【總結(jié)】第一章第3節(jié)電場及其描述[課時安排]2課時[教學目標]1.知識與技能(1)了解電場,了解場是一種物質(zhì).場和實物是物質(zhì)存在的不同形式.電場存在于電荷周圍,電荷通過電場這種物質(zhì)間接對另一電荷施加靜電力的作用.(2)理解電場強度,會計算電場強度.理解其矢量性與疊加性,但不要求作復雜的疊加運算.(
2024-12-09 06:47
【總結(jié)】物理:第一章第二節(jié)《靜電力庫侖定律》課件ppt(16張PPT)(魯科版選修3-1)第二節(jié)靜電力庫侖定律我們知道同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引.那么電荷間的相互作用力與什么哪些因數(shù)有關呢?早在我國東漢時期人們就掌握了電荷間相互作用的定性規(guī)律,定量討論電荷間相互作用則是兩千年
2024-11-18 10:47
【總結(jié)】第一章靜電場第1節(jié)靜電現(xiàn)象及其微觀解釋一、起電方法的實驗探究1.摩擦起電:相互摩擦的物體帶上等量的異種電荷的現(xiàn)象。(1)電荷的種類:正電荷與負電荷(2)電荷的性質(zhì):同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引特點:等量的異種電荷實質(zhì):電子的得失2.接觸起電:相互接觸的物體帶上電荷的現(xiàn)象
【總結(jié)】第三章《磁場》第一節(jié)《磁現(xiàn)象和磁場》教學目標?(一)知識與技能?1.了解磁現(xiàn)象,知道磁性、磁極的概念。?2.知道電流的磁效應、磁極間的相互作用。?3.知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過磁場發(fā)生相互作用的.知道地球具有磁性。?(二)過程與方法?利用類比法、實驗法、比較法使學
2024-11-18 11:05
【總結(jié)】§電場及其描述學案課程分析本節(jié)重點、難點是理解電場、描述電場性質(zhì)的物理量――電場強度、電場的疊加原理、電場線、勻強電場。E=F/q是電場強度的定義式...,適用于任何..電場;2rQkE?僅適用于真空中點電荷...的電場。如果有幾個點電荷同時存在,它們的電場就互相疊加..,形成合電場。這時某點
【總結(jié)】第3節(jié)電場及其描述(2課時)【教學目的】1、了解電場,了解場是一種物質(zhì).場和實物是物質(zhì)存在的不同形式.電場存在于電荷周圍,電荷通過電場這種物質(zhì)間接對另一電荷施加靜電力的作用.2、理解電場強度,會計算電場強度.理解其矢量性與疊加性,但不要求作復雜的疊加運算.3、知道電場線的物理意義.會用電場線描述電場的強弱和方向,了解
【總結(jié)】幾種常見的磁場復習:1、為描述磁場的強弱和方向,我們引入了什么物理量?磁感應強度B2、電場線可以形象的描述電場強度E的大小和方向,那么我們怎樣形象地描述磁感應強度的大小和方向呢?一.磁感線將一個小磁針放在磁場中某一點,小磁針靜止時,北極N所指的方向,就是該點的磁場方向.【問題】
2024-11-18 11:04
【總結(jié)】物理:4.1《閉合電路歐姆定律》課件ppt(魯科版選修3-1)閉合電路歐姆定律電源?電源是一種把其它形式能轉(zhuǎn)化為電能的裝置?電源在電路中的作用:將其它形式的能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?;保持導體兩端有持續(xù)的電壓。內(nèi)電路、外電路、內(nèi)電阻、外電阻外電路:電源外部的電路,包括用電器、導線等.外電阻:外電
【總結(jié)】從能量的角度認識電場復習回顧cosWFL????1、功的計算:2、重力做功的特點:(1)與路徑無關,由初末位置的高度差來決定.(2)重力做功WG與重力勢能變化的關系12GPPPWEEE?????(3)重力勢能是相對的,須選定零勢能參考面功是能量轉(zhuǎn)化的量度!重力做正功,重力勢能減少
【總結(jié)】關于磁,初中學過哪些?:能夠吸引鐵質(zhì)物體的性質(zhì):具有磁性的物體叫磁體。:磁體上磁性最強的部分叫磁極。小磁針靜止時指南的磁極叫做南極,又叫S極;指北的磁極叫做北極,又叫N極。一.概念::同名磁極相斥,異名磁極相吸。體叫磁化,變有磁性物體為無磁性物體叫
2024-11-17 12:21
【總結(jié)】電阻定律回顧初中知識:影響電阻大小的因素有哪些?猜測:這些因素怎么影響電阻大小的?如何驗證?實驗驗證實驗方法:控制變量法實驗方案:同種材料,S一定,改變L,測R同種材料,L一定,改變S,測R不同材料,L一定,S一定,測R測電阻R
2024-11-17 12:11
【總結(jié)】第一節(jié)磁現(xiàn)象和磁場聞一多中學湯望安電磁爐首先了解一些磁場應用的裝置電磁爐內(nèi)部結(jié)構圖電磁爐采用磁場感應電流(又稱為渦流)的加熱原理,通過電子線路板組成部分產(chǎn)生交變磁場、當用含鐵質(zhì)鍋具底部放置爐面時,鍋具即切割交變磁感線而在鍋具底部金屬部分產(chǎn)生交變的電流(即渦流),渦流使鍋具鐵分子高速無規(guī)則運動,分子互相碰撞、摩擦而產(chǎn)生熱能使器
【總結(jié)】第2節(jié)電阻【教學目的】1、理解導體的電阻與長度成正比,與橫截面積成反比,比例系數(shù)與導體的材料有關。2、理解金屬導體的電阻由自由電子與金屬離子碰撞而產(chǎn)生,金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大。【教學重點】理解電阻定律【教學難點】[來源:Zxxm]電阻率的概念【教學媒體】干電池組,電鍵,電流表,
2024-11-19 17:02
【總結(jié)】第1節(jié)電流【教學目的】1、理解電流形成的三個條件,知道電流速度是電場傳播的速度,不同于自由電子運動速度2、知道電流的方向和單位,知道恒定電流的概念。3、復習歐姆定律,知道電阻的大小不是由電壓和電流決定的?!窘虒W重點】理解電流形成的條件【教學難點】把靜電場中電場力做功的知識遷移到恒定電流中是一個難點【教
2024-12-08 22:24
【總結(jié)】第1課時磁現(xiàn)象磁場精彩回眸漢斯·克里斯蒂安·奧斯特(1777~1851),丹麥物理學家.他出生在蘭格朗島魯?shù)聠藤e的一個藥劑師家庭.1794年考入哥本哈根大學,1799年獲博士學位.1806年起任哥本哈根大學物理學教授,1815年起任丹麥皇家學會常務秘書.1820
2024-11-18 06:53