【總結(jié)】第四章光的折射透鏡二、透鏡認識凸透鏡和凹透鏡內(nèi)容舉例及說明透鏡的意義至少有一個外表面是球面的一部分的透明光學(xué)元件老花鏡和近視鏡的鏡片都是透鏡透鏡的分類凸透鏡中間厚、邊緣薄凹透鏡中間薄、邊緣厚內(nèi)容舉例及說明透鏡的光心透鏡主軸上有一個特殊的
2024-11-18 20:05
【總結(jié)】第六單元碳和碳的氧化物義務(wù)教育教科書(RJ)九年級化學(xué)上冊第一課時?1、了解金剛石、石墨等碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途。?2、知道碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異的原因。?3、知道不同元素可以組成不同的物質(zhì),同一種元素也可以組成不同的物質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)【教學(xué)重難點】重點:了解金剛石、石墨等碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途。
2024-11-17 19:43
【總結(jié)】第一單元步入化學(xué)殿堂水分子的變化2、分解反應(yīng)?1、水電解反應(yīng)的現(xiàn)象是什么?3、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是什么?1、記住氫氣燃燒的現(xiàn)象,初步認識氧氣、氫氣的檢驗方法;2、理解化合反應(yīng)的概念,會判斷物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。猜想:根據(jù)水電解的實驗,猜想氫氣燃燒的生成物是什么?怎樣驗證?觀察:氫氣燃燒的現(xiàn)象是什么?實驗
2024-11-19 15:13
【總結(jié)】實驗室中制取氧氣反應(yīng)原理:2H2O22H2O+O2↑MnO2固體加熱型氧氣不易溶于水氧氣密度比空氣密度大固液不加熱型檢驗方法:將帶火星的木條伸入氣體中,若木條復(fù)燃,說明該氣體是氧氣發(fā)生裝置:收集裝置:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑實驗
2024-11-17 13:22
【總結(jié)】課題3制取氧氣。。催化劑的作用。潛水員在潛水時總是在身后背著一個氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎?思考:用哪一種藥品制取氧氣最好?一、實驗室制取氧氣實驗室制取氧氣的常用方法:(H2O2)溶液(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物(KMnO4)探究:實驗室
2024-11-17 18:29
【總結(jié)】課題1:溶液的形成九年級化學(xué)下冊(RJ)一種番茄營養(yǎng)液的配方肥料名稱用量(毫克/升)硝酸鈣硝酸鉀硫酸鎂過磷酸鈣590606492680生長在營養(yǎng)液中的植物學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識溶解現(xiàn)象,知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念,知道水是重要的溶劑,酒精、汽油等也是常見的溶劑;
2024-11-17 15:37
【總結(jié)】水對杯底是否有壓強?思考問題:第二節(jié)探究液體壓強觀察:容器底的橡皮膜發(fā)生什么變化?分析:現(xiàn)象說明什么?結(jié)論:液體對容器底有壓強實驗1:觀察紙杯底部的橡皮膜是什么狀態(tài)?將燒杯中的水全部倒入紙杯中結(jié)論:液體對容器側(cè)壁有壓強討論:液體對容器底和側(cè)壁有壓強的原因?分析:現(xiàn)象說明
2024-11-18 07:02
【總結(jié)】第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火明水中學(xué):張丹災(zāi)難不傷害光明與溫暖一、燃燒的條件燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。1、燃燒:2、燃燒的條件:探究與活動一:木條和玻璃棒在空氣中點燃都能燃燒嗎?:
2024-11-19 16:19
【總結(jié)】前提測評一、以下不能用于撲滅石油油井起火的方法是()A降低石油的著火點;B使火焰與空氣隔絕;C設(shè)法阻止石油噴射;D降低油井井口的溫度。A前提測評二、易燃物和易爆物如果存放不當(dāng)很容易發(fā)生燃燒或爆炸事故。下列物質(zhì)屬于易燃物的是:酒精
2024-11-17 19:32
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘某天,一個數(shù)學(xué)家和一個化學(xué)家不期而遇,數(shù)學(xué)家向化學(xué)家說:數(shù)學(xué)科是各學(xué)科之王,它可以為各學(xué)科服務(wù).化學(xué)家隨即辯駁他說:數(shù)學(xué)只是工具學(xué)科,它不如我化學(xué),在你的數(shù)學(xué)科領(lǐng)域中,1+1=2,在我的化學(xué)科領(lǐng)域中,1+1不一定等于2.數(shù)學(xué)家......同學(xué)們,請你想一想,1+1一定=2嗎?情景引入
2024-11-17 13:23
【總結(jié)】利用燃燒發(fā)射火箭利用燃燒加工食物利用燃燒冶煉鋼鐵火既是人類的朋友,也是人類的敵人,為了更好地了解和使用火,今天我們一起學(xué)習(xí)燃燒和滅火。火災(zāi)燃燒和滅火第七單元課題1燃燒的概念:可然物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)
【總結(jié)】第1節(jié)愛護水資源學(xué)習(xí)目標(biāo);;;、節(jié)水方法等應(yīng)對水危機的措施。人體內(nèi)水含量約65%水母約95%魚約70%水是一切生命賴以生存的根本。水有很多用途,我們的生產(chǎn)和生活都離不開水。工業(yè)用水農(nóng)業(yè)用水生活用水一、人類擁有的水資源地球上海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大氣水和生物水等各
2024-11-16 22:45
【總結(jié)】課題1愛護水資源第四單元自然界的水;知道人類可直接利用的淡水資源極其有限。;知道水資源短缺已成為一個全球性的問題。、危害及其防治措施。五十年代淘米洗菜六十年代洗衣灌溉七十年代水質(zhì)敗壞八十年代魚蝦絕代九十年代拉稀生癌到了現(xiàn)在實在無奈面對日益嚴重的水資源危機,我們該怎么辦?一、水資
【總結(jié)】課題2燃料和熱量課題2燃料和熱量課題2燃料和熱量
【總結(jié)】哇,真香!課題1分子和原子1、走到花園為什么會聞到花的香味?2、濕衣服為什么經(jīng)太陽曬會變干?3、糖放入水中為什么不見了?在靜止的水中品紅為什么能擴散呢?【實驗3-1】如圖3-5所示,向盛有水的小燒杯中加入少量品紅,靜置,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
2024-11-17 08:18