滬科版生命科學高一上第3章生命的結(jié)構(gòu)基礎3-資料下載頁

【總結(jié)】一、細胞膜的結(jié)構(gòu)定義：細胞表面的一層膜；厚約7~10nm作用：維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定；保護細胞；與周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換和信息交流。1、細胞膜的主要成分？2、磷脂分子的特點？排列？3、蛋白質(zhì)分子在細胞膜中如何排列？4、糖蛋白、糖脂如何形成？多糖鏈的作用？5、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點？6、細胞膜的功能？看一看，想一想，

2025-11-08 06:20

2017滬科版高中生命科學第一冊11走進生命科學的世紀-資料下載頁

【總結(jié)】走進生命科學的世紀教學目標：一．知識與技能：（1）簡述生命科學發(fā)展進程中的重大歷史事件；（2）列舉現(xiàn)代生命科學發(fā)展過程中的重大成果，能夠簡要描述生命科學研究領域的現(xiàn)狀和前景；（3）理解21世紀被認為是生命科學世紀的原因。二．過程與方法：（1）感受科學技術(shù)發(fā)展與生命科學發(fā)展相互滲透，協(xié)同發(fā)展；

2025-11-29 12:17

滬科版生命科學高一上第3章生命的結(jié)構(gòu)基礎4-資料下載頁

【總結(jié)】生命的結(jié)構(gòu)基礎——細胞?細胞的分類?細胞各結(jié)構(gòu)的形態(tài)認識（識圖）?細胞各類群的結(jié)構(gòu)差異?細胞各結(jié)構(gòu)的形態(tài)特點和化學成分?細胞結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系學習主要目標生物個體中的——細胞為何說細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位？植物體的構(gòu)成：細胞組織器官植物體動物體的構(gòu)成：細胞組織

2025-11-08 19:22

滬科版生命科學高一上42光合作用1-資料下載頁

【總結(jié)】地球上最重要的化學反應?使整個自然界每年大約形成四五千億噸有機物?直接或間接為動物和人類提供了食物、能源?人類對它的研究至少已有300多年?六次諾貝爾獎與研究光合作用有關?…………2020多年前亞里士多德認為“植物是由土壤汁構(gòu)成”，即植物生長所需物質(zhì)全部來自土壤。

2025-11-08 06:20

滬科版生命科學高一上第3章生命的結(jié)構(gòu)基礎導學案-資料下載頁

【總結(jié)】生命的結(jié)構(gòu)基礎朱永鳳一、學習目標1．知道原核細胞和真核細胞的區(qū)別。理解真核細胞的細胞膜、細胞器和細胞核的結(jié)構(gòu)和功能。理解細胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特性，物質(zhì)出入細胞的三種方式和細胞核中染色質(zhì)和染色體相互轉(zhuǎn)化的動態(tài)關系。2．通過學習真核細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)和功能，培養(yǎng)識圖能力和繪圖的技能。在學習細胞微觀結(jié)構(gòu)時，培養(yǎng)和發(fā)展抽象思維能力和對微觀世界的空間想象能

2025-11-10 19:24

滬科版生命科學高一上第3章生命的結(jié)構(gòu)基礎復習課件1-資料下載頁

【總結(jié)】第二講生命的結(jié)構(gòu)基礎主干知識回扣一、細胞膜1．化學組成及結(jié)構(gòu)2．特性及其原因特性結(jié)構(gòu)特性功能特性原因構(gòu)成細胞膜的大多是可以運動的遺傳性選擇性舉例變形蟲的變形運動、細胞融合、內(nèi)吞、外排及載體對相應物質(zhì)的轉(zhuǎn)運等植物根對礦

2025-11-08 19:22

滬科版生命科學高一上第3章生命的結(jié)構(gòu)基礎復習課件2-資料下載頁

【總結(jié)】生命的結(jié)構(gòu)基礎生命的結(jié)構(gòu)基礎知識框架非細胞型生物：病毒細胞型生物原核生物真核生物（形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能）細胞壁（植物）細胞膜細胞質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)細胞器細胞核生物非細胞型生物：病毒等。不能獨立生活，專性寄生；消費者

2025-11-09 00:01

20xx滬科版高中生命科學第一冊11走進生命科學的世紀4-資料下載頁

【總結(jié)】?生命科學的發(fā)展史?生物學家、科學探究方法?用生命科學知識解釋生活常識?為什么廣告中調(diào)和油的比例是1:1:1，而實際是：1：1？?為什么雪松等樹木長成寶塔狀，而果樹是圓頂形？?糖尿病人為什么要注射胰島素？?為什么都是雙眼皮的父母會生出單眼皮的孩子？?。。。?與生命科學有關的工作：?營養(yǎng)師、園藝師、獸醫(yī)

2025-11-08 00:50

20xx滬科版高中生命科學第一冊11走進生命科學的世紀5-資料下載頁

【總結(jié)】你信嗎？——膠原蛋白美容目標?通過上海市學業(yè)水平測試（理論考+實驗考）?提升生命科學素養(yǎng)，提高鑒別力，不被忽悠學科要求?：翻書2~3分鐘，瀏覽一下?課堂：遵守紀律，做好筆記，積極思考。?課后：獨立完成作業(yè)?：單元測試，期中期末測試?：字體工整（字如其人）

2025-11-08 00:50

20xx滬科版高中生命科學第一冊11走進生命科學的世紀3-資料下載頁

【總結(jié)】21世紀是生命科學的世紀第1節(jié)走進生命科學的世紀古羅馬醫(yī)學家蓋倫（129~199）古希臘哲學家亞里斯多德（公元前384~322）17世紀顯微鏡的發(fā)明，使生命科學的研究進入了細胞水平.胡克用自制的顯微鏡觀察軟木塞時，發(fā)現(xiàn)它是由一個個蜂窩狀的小室組成的，并首次用拉丁文c

2025-11-08 00:50

滬科版生命科學高一上42光合作用教案1-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)光合作用光合作用的過程一、設計思路光合作用的過程是本級主題的一個核心內(nèi)容，也是本節(jié)的重點和難點。該知識點的系統(tǒng)性很強，但也很抽象。在初中階段學生已學過光合作用的相關內(nèi)容，在此基礎上更加深入地闡述光合作用中重要的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換，這是本節(jié)課的重點和難點所在。借助視頻和課件，將講授式與啟發(fā)式教學相結(jié)合，引導學生

2025-11-10 22:21

滬科版生命科學高一上3-3非細胞形態(tài)的生物——病毒14-資料下載頁

【總結(jié)】辣椒受到輕斑駁病毒的感染病毒與人類的關系：使人、動植物致病利用病毒制造疫苗，預防病毒利用某些病毒防治有害生物基因工程方面：轉(zhuǎn)基因、基因治療有害有利過濾汁液汁液伊萬諾夫斯基的實驗過程：科學探究病毒的特征：小大約10億個細菌等于一顆小米粒大

2025-11-09 00:01

滬科版生命科學高一上3-3非細胞形態(tài)的生物——病毒10-資料下載頁

【總結(jié)】第3章生命的結(jié)構(gòu)基礎第3節(jié)非細胞形態(tài)的生物——病毒1918年西班牙流感病毒大爆發(fā)死亡人數(shù)是一戰(zhàn)兩倍！病毒的發(fā)現(xiàn)1886年，在荷蘭工作的德國農(nóng)藝化學家邁爾首先發(fā)現(xiàn)并命名了煙草花葉病。6年后，俄國植物學家伊凡諾夫斯基重復并肯定了邁爾的實驗，并進一步發(fā)現(xiàn)煙草花葉病的致病因子能通過當時各

2025-11-09 00:02

滬科版生命科學高一上3-3非細胞形態(tài)的生物——病毒11-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)非細胞形態(tài)的生物——病毒一、病毒的形態(tài)和結(jié)構(gòu)（一）形態(tài)極小球形、桿形、蝌蚪形（三）主要成份核酸和蛋白質(zhì)（二）結(jié)構(gòu)核心衣殼核衣殼DNA或RNA蛋白質(zhì)腺病毒DNA病毒RNA病毒乙型肝炎病毒煙草花葉病毒美國科學家繪制出最清晰病毒衣殼——保

2025-11-09 00:02

滬科版生命科學高一上3-3非細胞形態(tài)的生物——病毒5-資料下載頁

【總結(jié)】第四章非細胞生物——病毒?第一節(jié)病毒的一般特性?一、病毒(Virus)?概念：病毒是一類比細菌更微小，能通過濾菌器，僅含一種類型的核酸（DNA或RNA），只能在活的細胞內(nèi)生長繁殖的非細胞形態(tài)的微生物。?在食品工業(yè)中，病毒不象細菌和真菌那樣有直接的作用。但是，在

2025-11-09 00:01

滬科版生命科學高一上11走近生命科學的世紀18(已修改)

滬科版生命科學高一上11走近生命科學的世紀18(編輯修改稿)

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滬科版生命科學高一上11走近生命科學的世紀18(已改無錯字)

滬科版生命科學高一上11走近生命科學的世紀18-資料下載頁