【總結(jié)】原子間的相互作用離子鍵你曾否想過為什么一百多種元素可形成三千多萬種物質(zhì)?原子是怎樣結(jié)合的?為什么兩個氫原子能自動結(jié)合成氫分子,而兩個氦原子不能結(jié)合在一起?為什么原子間按一定比例結(jié)合?原子結(jié)合成分子后,性質(zhì)為什么差別很大?要使氫分子分解
2024-11-17 19:24
【總結(jié)】第3課古代印度吠陀時代與種姓制度:種姓制度產(chǎn)生的背景、內(nèi)容、特征及影響(B)佛教的創(chuàng)立和發(fā)展:佛教產(chǎn)生的時間、地點(diǎn)、創(chuàng)始人;《大藏經(jīng)》傳播;及(A)史詩:《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》古代印度是一個地區(qū)名,指南亞次大陸,包括今天的印度、巴基斯坦、孟加拉國、尼泊爾、錫金、不丹和斯里
2024-11-18 00:42
【總結(jié)】第三節(jié)維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:通過學(xué)習(xí)對保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益必要性的認(rèn)識,進(jìn)一步掌握消費(fèi)者具有的基本權(quán)利知識,了解消費(fèi)者維權(quán)的合法渠道和程序,初步學(xué)會利用各種方法維護(hù)自己的合法消費(fèi)權(quán)益。激發(fā)學(xué)生對維權(quán)知識和法規(guī)的探究,提高維權(quán)本領(lǐng)。2.過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題和質(zhì)疑能力;加強(qiáng)學(xué)生分析問題和綜合
2024-12-09 06:34
【總結(jié)】第三章E從牛頓到愛因斯坦2020國際物理年?1905年,愛因斯坦先后發(fā)表了5篇具有劃時代意義的論文,為相對論、量子論等物理學(xué)領(lǐng)域奠定了基礎(chǔ),為紀(jì)念這一奇跡年100周年,全球物理學(xué)界一致呼吁將2020年定為“國際物理年”。2020國際物理年?該倡議首先由歐洲物理學(xué)會(EPS)在2020年“第三屆世界物理學(xué)會
2024-11-18 16:09
【總結(jié)】1.共點(diǎn)力:幾個力如果作用在物體的同一點(diǎn),或者它們的作用線相交于一點(diǎn),這幾個力叫做共點(diǎn)力2.平衡狀態(tài):一個物體在共點(diǎn)力的作用下,如果保持靜止或者做勻速直線運(yùn)動,我們就說這個物體處于平衡狀態(tài)D共點(diǎn)力的平衡平衡狀態(tài)的運(yùn)動學(xué)特征:加速度為零1.二力平衡條件:
2024-11-18 15:35
【總結(jié)】第一課發(fā)展經(jīng)濟(jì)與改善(A)第一節(jié)社會財富增長之源第二框構(gòu)成社會生產(chǎn)的基本要素一、教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能:知道構(gòu)成社會生產(chǎn)的基本要素,理解各個要素在社會生產(chǎn)中的地位、作用;能夠利用這些知識分析現(xiàn)實(shí)具體的問題。通過完成企業(yè)投資策劃書幻燈片制作,鍛煉學(xué)生電腦操作和制作技能。通過各種教學(xué)手段,提高學(xué)生分析問題,解決問題的能力
2024-12-08 22:14
【總結(jié)】前言物理探索之旅為什么要學(xué)物理?物理學(xué)是應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)?物理學(xué)是未來發(fā)展的基礎(chǔ)高中物理的基本內(nèi)容?中學(xué)物理學(xué):力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)?高中物理同初中物理的差異怎樣學(xué)好高中物理*用好課本*記好筆記*做好
2024-11-18 01:31
【總結(jié)】自我介紹?馬躍萍,1980年參加工作,本科學(xué)歷,中學(xué)高級教師,全國體育傳統(tǒng)項目學(xué)校選進(jìn)工作者,萍鄉(xiāng)市2022年農(nóng)村中小學(xué)教育講師團(tuán)成員。省級課題《使用體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》,探索農(nóng)村中學(xué)體育課堂教學(xué)模式,是課題組主要成員。論文獲獎:識讀〈課標(biāo)〉與時俱進(jìn)變革農(nóng)村中學(xué)體育課堂教學(xué)方式,全國式等獎。萍鄉(xiāng)市農(nóng)村中小學(xué)體育教育工作的現(xiàn)狀與對策獲省壹等獎。
2025-04-29 04:14
【總結(jié)】2020/12/243原子間的相互作用2020/12/245【本課要點(diǎn)】判斷物質(zhì)構(gòu)成的微粒微粒間的相互作用及熔沸點(diǎn)、硬度的聯(lián)系化學(xué)鍵的概念及分類2020/12/246形形式式的晶體2020/12/247形形式式的晶體2
2024-11-17 17:23
【總結(jié)】第三節(jié)勞動者權(quán)益的法律保障一、勞動者的權(quán)利和義務(wù)勞動者的權(quán)利平等就業(yè)和選擇職業(yè)取得勞動報酬休息休假獲得勞動保護(hù)接受職業(yè)培訓(xùn)享受社會保險和福利提請勞動爭議處理依法享有的其他權(quán)利勞動者的義務(wù)完成勞動任務(wù)提高職業(yè)技能執(zhí)
2024-11-18 10:23
【總結(jié)】第7課希臘古典文化代表作代表人物歷史年代影響與評價史詩戲劇建筑藝術(shù)哲學(xué)史學(xué)《歷史》《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》古代希臘的主要文化成就約前9世紀(jì)荷馬世界文學(xué)寶庫中的瑰寶前6世紀(jì)下半葉起,前5世紀(jì)鼎盛三大悲劇家及喜劇家代表了古希臘文學(xué)的最
2024-11-18 13:16
【總結(jié)】奧斯曼土耳其人的興起13世紀(jì),突厥人的西遷,依附于羅姆蘇丹國1299年,奧斯曼一世建國8世紀(jì)上半葉,西突厥皈依伊斯蘭教……在政治方面,(奧斯曼帝國)是一個政教合一的軍事封建制國家,國家管理機(jī)構(gòu)分為教俗兩大系統(tǒng),蘇丹居于此兩者之上,集宗教和世俗大權(quán)于一身,具有無限權(quán)威。……奧斯曼帝國實(shí)行封建土地國有制,國有土地占全
【總結(jié)】古代黑非洲古代黑非洲黑非洲的概念撒哈拉沙漠以南的非洲地區(qū)笑話一則?上帝用泥巴捏了個人,從此就有了人類;?最先有的是白人——因?yàn)樯系郯涯嗳朔诺交鹕峡据p了;?其次有了黑人——因?yàn)閾?dān)心火候不到結(jié)果給烤大了;?后來上帝掌握了最佳火候,也就有了我們黃色人種,所以說我們是上帝最成功的杰作。
2024-11-18 00:41
【總結(jié)】登山冀教版四年級語文上冊第六單元“就是因?yàn)槲液ε滤!绷袑幷f,“我們不應(yīng)該讓害怕把自己壓倒,得每時每刻、隨時隨地鍛煉自己的意志?!毙∨笥眩阒肋@是誰說的嗎?你想知道他為什么說這些話嗎?列寧(公元1870一1924)原名弗拉基米爾·伊里奇·列寧,無產(chǎn)階級的革命導(dǎo)師和領(lǐng)袖
2024-11-11 00:39
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用一、應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律解步驟:1、分析受力情況;2、分析運(yùn)動情況;3、應(yīng)用F合=ma列方程解方程。二、應(yīng)用牛二定律解題規(guī)律分析題目類型流程如下:F合=F-f=maa1、Vt=V0+at20212attVS??、3、Vt2-V02=2as1、由左向右是已知力
2024-11-18 16:11