人教版高中歷史必修3期末測試-文庫吧
2024-10-28 20:54 本頁面
【正文】 A．借助宗教，神化君權 B．重視發(fā)展官方教育 C．強化儒學的正統(tǒng)地位 D．制造冤案，消除異己 10．與四大發(fā)明促進了歐洲封建主義向資本主義轉變一樣，儒家思想也曾在歐洲資產(chǎn)階級革命時代備受啟蒙思想家的推崇，他們主要是挖掘和改造了儒家思想中的 ( ) A．躬行有教無類的教育觀 B．主張漸進改良的歷史觀 C．富于 人文精神的政治觀 D．強調(diào)貴賤有序的階級觀 11． 詭辯在現(xiàn)實中是令人厭惡的，但是在邏輯學的探討中有相當?shù)奈恢??？锥嗳f：“希臘人濫用日常語言的各種弊端，玩弄字詞的意義，這種詭辯卻也賦予了人類的精神以一種精致性！”希臘有位哲學家對詭辯情有獨衷，認為世界上沒有絕對不變的真理，人是萬物的尺度。這位哲學家是 A．泰勒斯 B．蘇格拉底 C．亞里士多德 D．普羅泰格拉 ： 教育是把我們的內(nèi)心勾引出來的工具和方法 。這位哲人是 A．柏拉圖 B．亞里士多德 C．蘇格拉底 D．普羅泰格拉 13. 他集中古代知識于一身，他的著作是古代的百科全書，他的思想曾經(jīng)統(tǒng)治過全歐洲，恩格斯稱他是“最博學的人”。他是 A．柏拉圖 B．普羅塔哥拉 C．蘇格拉底 D．亞里士多德 ，對課程的設計圍繞著教育學生快樂而健康地生活，成為一名負責任的公民。這主要體現(xiàn)了當時的 A．蒙昧主義思潮 B．人文主義思潮 C．理性主義思潮 D．空想社會主義思潮 ：“這（文藝復興） 是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人并產(chǎn)生了巨人的時代”。下列人物中屬于這個時代的巨人有（ ） ①但丁 ②馬丁?路德 ③米開朗琪羅 ④達?芬奇 ⑤伏爾泰 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．②③⑤ 路德在《九十五條論綱》中闡述了基督教徒有權讀《圣經(jīng)》和理解《圣經(jīng)》，人人都可以直接與上帝溝通，這種思想的社會效果是 A．將人們從宗教迷信中解放出來 B． 動搖了上帝在人們心中的地位 C．從神學角度論證了人的自由和獨立性 D．天主教勢力在西歐各國蕩然無存 17. 18世紀的法國，越來越多的人不再盲從統(tǒng)治者的說教，學會了用自己的頭腦思考問題。他們思考的問題與文藝復興、宗教改革時期相比，突出表現(xiàn)在 A. 批判神權統(tǒng)治 B. 鼓吹人性解放 C. 倡導思想自由 D. 構建理性王國 18．亞里士多德曾將城邦的政治機構劃分為三部分：“其一為有關城邦一般公務的議事機能；其二為行政機能部分??其三為審判機能。”在這方面與他最相似的啟蒙思想家是
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