科學的世紀第1節(jié)走進生命科學的世紀古羅馬醫(yī)學家蓋倫(129~199)古希臘哲學家亞里斯多德(公元前384~322)17世紀顯微鏡的發(fā)明,使生命科學的研究進入了細胞水平.胡克用自制的顯微鏡觀察軟木塞時,發(fā)現(xiàn)它是由一個個蜂窩狀的小室組成的,并首次用拉丁文c
【總結】第2節(jié)光合作用光合作用的過程一、設計思路光合作用的過程是本級主題的一個核心內容,也是本節(jié)的重點和難點。該知識點的系統(tǒng)性很強,但也很抽象。在初中階段學生已學過光合作用的相關內容,在此基礎上更加深入地闡述光合作用中重要的物質變化和能量轉換,這是本節(jié)課的重點和難點所在。借助視頻和課件,將講授式與啟發(fā)式教學相結合,引導學生
2024-11-19 22:21
【總結】細胞分裂:增加細胞數(shù)量細胞分化:增加細胞類型單細胞生物通過有絲分裂進行繁殖;多細胞生物通過有絲分裂增加體細胞數(shù)量;為什么要增加細胞的數(shù)量?所有的細胞都可以進行有絲分裂?分生區(qū)的細胞是否都在分裂?細胞周期分裂間期(95%)分裂期(5%)細胞周期細胞周期:一次
2024-11-18 10:09
【總結】辣椒受到輕斑駁病毒的感染病毒與人類的關系:使人、動植物致病利用病毒制造疫苗,預防病毒利用某些病毒防治有害生物基因工程方面:轉基因、基因治療有害有利過濾汁液汁液伊萬諾夫斯基的實驗過程:科學探究病毒的特征:小大約10億個細菌等于一顆小米粒大
【總結】第3章生命的結構基礎第3節(jié)非細胞形態(tài)的生物——病毒1918年西班牙流感病毒大爆發(fā)死亡人數(shù)是一戰(zhàn)兩倍!病毒的發(fā)現(xiàn)1886年,在荷蘭工作的德國農(nóng)藝化學家邁爾首先發(fā)現(xiàn)并命名了煙草花葉病。6年后,俄國植物學家伊凡諾夫斯基重復并肯定了邁爾的實驗,并進一步發(fā)現(xiàn)煙草花葉病的致病因子能通過當時各
2024-11-18 00:02