【總結(jié)】前言——探索物理之旅一、物理學(xué)研究對(duì)象物質(zhì)結(jié)構(gòu)物體運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律二、物理學(xué)的發(fā)展16世紀(jì)——20世紀(jì)經(jīng)典物理學(xué)力學(xué),熱學(xué),電磁學(xué),光學(xué)力學(xué)和熱學(xué)——蒸汽時(shí)代電磁學(xué)——電氣時(shí)代奧斯特發(fā)現(xiàn)電能產(chǎn)生磁法拉第發(fā)現(xiàn)磁能產(chǎn)生電
2025-11-09 10:17
【總結(jié)】分析物體的受力情況一、復(fù)習(xí)基本知識(shí)1.力(1)定義:力是物體之間的相互作用。(2)作用效果:力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的原因;力是使物體發(fā)生形變的原因。(3)力的三要素:大小、方向和作用點(diǎn)(4)力的表示方法:力的圖示、力的示意圖、用語(yǔ)言描述(5)力的測(cè)量:測(cè)力計(jì)(如彈簧秤)
2025-11-09 10:16
【總結(jié)】力的合成一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)和技能(1)知道合力與分力。(2)理解力的合成。(3)理解平行四邊形定則。2、過程和方法(1)通過模擬“泗水拔鼎”情景,用一個(gè)力等效地替代兩個(gè)力,在建立合力與分力,力的合成等概念的過程中,感受等效替代這一物理方法。(2)通過DIS實(shí)驗(yàn)演示,猜想互成角度二力合成的規(guī)律,再利用學(xué)生實(shí)驗(yàn)探索研究,最終獲得力合成的平行四邊形定則的過程,認(rèn)識(shí)探究
2025-06-08 00:03
【總結(jié)】3.1牛頓第三定律1.作用力與反作用力(1)兩個(gè)物體相互接觸時(shí),如果一個(gè)物體施力于另一個(gè)物體,另一個(gè)物體也反過來對(duì)前一個(gè)物體.(2)物體間的,叫作用力和反作用力.同時(shí)施力相互作用力2.實(shí)驗(yàn)探究小結(jié)如下圖所示,把兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)
【總結(jié)】牛頓第二定律1、熟悉公式的應(yīng)用,會(huì)用a求F或用F求a2、會(huì)用物體的受力情況分析運(yùn)動(dòng)情況3、會(huì)用物體的運(yùn)動(dòng)情況分析受力情況F1單獨(dú)作用于某一物體上可產(chǎn)生加速度為3m/s2,力F2單獨(dú)作用于這一物體可產(chǎn)生加速度為1m/s2,若F1、F2同時(shí)作用于該物體,可能產(chǎn)生的加速度大小為m/s2m/s2
2025-11-08 06:13
【總結(jié)】]勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律第二節(jié)自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律回顧:自由落體運(yùn)動(dòng)定義:要點(diǎn):物體僅在重力作用下,從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)。①僅受重力,忽略空氣阻力。②從靜止開始,V0=0。物體做自由落體運(yùn)動(dòng),速度在不斷變大。實(shí)驗(yàn)所得:1、位移與時(shí)間的關(guān)系?
2025-11-09 00:05
【總結(jié)】學(xué)案1怎樣求合力[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].切矢量合成的普遍法則,會(huì)用平行四邊形定則求合力,知道分力與合力間的大小關(guān)系.道共點(diǎn)力的概念,會(huì)用作圖法、計(jì)算法求合力.一、合力與分力1.合力與分力:當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用時(shí),如果能用另外一個(gè)力代替它們,并且它的作用效果跟原來那幾個(gè)力的共同作用效果相同,那么這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力,那幾
2025-11-09 16:23
【總結(jié)】學(xué)案6章末總結(jié)一、解共點(diǎn)力平衡問題的一般步驟1.選取研究對(duì)象.2.對(duì)所選取的研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,并畫出受力分析圖.3.對(duì)研究對(duì)象所受的力進(jìn)行處理,一般情況下,需要建立合適的直角坐標(biāo)系,對(duì)各力沿坐標(biāo)軸進(jìn)行正交分解.4.建立平衡方程,若各力作用在同一直線上,可直接用F合=0的代數(shù)式列方程,若幾個(gè)力不在同一直線上,可
2024-12-08 00:22
【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第4章怎樣求合力與分力章末總結(jié)等效替代|F1-F2|F1+F2平行四邊形逆運(yùn)算實(shí)際效果零一、解共點(diǎn)力平衡問題的一般步驟1.選取研究對(duì)象.2.對(duì)所選取的研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,并畫出受力分析圖.3.對(duì)研究對(duì)象所受的力進(jìn)行處理,
2025-11-09 08:03
【總結(jié)】勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基本公式?公式中矢量比較多,應(yīng)用時(shí)應(yīng)特別注意其物理量的方向。?一般來說,已知其中的三個(gè)量就可以求出其余的一個(gè)或兩個(gè)物理量。?想一下,把兩個(gè)的公式中的“t”消掉,你能得到什么呢?你覺得你得到的有什么用嗎?atvvt??02021attvs??一、位移和速度的
【總結(jié)】從托勒密到開普勒地球是宇宙的中心,是靜止不動(dòng)的,太陽(yáng)、月亮以及其他行星都繞地球運(yùn)動(dòng)?!暗匦恼f”模型代表人物:亞里士多德;托勒密日心說認(rèn)為太陽(yáng)是宇宙的中心,是靜止不動(dòng)的,地球和其他行星都是圍繞太陽(yáng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。“日心說”模型代表人物:哥白尼開普勒三定律所有的行星圍
2025-11-09 10:15
【總結(jié)】勻速圓周運(yùn)動(dòng)的案例分析離心運(yùn)動(dòng)1﹑鏈球開始做什么運(yùn)動(dòng)?2﹑鏈球離開運(yùn)動(dòng)員手以后做什么運(yùn)動(dòng)?2020年北京奧運(yùn)會(huì)期望我國(guó)的著名女鏈球運(yùn)動(dòng)員顧原在奧運(yùn)動(dòng)爭(zhēng)取佳績(jī)。鏈球的運(yùn)動(dòng)情況。做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,在所受合力突然消失,或者不足以提供圓周運(yùn)動(dòng)所需的向心力的情況下,就做逐漸遠(yuǎn)離圓心的運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)叫做
【總結(jié)】【優(yōu)化方案】2021高中物理第4章怎樣求合力與分力知能演練輕松闖關(guān)滬科版必修11.放風(fēng)箏是大人、小孩都愛玩的一項(xiàng)有趣的活動(dòng),手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑,就可以將風(fēng)箏放飛到高處,會(huì)放風(fēng)箏的人,可使風(fēng)箏靜止在空中.下圖中的四幅圖中AB代表風(fēng)箏截面,OL代表風(fēng)箏線,風(fēng)向水平向左,風(fēng)箏可能靜止的是()解析:選,表明受力達(dá)到了平衡
2024-11-28 12:30
【總結(jié)】第四章怎樣求合力與分力§怎樣求合力榆林中學(xué)物理組呂??礔1F2F一、合力與分力二、力的合成求幾個(gè)力的合力過程。概念怎樣求合力(1)兩個(gè)力的方向相同(2)兩個(gè)力的方向相反如果力F1、F2不在同一
2025-08-16 02:23
【總結(jié)】第4節(jié)離心運(yùn)動(dòng)第4章勻速圓周運(yùn)動(dòng)1、若細(xì)線突然剪斷,將會(huì)看到什么現(xiàn)象?2、若將細(xì)線換成彈簧,改變小球的v、ω,將會(huì)看到什么現(xiàn)象?思考問題?F合(供)=F向心力(需)做什么運(yùn)動(dòng)?F合(供)=0做什么運(yùn)動(dòng)?F合(供)<F向心力(需)做什么運(yùn)動(dòng)?F合(供)>F向
2025-11-08 22:50