20xx秋人教版語文五年級上冊第1課《竊讀記》ppt課件1-文庫吧
2025-10-15 02:54 本頁面
【正文】 者動作和心理活動的語句畫下來， 多讀一讀。 為何要“偷偷地”讀書？ 糧食哺育的是人的身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。 轉(zhuǎn)過街角， 看 見飯店的招牌， 聞 見炒菜香味， 聽 見鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步。 突出了 看、聞、聽 這三個詞 文章第一小節(jié)為什么不直接寫出主要寫什么，而是用看、聞、聽呢？ 一個渴望讀書而不怕艱辛、勤于讀書的窮學(xué)生。 放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。 “ 精神食糧 ” 更吸引 “ 我 ” 我跨進書店門，暗喜沒人注意，我踮起腳尖，從大人的腋下擠過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。 系列動詞 ——輕手輕腳（ “ 竊讀 ” ）；急切 在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。 一個渴望讀書而不怕艱辛、勤于讀書的窮學(xué)生。 “急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕 ——這種竊讀的滋味！ ” （第四自然段） 作者快樂的是什么？懼怕的是什么？ [析 ]比喻，略帶夸張。形象地刻畫了“ 我 ” 對于讀書的深度渴望、 如饑似渴 和 “ 竊讀 ” 的復(fù)雜心理。 當她感覺當時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，她會 ； 為了隱藏自己，她會 ； 最令她開心的是下雨天，為了讓別人更相信自己，她會 。 知趣地放下書走出去 貼
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