【總結】19世紀是電磁學大發(fā)展的時期,到七、八十年代電氣工業(yè)開始有了發(fā)展,發(fā)電機、變壓器和高壓輸電線路逐步在生產中得到應用,然而,漏電和放電損耗非常嚴重,成了亟待解決的問題。同時,電氣照明也吸引了許多科學家的注意。這些問題都涉及低壓氣體放電現象,于是,人們競相研究與低壓氣體發(fā)電現象有關的問題。陰極射線是低壓氣體放電過程中出現的一種奇特現象,對
2024-11-16 21:33
【總結】§碰撞一、歷史上對碰撞物體的研究?最早發(fā)表有關碰撞問題研究成果的是布拉格大學校長、物理學教授馬爾西(,1595—1667),他在1639年發(fā)表的《運動的比例》中得出一些碰撞的結論。隨后著名的物理學家如伽利略、馬略特、牛頓、笛卡爾、惠更斯等都先后進行了一系列的實驗總結出碰撞規(guī)律,為動量守恒定律的建立奠定了基
2025-08-16 02:15
【總結】第五節(jié)、不確定關系一、德布羅意波的統(tǒng)計解釋1926年,德國物理學玻恩(Born,1882--1972)提出了概率波,認為個別微觀粒子在何處出現有一定的偶然性,但是大量粒子在空間何處出現的空間分布卻服從一定的統(tǒng)計規(guī)律。玻恩(M.Born.1882-1970)德國物理學家
【總結】18.5激光江蘇省華羅庚中學戴建華一、教學目標1、知識與技能(1)理解自發(fā)發(fā)射、受激吸收和受激發(fā)射。(2)了解激光產生的機理。(3)了解激光器的構造和工作原理。2、過程與方法(1)通過對自發(fā)發(fā)射、受激吸收、受激發(fā)射的學習,了解原子發(fā)光的原理及特點,進一步理解原子能級理論。(2)對激光產生的機理、
2024-11-29 06:53
【總結】 燧人計劃——關于可控制核聚變 摘要。本文提出并在理論計算上驗證爆炸動能可用工程約束,進而推定核聚變能量是可以用大工程手段被約束并加以利用發(fā)電的。從理論上否定“核聚變只能引發(fā)氫彈爆炸,卻不適用于核...
2024-09-25 21:15
【總結】第六節(jié)、重核的裂變核反應電子原子核在核物理學中,原子核在其他粒子的轟擊下產生新原子核的過程,稱為核反應.研究表明:原子核的質量雖然隨著原子序數的增大而增大,但是二者之間并不成正比關系,其核子的平均質量與原子序數有如圖的關系:核子的平均質量是:原子核的質量核子
2024-11-17 19:45
【總結】第四章:核聚變高溫等離子體應用核能氫彈-無控核聚變受控核反應堆核聚變優(yōu)點,原理等離子體中的電流磁控的概念不穩(wěn)定性慣性約束的概念可能性及世界合作核能是20世紀人類的一項偉大發(fā)現.1938年德國科學家用中子轟擊鈾原子核,首先發(fā)現核裂變現象.核裂變
2024-10-12 04:34
【總結】第十九章原子核第八節(jié)粒子和宇宙比比誰小?分子由______構成,不同原子構成_______分子,相同原子構成_______分子。?原子是由位于中心的_______和核外高速旋轉的______構成的。?(電子帶___電,原子核帶___電)?原子核是由_____和_____構成的。?(質子帶___
2024-11-17 20:52
【總結】第五節(jié)核力與結合能原子核的組成原子核是由質子和中子組成的,質子和中子統(tǒng)稱為核子.電荷數=質子數質量數=質子數+中子數=核子數原子核的半徑約為10-15m,只相當原子半徑的萬分之一。在這么小的空間里帶正電的質子與質子間的庫侖斥力是很大,萬有引力太小,只有庫侖力的1
【總結】一、歷史上對碰撞物體的研究?最早發(fā)表有關碰撞問題研究成果的是布拉格大學校長、物理學教授馬爾西(,1595—1667),他在1639年發(fā)表的《運動的比例》中得出一些碰撞的結論。隨后著名的物理學家如伽利略、馬略特、牛頓、笛卡爾、惠更斯等都先后進行了一系列的實驗總結出碰撞規(guī)律,為動量守恒定律的建立奠定了基礎。二、生活中的各種碰撞現象
2024-11-17 06:10
【總結】高中物理新人教版選修3-5系列課件《用動量概念表示牛頓的第二定律》教學目標?(一)知識與技能?1.理解動量定理的確切含義和表達式,知道動量定理適用于變力。?2.會用動量定理解釋有關物理現象,并能掌握一維情況下的計算問題。?(二)過程與方法?運用牛頓運動定律和運動學公式推導出動量定理表達式。
2025-08-22 23:23
【總結】第4節(jié)碰撞教材分析不要把這節(jié)當做新的知識點,應該把它看成動量守恒定律和機械能守恒定律的習題課。本節(jié)回顧第1節(jié)的演示實驗,提出了彈性碰撞的概念,進而提出非彈性碰撞的概念。通過“思考與討論”,進行理論推導,從而解釋了第1節(jié)的演示實驗。明確對心碰撞和非對心碰撞的概念,進一步介紹了微觀粒子的碰撞現象——散射。最后介
【總結】畢業(yè)設計(論文)題目:熱核聚變堆熱錨TIG釬焊工藝研究StudyontheTIGbrazingprocessofthermonuclearfusionreactorthermalanchor指導教師:職稱:
2025-08-17 14:33
【總結】1南京理工大學《新能源技術》課程報告姓名學號:學院(系):自動化學院專業(yè):電氣工程題目:受控核聚變的研究發(fā)展組別第8組核能任課教師碩士導師2021年6
2025-06-04 13:04
【總結】聽說過“點石成金”的傳說嗎?第二節(jié)放射性元素的衰變第十九章原子核一、衰變原子核放出α粒子或β粒子轉變?yōu)樾潞说淖兓凶鲈雍说乃プ儲了プ儯悍懦靓亮W拥乃プ儯绂滤プ儯悍懦靓铝W拥乃プ?,如HeThU422349023892??ePaTh012349123490??